«ПЕРЕВЁРТЫШИ» Задание заключается в том, что слова какой-нибудь известной фразы, заменяют антонимами….

помогите пж с Вопросами к зачету №2
1.Понятие окружность, понятие круг. Компоненты окружности (центр, радиус, диаметр, полуокружность, дуга окружности)
2.Понятие доля, половина, треть, четверть
3.Запишите обыкновенную дробь, назовите ее компоненты. Какой знак заменяет черта дроби
4.Что показывают знаменатель и числитель дроби
5.Понятие равных дробей, пример
6.Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями
7.Изобразите дроби на координатном луче
8.Какая дробь называется правильной. Какая дробь называется неправильной
9.Сравнение дробей с единицей. Сравнение правильных и неправильных дробей
10.Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, пример
11.Запишите с помощью букв правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями
12.Понятие целой и дробной части числа
13.Правило выделения целой части из неправильной дроби
14.Понятие смешанного числа.Правило представления смешанного числа в виде неправильной дроби
15.Правила складывания и вычитания смешанных чисел
16.Вычитание дроби из натурального числа
17.Вычитание смешанного числа из натурального
18.Понятие десятичной дроби. Запись чисел в виде десятичных дробей. Запись десятичных дробей в виде обыкновенных
19.Правило сравнения десятичных дробей. Изображение десятичных дробей на координатном луче
20.Правила сложения и вычитания десятичных дробей
21.Разложение десятичных дробей на разряды (уравнивание числа десятичных знаков; по разрядам)
22.Понятие приближенного значения числа (с избытком; с недостатком). Округление числа (до целых, до разрядов)
23.Как умножить и делить десятичную дробь на натуральное число
24.Умножение и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
25.Перевод обыкновенной дроби в десятичную дробь
26.Что значит умножить число на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.
27.Правило умножения двух десятичных чисел
28.Правило деления десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001
29.Процент – это . . . Перевод процентов в десятичную дробь
30.Понятие угла. Компоненты угла. Запись угла. Виды углов. Градусная мера угла. Биссектриса угла​

1. Розв’яжіть приклад: АААА — БББ + ВВ — Г = 1248. (однакові літери відповідають однаковим цифрам, різні літери — різним)

2. Замініть літери цифрами так, щоб наступний вираз мав максимальне значення: SEND + MORE + MONEY.

3. Шестицифрове число починається з одиниці. Якщо переставити її в кінець числа, число збільшиться втроє. Яке це число?

Пж помогите это задание по математической школе

18 января

1. Решите примеры

84+ (4 * 7) =. 67- (5 * 9) =

(85 + 100)

1. Решите примеры

84+ (4 * 7) =. 67- (5 * 9) =

(85 + 100) -8 =. (148-100) -3 =

2. 3 часа =. мин. 1 час =. мин

5 сом = ти. 200тиг = сом

3. Решите уравнение.

Х + 89 = 200. Х * 9 = 81

4. Решите проблему.

Найдите периметр и грань прямоугольника со сторонами 6 и 5 метров. * 8 =. (148-100) * 3 =

2. 3 часа =. мин. 1 час =. мин

5 сом = ти. 200тиг = сом

3. Решите уравнение.

Х + 89 = 200. Х * 9 = 81

4. Решите проблему.

Найдите периметр и грань прямоугольника со сторонами 6 и 5 метров.

1. Упрости выражение

18b−8bи найди его значение при b = 17.

Ответ (в первое окошко пиши число, переменную запиши латинской буквой):

в результате упрощения получим выражение

значение которого при b = 17 равно

2. Найди значение буквы x, при котором выражение 22x больше 4x на 432.

Ответ: x =

3. Определи неизвестный множитель:

1. Если 5⋅d=25,тоd=

2. Если m⋅7=35,то m=

3. Если 8⋅p=64,тоp=

4. Найди значение выражения

40a−17a+16a−25при a = 4.

Ответ: значение выражения при a = 4 равно

1) запиши число в котором содержится 680 единиц
2)Запиши, сколько всего сотен содержится в числе 1 708 030 *
3) Верно ли равенство 204 306 : 102 = 203 *
4)Сколько цифр получится в частном при выполнении деления 86 400 : 216 *
5)Как называется число 33 в выражении 165 : 5= 33 *
6) Уменьши 298 298 в 149 раз *
7) Во сколько раз 241 меньше 482
Реши задачу: В первой корзине 18 кг яблок.Это в 3 раза больше, чем во второй. Сколько всего килограммов яблок в двух корзинах?
9) Площадь поля прямоугольной формы равна 300 000 кв.м , его длина 600 м. Какова ширина поля? *
10) Поезд выехал из Сочи в 10 часов утра и, двигаясь со скоростью 70 км/ч, приехал в Ростов — на — Дону в 18 часов того же дня. Запиши какой путь прошёл поезд
ПЖ ПОМОГИТЕ! ЭТО ПО МАТЕШЕ ОТВЕТЬТЕ НА ЧТО СМОЖИТЕ)))

​

1. Знайдіть значення виразу -13 + (- 3).

А)-10. Б)16. В)10. Г) -16.

2. Знайдіть значення виразу 12 + (- 5).

А)17. Б)-8. В)8. Г) -17.

3. Знайдіть значення виразу -3 — (- 9).

А)6. Б)-6. В)12. Г) -12.

4. Знайдіть значення виразу -8,59 — 8,35 — (-8,59) + 5,35, обираючи зручний спосіб

обчислення.

А)3. Б)-3. В)13,70. Г) -13,70.

5. Розкрий дужки та знайдіть значення виразу 4,7 – (10,9 – 2,2) .

А)17,8. Б)13,4. В)8,4. Г) -4.

6. Розв’яжіть рівняння -18 + 35 + х = -2 .

А)17. Б)15. В)-19. Г) -17.

(полный ответ,а не толька буквы пж).

проочитай математичні вирази. Розбий вирази на дві групи. За якою ознакою це можна зробити? 51:17-8 a:17.8 100-(64:16) 100.(k:p) Мди значення числових виразів. Чи можеш найти значення виразів зі змінною? Чому? 14. (p-26) 14-(35-26)​

Помогите 9 упражнение математика 4 класс

Задание 1

Запиши в виде десятичной дроби:

3,1 % =.

Задание 2

Преобразуй дробь 7/20 в виде процентов.

Ответ:

Задание 3

Сравни 2/5 и 42%, приведя оба числа к процентам:

.% . 42% (Во второе окошко вставь знак <, > или =).

2 класс математика 2 часть стр.27 номер 5
4х2 8:4 11-9. 24-16
Составь из них верные равенства помогите ппппжжж.
я нашла только значение выражение
только не знаю как сделать составь из них верные равенства!
​