Автор: valyaboikova004
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Реальное лицо, послужившее автору для создания литературного героя. Укажите правильный вариант ответа контраст хронотоп прототип.
помогите пожалуйста разобраться
Автор: danchickban
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Сделайте анализ, перечислите главных героев, и о чем произведение Виктора Астафьева «Фотография, на которой меня нет» Без всяких сокращений, пишите понятно и разборчиво Дам 100 баллов!ПОЖАЛУЙСТА
Автор: alina888894
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Власне висловлювання (5-7 речень). Доведіть або спростуйте одне із тверджень.
1. Над чим сміється Джонатан Свіфт ? («Мандри Лемюеля Гуллівера»).
2. Образ Прометея належить до вічних образів. Які проблеми допоміг порушити цей образ Й. В. Гете ?
3. Твір Дж. Байрона «Мазепа» — це ліро-епічна поема.
4. Творам Г. Гейне властиві фольклорні елементи.
виберіть одне з переліченого
Автор: fedorov1351
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ соченение по картине
Автор: momokohiakushiki
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 20 БАЛІВ
Знайдіть зайве у ознаках твору «Джим Гудзик і машиніст Лукас» А)змалювання кількох подій,об`єднаних навколо одного або кількох персонажів
В)сюжет часто незавершений(відкритий фінал)
Г)обсяг-середній між оповіданням і романом
Д)наявність віршованих розділів
Б)велика роль різноманітних описів
Автор: utupinila1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО
*«Гуси-лебеді летять»*
Складіть характеристику образу Михайлика.
Орієнтовний план до характеристики образу Михайлика.
1) Михайлик — головний герой твору, бідний сільський хлопчик.
2) Портрет і зовнішність героя.
3) Риси характеру: а) чемний; б) добрий; в) працьовитий; г) шанобливий; д) кмітливий; е) цілеспрямований; є) допитливий.
4) Прагнення героя: а) жага до навчання; б) любов до природи; в) пізнати світ; г) читання книг та написання власних творів.
5) Михайлик та інші герої твору.
6) Значення образу Михайлика.
7) Моє ставлення до героя.
Автор: vadimgreen41
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!
3) Проанализируйте черты образа Хлестакова из произведения «Ревизор» в разных видах
искусства, прокомментируйте свою точку зрения. Сопоставьте средства создания образа в
тексте, на картине художника А.Константиновского и в экранизации 1996 года (режиссёр
С.Газаров, в роли Хлестакова Евгений Миронов).
Автор: afadakidabra
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА описать этот портрет (13-15 предложений), озаглавить свое описание.
Автор: KatyaKaterina2003
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
!СРОЧНО!
Сформулюйте та запишіть правила виживання головного героя на прикладах із твору (4-5 коротких речень). Запишіть риси характеру, завдяки яким головному героєві вдалося вижити в екстремальних обставинах.»Жага до життя»
Автор: rockgame0987
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Склади і запиши запитання за змістом твору Галини майла хто що бачить.
Ответ:
філістери бачать малюка прекрасним і на їхніх очах все що не робиться поруч із ним все приписується йому