Сделайте вывод о сходстве и различиях в строении папоротника и хвоща срочно дам 20 баллов​

Сравнить строение семени фасоли и зерновки пшеницы, найти черты сходства и различия между ними

Срочно, помогите пожалуйста

1) В Чём сходство папоротника и хвощи?

2)В Чём различие папоротника и хвощи?

Даны объекты: хвощи, мхи, папоротники, лишайники.

Какой объект выпадает, не объединённый общим признаком с остальными!

Срочно!

К растениям длинного дня относят:

А. горох, картофель, рожь

Б. рис, соя, хлопчатник
30 баллов ​

Напишите основные признаки растений(хотя бы пол странички)

Даю 30 баллов

В отличие от мхов, у папоротников имеются
1) стебли 2) листья 3) корни 4) побеги

2. Папоротники размножаются
1) семенами 2) спорами 3) гифами 4) слоевищем

3. Залежи отмерших папоротников образовали
1) торф 2) известняк 3) железную руду 4) каменный уголь

4. Верны ли следующие утверждения?
А. Папоротники цветут ранней весной.
Б. В клетках листьев папоротников происходит фотосинтез.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения

5. Установите соответствие между строением тела и видом растения.
Строение тела
А) мешочки со спорами располагаются на нижней стороне листа
Б) Тело состоит из листьев и стеблей
В) Органы взрослого растения: корень, стебель, листья
Г) Прикрепляется к почве ризоидом
Вид растения 1) Мох кукушкин лён 2) Папоротник орляк

6. Заполните таблицу, используя слова ниже. В графах слова могут повторяться.
Сравнение строения кукушкина льна и щитовника

Органы мха кукушкина льна
Органы папоротника щитовника

1. Корень 2. Стебель 3.
Ризоиды 4. Лист
Решите пожалуйста ‼️
​

ответьте срочно пожалуйста.Выписать 9 признаков отличия живого от неживого и составить 3 цепи питания
​

Сделайте обзор факторов влияющих на онтогенез растений срочно даю 50 баллов

СРОЧНО! ДАЮ 30 БАЛОВ!

7. Виберіть характерні ознаки мохів:

А. у життєвому циклі переважає спорофіт; Б. у життєвому циклі переважає гаметофіт;

В. мають листкостеблову будову;

Г. спорангії зібрані у стробіли, які розміщуються на верхівці пагонів;

Д. мають ризоїди; Е. підземна частина – кореневище;

Є. спори утворюються у коробочці;

ІІІ рівень (кожне завдання 2 бала)

9. Яке значення в житті людини мають покритонасінні рослини?

10. Встановлено, що бурелом здебільшого ялини вириває з коренем, а сосни ламає. Чому?

IV рівень (3 бала)

11. Поясніть переваги голонасінних перед папоротеподібними

Встановіть відповідність між типом ротового апарату комах та характером їжі:
1. Нектар квітів
2. Кора дерева
3. Соки рослин
4. Листя рослин

а) Гризучий
б) Сисний
в) Колюче-сисний г) Гризучо-лижучий
д) Лижучий

ОЧЕНЬ СРОЧНО! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!​