Автор: msheveria
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Продовж думку. ДАЮ 30 БАЛЛОВ!
Художні засоби твору підпорядковані його ідейному змісту.
Витривалість Морозенка пісня передає за допомогою.
Постійний епітет «велика сила» вказує на те,
що…
Автор: Villi123
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Нерозділене кохання, зрада, відчуття смутку й жалю — це тема твору: А «Місяць на небі…»; Б «Сонце низенько…»; В «Ой летіла стріла…»; Г «Ой під вишнею, під черешнею».
Автор: alinchik49
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки
«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»
«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»
«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».
«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»
«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»
Автор: svatoslavatkacukk
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
2. Виконай завдання. Перевір свої відповіді.
4 Допиши речення.
1. До літнього циклу пiсень належать такі:
русалий купальслый
2. Величальними піснями називають такі:
жиивальскі,
—
3. Єдинопочаток віршованих рядків або строф
це
4. Здебільшого формою русальних пісень є (монолог чи діалог?
5. 3 купальською ніччю пов’язана легенда про
6. Один або кілька віршованих рядків, що повторюються (іноді з не
значними змінами) наприкінці строфи задля наголошення на іде
твору, називають
7. У віршованому рядку «Ой біжить, біжить мала дівчина» викори
тано такий художній засіб, як
8. Жниварські пісні поділяють на такі види:
Автор: kamilasalimova11
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
за жанрово-тематичним розмаїттям пісня ой у степу криниченька належать до.
Автор: kulinich100207
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
художественный анализ ой морозе морозенько
Автор: prannikhp5sar6
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Чому веснянки називають закличними піснями?
Автор: asanalikapitaj19
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
1. До суспільно-побутових пісень не належить
А заробітчанськi
Б рекрутськi
В колискові
Г наймитські
2 Пісня «Ой у степу криниченька» належить до
А козацьких
Б чумацьких
В колискових
Г родинно-побутових
3. У пісні «Гомін, гомін по діброві відтворено
А боротьбу з турками та татарами
Б події Другої світово
В боротьбу з польською шляхтою
Г напад хана Батия
4. Укажіть, які події переважно відтворено в чумацьких піснях.
А цікаві пригоди на чужині
Б весілля чумаків
В невзаємне кохання
Г життя чумаків у дорозі
5. Поїхав на чужину й там загинув герой пісні
А «Гомін, гомін по діброві
Б «Ой на горі та женці жнуть
Г Стоить янтр над водою 6. Який художній засіб е в поданому рядку: «Звелів собі посадити червону В Он у степу криниченька
калину?
А персоніфікація
Б антитеза
в порівняння
Г постійний епітет
7. Уславлення мужності, відваги Дорошенка, Сагайдачного, козацького війська відбувається в пісні
Автор: Александр1229
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Переклад якого романтичного твору здійснив
Олесь?
. а) <<Пісня про Гайявату» Г. Лонгфелло; • б) «Мазепа» Д. Байрона;
• в) «Конрад Валенрад» А. Міцкевича;
с г) «Німеччина. Зимова казка» Г. Гайне.
Автор: asyarooma
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Прочитайте рядки з вірша І. Жиленко й визначте, які художні засоби в ньому використано.
І раптом протрюхикав на коні
Дідусь Мороз. І загубив підкову.
Та не просту. А золоту. Таким,
На місяць схожим, серпиком лежала, —
аж розгубились в небі літаки, кричали: «Мама!». —
Й крильцями дрижали.
А метафори й порівняння
Б пестливі слова й метафора
В епітети й порівняння
Г епітети й пестливо-зменшувальні слова
будь ласка якщо допомогла поставте кращу відповідь
Ответ:
Вибір мелодії до пісні «Ой, морозе, морозенку» є суб’єктивним і залежить від творчого бачення композитора або виконавця. Однак, зазвичай ця пісня виконується у народному стилі з використанням простих мелодійних фраз і повторень.
Можна розглянути такий варіант мелодії: початок пісні може мати спокійний і меланхолійний характер, що відображає холодну і зимову атмосферу. Потім, коли починається опис природних явищ, мелодія може набувати більш жвавого і ритмічного характеру, використовуючи повторення та інтервали, що нагадують звуки холоду і вітру.
У певних місцях пісні, наприклад, при описі «заметіль» або «вкрило березу», мелодія може стати більш напруженою і динамічною, використовуючи високі ноти або швидкі мелодійні фігури, щоб передати енергію та силу природних явищ.
Зміна мелодії може відбуватися відповідно до тексту пісні і настрою, який хочуть викликати виконавці. Наприклад, у фразі «морозець-злодюга» мелодія може мати грайливий і жартівливий характер, а у фразі «морозець-братець» — більш лагідний і доброзичливий.
Важливо також враховувати музичний супровід, аранжування та інструментальну підтримку пісні, які також можуть впливати на мелодію та її зміну.
У кожному виконанні пісні можуть бути свої особливості і інтерпретація, тому не існує одного правильного варіанту мелодії. Важливо, щоб мелодія відображала настрій та емоції, які передає текст пісні.