Автор: adbulaievaaskar
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Среди перечисленных грибов пластинчатыми являются:
Сыроежка и опенок;
подберезовик и белый;
подосиновик и лисичка;
масленок и шампиньон;
Автор: UnknownBread
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
розгадай кроссворд
По горизонталі:
3. Складник маточки. (9 б.)
4. Чоловича статева клітина квіткових рослин (7 б.)
7. Клитина, шо утворюється внаслідок злиття гемет.(6 б.)
8. У ньому містяться спермії.(5 б.)
10. Процес перенесення пилку з пиляків тичинок на приймочку.(9 б.)
По вертикалі:
1. Жіноча статева клітина квіткових рослин.(11 б.)
2. Частина квітки, де розташований насінний зачаток.(7 б.)
4. Сукупність квіток, зібраних у певному порядку на квітконосному пагоні.(7 б.)
5. Спеціальна тканина насінини, у якій відкладаються поживні речовини, необхідні для розвитку зародка рослини.
6. Процес злиття чоловічої та жіночої гемет.
9. Науковець, який відкрив подвійне запліднення.
Автор: kc5368737
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1)За розташуванням у просторі розрізняють такі стебла:
а) прямостоячі,чіпкі;
б) прямостоячі,виткі;
в) прямостоячі,виткі,чіпкі,повзучі.
2)Прості листки бувають:
а)черешкові;
б)сидячі;
в) черешкові і сидячі.
3)Дощовики та веселкові гриби належать до:
а) паразитичних грибів;
б)грунтових сапротрофів;
в)мікоризоутворюючих грибів.
4)Установіть відповідність між типами суцвіть та назвами рослин,для яких вони характерні:
а)Зонтик;
б)Кошик;
в)Складний колос;
г)Головка.
1.Айстра, Соняшник, Ромашка,Нагідки;
2.Морква,Петрушка,Бузина,Калина;
3.Жито, Пшениця,Овес, Ячмінь;
4.Конюшина,Люцерна,Заяча конюшина,Шовковиця.
5) Установіть відповідність між частинами організму голонасінних рослин та структурами,які в них утворюються:
а)Чоловічі шишки;
б)Жіночі шишки;
в)Запліднені жіночі шишки;
г)Смоляні ходи.
1.Насінні зачатки;
2.Пилкові зерна;
3.Живиця;
4.Насіння.
Автор: Anau23
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Чи беруть рослини участь у формуванні корисних копалин? Приведить приклади.
Автор: Jdhdjej
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
К растениям длинного дня относят:
А. горох, картофель, рожь
Б. рис, соя, хлопчатник
30 баллов
Автор: firegamesboy2008
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Срочно помогите (дам 20 баллов)
1.Орган, що вперше з’являється в покритонасінних рослин:
А брунька;
Б стебло;
Д листок;
Г квітка.
2.Пирій — багаторічна трав’яниста рослина, яка переживає зимові холоди
завдяки…
А кореневищу
Б бульбі;
В вусикам ;
Г вусам.
3.Біотичним чинником є…
А бактерії
Б вологість;
В освітленість;
Г температура.
Автор: roza2783
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
5.Оберіть ряд рослин, які мають плід біб. *
арахіс, акація, горох, квасоля
о лимон, мандарин, грейпфрут, лайм
о вишня, калина, персик, слива
яблуня, горобина, айва, груша
Автор: dfh39
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
4. Укажіть, яка з рослин НЕ належить до покритонасінних (квіткових) рослин:
а) тис ягідний; б) дуб звичайний; в) лілія лісова; г) яблуня лісова; д) клен гостролистий.
Автор: danielabalura
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1.Белок «гемоглобин» выполняет функцию.
А)пигментную
В)транспортную
С)сократительную
Д)механическую
2.К полисахаридам относятся
А)углеводы
В)Белки
С)Жиры
Д)нуклеиновые кислоты
3.К высшим растениям цветковым относятся.
А)мукор
В)печеночник
С)можжевельник
Д)тополь
4.К грибам паразитам относятся.
А)трутовик
В)дрожжи
С)пеницилл
Д) сыроежка
5.Сетчатое жилкование листьев у
А)однодольных
Б)двудольных
С)Мхов
Д)папоротников
Автор: margo1661
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО. Щоб читилька не запалила.
підготувати проєкт за вибором на одну і з тем
“Значення рослин для існування життя на планеті Земля”.
“Значення рослин для людини”.
“Екологічні групи рослин”.
“Життєві форми рослин”.
Ответ:
В) квасоля і горох