Срочно очень СРОЧНО Серед тверджень вкажіть правильні (три) Пісня 1.«Зажурилась Україна» розповідає…

3. Рядки «Матері розказувать не треба, / Як душа світліє перед днем.» з вірша А «Підкова» (Ірина Жиленко) Б«Писанки» (Ігор Калинець) В «Забула внучка в баби черевички.» (Станіслав Чернілевський) Г«Теплота родинного інтиму» (Станіслав Чернілевський) пскраво висловленою мораллю
срочно!​

6. Установіть вiдповiднiсть між провідним мотивом та назвою пісні. 1. Жартівливий, життествердний пафос A 2. Розпач i бiль матерi за сином 3. Смерть селянина на чужині 4. Захоплення відважністю й почуттям гумору козаків 5. Тужливий настрій молодого козака та його загибель на чужині Д «Ой на горi та женці жНУТЬ» «Дозвілля молоді» «Стоїть явір над водою» «Гомін, гомін по доброві» «Ой у степу криниченька»
очень срочно!​

«Про минулі часи» ( Творчість Т. Шевченка, А. Чайковського)

1. Укажіть героя твору, який «показував татарам дорогу в Україну, крав козацьких

коней, хлопців та дівчат і перепродував татарам».

А Тугар Вовк (І. Франко «Захар Беркут»);

Б Бурунда (І. Франко «Захар Беркут»);

В Мустафа (А. Чайковський «За сестрою»);

Г Козак (Т. Шевченко «Тополя»);

Д Харциз Карий (А. Чайковський «За сестрою»).

2. Чого просив Павлусь у татарського хана за свою правдиву розповідь про Мустафу-агу

(А. Чайковський «За сестрою»)?

А Багато грошей;

Б красивих коней;

В волі;

Г національного вбрання і прикрас;

Д маєток у Коджамбаці.
3. Укажіть композиторів, які написали музику до твору Т. Шевченка «Як умру, то

поховайте». ( Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)

А К. Стеценко;

Б Б. Лятошинський;

В Г. Гладкий;

Г П. Майборода;

Д М. Вербицький;

Е М. Лисенко.

4. Виокремте зпоміж зазначених героїв тих, які відповідають твору А. Чайковського «За

сестрою». ( Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)

А Ворожка;

Б Чингісхан;

В Харциз Карий;

Г Остап Швидкий;

Д Мирослава;

Е Семен Непорадний.

5. Установіть відповідність

Образ твору Т. Шевченка «Тополя» Його дієва ознака

1 Дівчина А «За сивого, багатого тихенько єднала»

2 Мати Б «Пішла вночі до ворожки»

3 Чабан В «Пішов — та й загинув»

4 Козак Г «Вранці з сопілкою сяде на могилі»

Д «Минулося — навчилася: людям помагаю»

6. Установіть відповідність

Образ твору Т. Шевченка «Тополя» Його дієва ознака

1 Чумак («Тополя») А «Пас ягнята за селом»

2 Ліричний герой «Як умру, то поховайте» Б «Іде, подивиться та й голову схилить»

3 Козаченько («Тополя») В «Іі лани, і гори — все покину і полину до

самого Бога»

4 Ліричний герой («Мені тринадцятий

минало»)

Г «Чоде по долині, виспівує»

Д «При самій домій дорозі плоскінь

вибирала»
7. Назвіть УСІ художні засоби, які наявні в уривку з твору А. Чайковського «За сестрою»: (

Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)

А. «Пісня притягнула і старих людей.»

Б. «Цей крик був такий могутній і дикий…»

В. «Блискавка аркана впала на голову татарина в хвилину. коли він брав ножа в руку.

Г. «Татарські коні, витягнувши шию, мов гуси в польоті, з роздутими широко ніздрями

гналися так, що животами мало не доставали землі!»​

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО лист Лесі Українці «А моя мрія-це?» (за поезією» Хотіла б я піснею стати») або «А для мене весна-це?» ( за поезією » Давня весна»)

Найдите в стихотворении Пушкина ЗИМНИЙ ВЧЕР и ЗИМНЕЕ УТРО метанимии :

ЗИМНИЙ ВЕЧЕР

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

113

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Вертоград моей сестры,

Вертоград уединенный;

Чистый ключ у ней с горы

Не бежит запечатленный.

У меня плоды блестят

Наливные, золотые;

У меня бегут, шумят

Воды чистые, живые.

Нард, алой и киннамон

Благовонием богаты:

Лишь повеет аквилон,

И закаплют ароматы.

1. До суспільно-побутових пісень належать А. колядки, щедрівки, веснянки, купальські пісні. Б. Весільні, колискові пісні, плачі й голосіння. В. солдатські, бурлацькі, козацькі, чумацькі пісні. Г. козацькі, чумацькі, кріпацькі, пісні-думи. Д. кріпацькі, солдатські, бурлацькі пісні, коломийки.​

СРОЧНО ПОМОЖІТЬ 1. Хто з постів народився на Донбасі?

А) В. Состра, В. Голобородько.

Б) В. Підпалий, В. Голобородько.

В) В. Підпалий, В. Сосюра.

2. Хто здобував освіту в Київському університеті імені Т. Г. Шевченка?

А) В. Підпалий, В. Голобородько.

Б) В. Підпалий, В. Сосюра.

В) В. Голобородько, В. Сосюра.

Шевченка?

3. Хто за свою літературну діяльність був удостоєний Національної премії імені Тараса

А) В. Сосюра.

Б) В. Голобородько.

В) В. Підпалий.

4. Про кого сказала поетеса Л. Костенко: „Замість нього залишились вірші, замість нього залишилось світло, яке ми зараз відчуваємо»?

А) В. Сосюру.

6) В. Голобородька.

В) В. Підпалого.

5. Метафори: „гаї синіють», „щастя синіє у душі.», „осіяють роки», „синіє поле», „хмарки летять» використано у творі:

4) „Васильки».

Б) „Зимовий етюд». В) „Дощ». Г) „Бачиш: між трав зелених.».

6. Образ вітру, печальних пелюстків, синьої тишини наявний у вірші:

А) „Осінь» В. Сосюри;

Б) „Зимовий етюд» В. Підпалого;

в) „.Бачиш: між трав зелених. » В. Підпалого. Г) „Васильки» В. Сосюри.

7. Вільний вірш — .

Пейзажна лірика — .

8. Установіть відповідність між назвою твору та його ідеєю:

1.„ Наша мова» В. Голобородька

3. „Любіть Україну» В. Сосюри

2. „Васильки» В. Сосюри

4. „З дитинства: дощ» В. Голобородька

А) Утвердження любові до життя, рідного дому, батьків, рідного краю; радості життя в єднанні з природою;

Б) Возвеличення кохання — смисл життя кожної людини;

В) Уславлення ролі мови, її значимості у житті нашого народу; гордості українців за

свою мову;

Г) Возвеличення любові українців до рідного краю, заклик любити рідну землю;

Д) Возвеличення материнської любові.

9. Установіть відповідність між художніми засобами, стилістичними прийомами й

прикладами:

А) «Вечір, мов казка, над Україною.»;

Б) «. уплетена дорога, що веде до батьківської хати, уплетена хата, що видніється на горі.»;

В) «В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде навмання».

1. Enimem.

2. Порівняння.

3. Анафора.

10. Напишіть міні-твір на одну із запропонованих тем:

• Над чим змушує замислитися поезія Василя Голобородька?

• Загальнолюдський зміст поезій В. Сосюри.

• Мальовничість та музикальність поезій В. Підпалого.

Установіть відповідність між цитатами та назвою твору Назва твору Цитата 1.«Мандри Гуллівера» А)«Хлопчику любий, іди ж до нас!» 2.«Прометей» Б) «Сміється радо природа мені, Як сяє сонце по зимнім сні!» 3.«Травнева пісня» В) «Так само віддав я і годинник» 4.«До радості» Г) «Ні, тут я сиджу і формую Людей на свій образ…» 5. «Собор Паризької Богоматері» Д) «Будь твердим в лиху годину, Поміч скривдженим давай…» 6. «Мій дух як ніч.» Е) «Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій». 7. «Не знаю, що стало зо мною.» Є) « .Ніколи не плакали ми; Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі». 8. «Коли розлучаються двоє.» Ж) «Я ще вчуваю арфи глас,. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів». 9. «Хотів би жити знов у горах.» З) «І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі .» 10. «Мазепа» І) ) «Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає» 11. «На півночі кедр одинокий» Й)) «Ні каменя, ані бруска- все знищила моя рука» 12. «Вільшаний король» К) «Пика, в ту мить красувалася в отворі розети, була й справді гідна подиву…»

ОТДАЮ 60 БАЛОВ СРОЧНО
М.І. Цвєтаєва.Образ ліричної героїні
1. Скласти опис героїні — авторки
2. Якою ви бачите авторку за прочитаним?
3. Які риси їй притаманні?
4. Ваше ставлення до неї,що сподобалося?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ​

Помогите пожалуйста. Нужно найти эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, главные образы в стихе:

Сороковые, роковые,

Военные и фронтовые,

Где извещенья похоронные

И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.

Просторно. Холодно. Высоко.

И погорельцы, погорельцы

Кочуют с запада к востоку.

А это я на полустанке

В своей замурзанной ушанке,

Где звездочка не уставная,

А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,

Худой, веселый и задорный.

И у меня табак в кисете,

И у меня мундштук наборный.

И я с девчонкой балагурю,

И больше нужного хромаю,

И пайку надвое ломаю,

И все на свете понимаю.

Как это было! Как совпало —

Война, беда, мечта и юность!

И это все в меня запало

И лишь потом во мне очнулось.

Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые.

Война гуляет по России,

А мы такие молодые!