6. Опиши ученика (ученицу), который(-ая) выполняет школьные обязанности. Образец: Он должен быть (каким?)…

H6. Определите, слитно или раздельно пишутся слова с не. Вспомните правила написания не с: 1) именами аудитория существительными, прилагательными, наречиями на философия -0 (-е); 2) глаголами, деепричастиями; 3) причастиями. Вставьте пропущенные буквы. І. (Не) вольно; (не) прекло.ый; (не) уютный; принять решение отнюдь (не) легко; (не) весёлый; (не) лепый; (не) интересно слушать; дорога (не) ровная, зато короткая; (не) вдалеке; песня (не) весёлая, а грустная; его рассказ ничуть (не) забавный; книга вовсе (не) интересная; задача (не) трудная, но довольно запута.ая; он был моим (не) другом. П. (Не) теч.T; (не) жж.T; (не) здоровится; (не) гарантирует; (не) навид.шь; (не) истовствуя; (не) расслыш.в; (не) выГН.в; (не) играя; (не) взлюбить. Ш. (Не) навид.щий ложь; (не) пр.бывший вовремя; (не) скоше.ая трава; Комната (не) прибра.а; (не) написа.ое, а напечата.ое письмо; конверты (не) распечата.ы; (не) провере.ая учителем работа; (не) продума.ый ответ.​

Определи, какие фразы можно использовать при составление характеристики, а какие
— Нет.
Отличается спокойным характером
Выполняет задания спустя рукава
Как же заставить его учиться?
Среди одноклассников пользуется уважение
Помогите быстро и срочно пожалуйста ​

76. Перепиши в тетрадь прилагательные, которые подходят к дан- ным словам. Общение: приятное, грустное, душевное, открытое, умное, сильное искреннее, ужасное, честное, временное, усталое, живое. Слова: вежливые, красивые, активные, умные, старые, кривые, ро- дительские, древние, сильные, думающие. Вежливость: излишняя, уместная, злая, семейная, международная, средняя, пустая, ушедшая, игрушечная.​

СРОЧНОООО! Напишите пожалуйста письмо учителю русского языка от ученика 5 класса​

*Может быть несколько вариантов в одном задании Помогите пожалуйста без списывания, задание не сложное Определите, в каком ряду связь во всех словосочетаниях — согласование: 1) его шапка, вижу его, зелёная ягода; 2) что-нибудь такое, свежий воздух, трёх девушек; 3) деревянное строение, чуть слышно, бежать не оглядываясь; 4) раскатистый гром, весь сахар, четырём ученикам. Определите, в каких рядах связь во всех словосочетаниях – управление: 1) ловить рыбу, две девушки, любить футбол; 2) такой вкусный, уроки русского языка, шёл не торопясь; 3) выйти из дома, выучить параграф, факультатив по химии; 4) классическая гимназия, стоять впереди, узнать человека. Определите, в каких рядах связь во всех словосочетаниях – примыкание: 1) рассказывал улыбаясь, сделать точь-в-точь, яйцо всмятку; 2) раскалённый докрасна, её глаза, ответил раздражённо; 3) подстричься по-новому, по новому учебнику, программа вечера; 4) программное произведение, бескомпромиссный человек, прикованный к скале.

8 Прочитайте. Сгруппируйте имена прилагательные по вопросам. Запишите. Большой, грустный, быстрые, красивая, светлое, сонные, ленивая, золо- тое, лимонный, дикие, спелая, пушистое, синий, близкие, мягкое, старая. (Какой?) . . (Какая?) . (Какое?) . (Какие?) . .​

Составь по три предложения с прямой речью и вводными словами. Поставь в
них правильно знаки препинания. Отправь учителю.
Пожалуйста очень срочно ​

Упражнение 5. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. В скобках напишите проверочные слова. Кто на веточ.ке с.дит, Свис.нул тихо и м.лчит. BopobeЙ MOЙ умница, Он 3.вëт на улицу. Любит он кл.вать пшено И стуч.ть в моё окно. С ним ж.вëтся в.селей, Дру. мой — славный воробей!​

Помогите пожалуйста! Русский язык 4-ый класс. Желательно выполнить по образцу. (задание внутри, прикрепил скрин упражнения)

скорее сдаю тесты

Укажите строчку, в которой все слова пишутся слитно:

Выберите один ответ:

(по)дороге, (по)давать, (по)тебе, (по)вар, (по)добрать, (по)улице;

(у)нас, (у)ехал, (у)ваших, (у)учителя, (у)казатель, (у)троить;

(за)навес, (за)поведь, (за)скочить, (за)горелый, (за)вернуть, (за)дание;

(из)подвала, (из)вечный, (из)ворот, (из)вестить, (из)ворачиваться;