Теперь идти стало легче. Какая грамматическая основа? Хотя бы где сказуемое?(может состоят больше 1…

Какие фразы удобнее изучать в рамках грамматики конструкций?

1 попытка

Собаку съел

Ну, Италия есть Италия.

Не успел оглянуться….как

Куда ты бежишь?

Петя такой Петя.

Ещё раз повтори.

Образуйте как можно больше слов приставочным способом от глаголов и прилагательных: ехать, большой, ходить, прекрасный, решать, маленький. ​

синтаксический рабор предложения :Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило.

оно простое или сложное? двусоставное или какое?

1.Отметьте слова, которые пишутся раздельно, 1) (С)начала пути возникла проблема 2) (С) начала выучи правила 3) (в) начале зимы не было морозов 4) (В)начале мы не верили в успех 5) (В)начале и в конце спектакля звучит музыка 6) Сделать (на)век несчастным, 7) Заглянуть (е)глубы Ступеньки ведут (вглубь колодца 9) Идти (а)глубь визучении вопроса 10) Идти (в)глубь оврага 11) Опустился (вјглубь морскую 12) (в)верх по лестнице 13) (В) верх дома 14) Посмотреть (вверх 15) (на)верху горы 16) (в)дали от берега 17) Скрылся (в)дали туманной 18) (в)дали от берега 19)(в)высь до небес 20) поднялся (в)высь 21)(в)высь небес 22) (в)высь небесную
СРОЧНО!​

Сгруппируйте слова согласно правилам. Спишите, раскройте скобки:

(не) льзя, (не) чем заполнить, (не) зачем, (не) правда, (не) кого послать, далеко (не) лучший вариант, дороги (не) расчищены, бассейн (не) глубокий, (не) я, очень (не) приятное сообщение, (не) брежный почерк, (не) догадываться о поездке.

говорить не работать, торопиться не надо.
грамматическая основа. ​

Умоляю,скажите как можно больше слов с корнями -плав,-плов,-плывПОЖАЛУЙСТА

Выделите в тексте частицы. Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы.

Я см_шной человек. Они меня называют теперь сума_едшим. Это было (бы) п_вышение в чине, если (б) я всё ещё (не) ост_вался для них таким (же) смешным, как и прежде. Но теперь (уж) я (не) с_ржусь, теперь они все мне м_лы, и да(же) когда они смею_ся надо мной _ и тогда чем (то) (да)же особе_о милы. Я (бы) сам см_ялся с ними, – не (то) что над собой, а их любя, если (б) мне (не) было так грус_но, на них глядя. Грус_но (по)тому, что они (не) знают ист_ны, а я знаю ист_ну. Ох, как т_ж_ло одн_му знать ист_ну! Но они этого (не) поймут. Нет, (не) поймут.

1. Продолжи высказывание.

Буква Ь пишется в глаголах

2. Подчеркни верное утверждение.

В 3-М лице глаголов пишется -тся

• в 3-м лице глаголов пишется —ться

3. Вставь где нужно мягкий знак.

Трудятся, трудит.ся, заниматся, занимается, посееш., хочется, боится, напит.ся, катит.ся, катат.ся, собираются, собират.ся, растеряеш., хвалишся, лечиш, лечишся.

Помагите пжжжжжж

СРОЧНО ! Исправь ошибки в употреблении деепричастного оборота. Порядок слов в предложении не меняй (но можно переставить деепричастный оборот в другое место); употребляй глаголы мужского рода, если нет указания на пол человека!

Пример:

«Подходя к лесу, мне стало холодно». — «Когда я подходил к лесу, мне стало холодно».

«Возвращаясь домой, мне стало грустно». — «Возвращаясь домой, я загрустил».

1. Тревожно гудя, семафор преградил дорогу поезду. —

2. Начав заниматься музыкой, мне стали завидовать одноклассники. —

(ДАМ 50 баллов)