3 Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты. 1) Тучи, которые тают вдали. 2) Лодка,…

Солнце и Земля

Каждый день мы видим, как Солнце проходит по небу, но

обман зрения. Потому что на самом деле Солнце стоит

на месте, а Земля вращается вокруг него и вокруг собствен-

ной оси. За сутки Земля совершает полный оборот вокруг

твоей оси, подставляя Солнцу разные бока. Вот почему нам

кажется, что Солнце то восходит, то заходит.

Первая прогулка по Луне

В июле 1969 года американские астронавты Нил

Армстронг и Базз Олдрин впервые в мире прогулялись

по Луне. При посещении Луны ученые удивились её не-

обычному запаху. Они ощутили его, когда сняли скафандры

на территории корабля. Запах был похож на запах пороха,

Нил Армстронг сказал, что Луна пахнет мокрым пеплом.

Солнечная система

В нашей Солнечной системе восемь планет, и все они

вращаются вокруг Солнца. Сила притяжения огромного

Солнца будто магнитом удерживает планеты, не позволяя

им

им вырваться и улететь в космос. Первые четыре планеты

возле Солнца состоят из горных пород. Другие четыре — —

целиком состоят из газов.

(Большая энциклопедия для детей.

ЭКСМО, 2012)

1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?

a) «Солнце и Земля»

б) «Первая прогулка по Луне»

B) «Солнечная система»2. Построй и запиши высказывание.

Нужно изучать космос, потомучто

3. Найди наречия.

д) вдали

a) весело

b) веселье

6) веселить

r) даль

e) далёкий

4. Укажи грамматическую основу предложения.

Венера отражает большое количество солнечного света

a) большое количество

6) солнечного света

в) Венера отражает

5. Найди обстоятельство, выраженное наречием.

a) на небе

в) гурьбой

6) столпились

г) маленькие

6. Какая схема соответствует данному предложению?

На далеком Марсе есть лишайники и мхи.

a)~~ -•-•-•-•-•-•- — — — — — и — — — — — .

б)~~ -•-•-•-•-•-•- ====== ——— и ———-

B) ~~~ ———- ======== •-•-•-•-•-•-•

7. У

7. Укажи предложение с обращением.

a) Ребята читают книги.

б) Ребята прочли книги.

в) Ребята, читайте книги!

можете ответить пожалуйста

Выполни задание Замени причастиями выделенные курсивом сочетания слов. Определи тип причастия

1 Листок, который упал

2 Солнце, которое выходит из-за туч

3 Задача, которую не решили

4Девушка,которая смотрится в зеркало 5.Ребенок,который смеётся

6.Дорога которая убегает далеко в горы

Выполни задание в тетради.

Спиши предложения в тетрадь, раскрывая скобки. Союзы заключи в овал.

1.Так(же) мощно, как вверх, эвкалипты росли и в толщину.

2. Мы так(же) пойдем на концерт.

3. Мы то(же) пойдем на концерт.

4. Он делал то(же) самое.

5. Что(бы) хотели себе на завтрак?

6. Училась рисовать, что(бы) поступить в художественную школу.

7. Мне не купили игрушку, за(то) я поеду на море.

8. Я поеду за(то) село, которое мы видели вчера.

Расставьте знаки препинания, составьте схемы

1.Крот живет под землей и очень редко показывается на поверхности но нам повезло мы его увидели. 

2. Ветер сбивая сухие ветки и сучья гонит низкие облака а с них срываются мелкие дождинки все кругом кажется тусклым унылым печальным. 

3. Ствол дерева служит ему две службы он несет на себе сучья с ветвями листьями и плодами и в то же время он проводит к ним пищу из земли. 

4. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца и деревья постарше падают под топором человека их ценная древесина нужна в хозяйстве. 

5. Прячется солнце наступают сумерки мы сидим у камина и понимаем долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь и только весной мы будем вспоминать это время. 

6. Лошади были уже заложены колокольчик по временам звенел под дугою и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом что все готово а Максим Максимыч еще не являлся. 

7. Дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега которые при первом порыве ветра готовы были упасть в ущелье на узкой дороге снег под действием солнечных лучей и ночных морозов превратился в лед так что с трудом мы сами пробирались. 

8. Холм на котором я находился спускался почти опасным обрывом его громадные очертания отделялись от синеватой воздушной пустоты и прямо подо мною красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька. 

9. Солнце село но в лесу еще светло и воздух так прозрачен и чист что малейший шорох слышен птицы щебечут вечер одарил их теплом и благодатью. 

10. Верхушки деревьев тускнеют когда солнце скрывается за горизонтом а на синем небе вырисовывается бледное пятно луны еще звенит пеночка но вот умолкает и она.
​

Разберите словосочетания:

Посмотреть ласково, рассказывать интересно, отвечать охотно. Бескрайние долины, плыть на лодке, белые ночи, рассказывать сказку.

4. Спишите, расставляя  знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения, выделите границы простых предложений квадратными скобками.

Ночь побл.днела и месяц садится за реку красным серпом.  То накрапывал дождик то ветер срывал листву с деревьев. Странный старик заговорил и это уд.вило меня. Мы прошли более половины пути и теперь все решили о.дохнуть. Он любил только музыку и (ни)что другое (не) радовало (не) отвлекало (не) интересовало его. Или я поеду на все лето в деревню или брату придется остаться в городе. Мгновенье и я (ни)когда не увижу этого солнца этой воды этого ущелья. Через некоторое время щелкнула зажигалка и зажглась свеча. Кругом в лесу валялись без всякого порядка обручи и торчали порожние бочки.

​

12. Прочитайте предложения. Раскройте скобки
. 1. Мы положили (важные документы, папка). Сейчас документы лежат (папка). 2. Мама приготовила обед, поставила (он, стол) и сказала: ​

1.Спиши текст,заменив глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида.
Мы хозяева нашей природы,и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни.Мало того, чтобы сокровища эти охранять-их надо открывать и показывать.Рыбе-вода,птице-воздух,зверю-лес,степи,горы.
А человеку нужна Родина И охранять природу-значит охранять Родину.​

Спишите предложения, поставьте, если надо тире между подлежащим и сказуемым. Кратко объясните свои действии. 1. Летний дождик одно только удовольствие. 2. Без дела жить небо коптить. 3. Человек это солнце, чувства его планеты. 4. Лес как сказочный камыш, а камыш как лес-малыш. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ​

Спиши используя имена существительные в форме множественного числа в скобках укажи их падеж выдели окончания подчеркнем предлоги Собирать под дубом, любоваться тополем, пробираться по лесу, плыть по морю, выращивать на поле, посадить в саду, скрыться за домом, утонуть в снегу, направится к роднику срочно нужно! Дам 10 б