Чем, на ваш взгляд, отличаются эти предложения? Распро страните предложение «Папа рассказывает» по образцу….

Определить чем местоимения являются в предложениях ( Сегодня утром я как обычно пошла в школьный лагерь. По дороге я встретила свою подругу Катю с которой мы пошли дальше . Она рассказала мне смешную историю про речку. И мне так захотелось покупаться что я уговорила родителей поехать на реку которая называлась Ока.Там было очень весело папа и мой брат купались в реке , а мы с мамой загорали на солнце.)

срочно

прочитай текст. Выбери номер предложения с однородными подлежащими.

(1) Высоко в небе парил орёл. (2) Кошка и котята играли во дворе. (3) Орёл схватил котёнка. (4) Мать-кошка быстро вцепилась в орла.

определите части речи в предложении.На парте лежит тетрадка с чистыми страницами​

СРОЧНОООООООООО
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ЭТИМ

Товарищ мой уже не смотрит исподлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда-то на память.

Какие слова являются одной из грамматических основ в предложении 9? 1) Товарищ не смотрит и начинает читать стихи 2) Товарищ не смотрит исподлобья и начинает читать 3) Товарищ мой не смотрит исподлобья и начинает читать 4) Товарищ не смотрит и начинает читать

• Распределите слова из сказки по частям речи, укажите их грамматическое зна чение. Части речи Имя существительное Имя прилагательное Глагол Слова Грамматическое значение Что обозначает, на какие вопросы отвечает, признаки: род, число, падеж. Что обозначает, на какие вопросы отвечает, признаки: число, род, падеж. Что обозначает, на какие вопросы отвечает, признаки: время, лицо, число. Что обозначает, на какие вопросы отвечает? Наречие • Выпишите однокоренные слова, обоснуйте графически своё мнение. • Найдите предложения с однородными членами. Составьте к ним схемы. • Переведите лингвистическую сказку Л. Петрушевской на обычный язык, напол- ните смыслом предложения, а слова — лексическим значением, сохраняя при этом грамматическое значение слов. • Прочитайте друг другу свои сказки, что в них общего, а что различного? Почему? помогите пожалуйста ​

12. Прочитайте предложения. Раскройте скобки
. 1. Мы положили (важные документы, папка). Сейчас документы лежат (папка). 2. Мама приготовила обед, поставила (он, стол) и сказала: ​

Как относятся к детям в других странах сочинение 2-3 предложения

Перед тобой три заголовка. Какой из них подходит к повествованию, какой — к рассуждению, какой — к описанию?

1. Как мы ходили по грибы

К тексту-описанию

К тексту-повествованию

К тексту-рассуждению

2. Осенний лес

К тексту-повествованию

К тексту-рассуждению

К тексту-описанию

3. Почему грибы собирают осенью?

К тексту-рассуждению

К тексту-повествованию

К тексту-описанию

Чем отличаются эти предложения.

Леонов, Саша, прочитал эту книгу.

Леонов Саша прочитал эту книгу.

их произносить
1. Прочитай и подумай.
Определи жанр. Докажи. Ответы на вопросы.
По улице шла молодая женщина с маленькой
дочкой. Они спешили. Наперерёз мёдленно шёл
старый дедушка. Мать сказала:
— Видишь, дедушка идёт? Надо ему уступить
дорогу.
— Но он очень медленно идёт: он ведь
старенький, — ответила дочка.
Вот пока он пройдёт, ты постой и подумай, почему мы не
должны переходить дорогу старому дедушке.
Девочка задумалась. Дедушка, поравнявшись с ними, побла-
годарил и благословил их.
Девочка сказала:
— Я поняла.

Какой ответ девочки тебе показался вёрным:
а) Он ӧчень медленно идёт, ведь он старенький.
б) Я поняла.
Объясни свой выбор.
Как ты понимаешь значение слова «наперерёз»?
помагите пажалуста
​