Объясните, пожалуйста почему тут ставятся запятые! Предожение : Приехав домой, мама накрыла на стол,…

Продолжите рассказ.Однажды летом дедушка принёс цыплят. Красивые и желтенькие комочки громко и тревожно пищали.

синтаксический разбор перед праздником либо перед другим ожидавшимся собранием бабушка с. особым волнением начинала готовить пирог пжжжжжжжж срочно !

По-моему(1) надо идти (2) в глубь леса(3) но мои подружки(4) врассыпную разбежавшиеся по поляне(5) уже сыплют в корзинки(6) кроваво-красные ягоды. Объяснить почему запятые ставятся и не ставятся

ПОМОГИТЕ СРООЧНООО!ПОЖАЛУЙСТА

Выпиши из предложения существительное и Выполни письменный словесный портрет (морфологический разбор) имени числительного: на обеденном столе одиноко лежала одна восьмая капустного пирога
Помогитееее пожалуйста!
Даю 30 баллов​

Этими переговорами мы бы хотели достичь взаимопонимание (или взаимопонимания). 2. Игорю только и осталось ждать указания (или указаний). 3. Ольга всегда старалась спрашивать совет (совета) у старшей сестры. 4. Жаждать деньги (денег) – не лучшее занятие. 5. Татьяне не хватало двухсот рублей для погашения долга, и она отправилась на дачу к Сергею просить деньги (денег), с полной уверенностью, что ей не откажут. 6. Малыш неожиданно сказал, что он хочет супа (суп) и хлеб (хлеба).

Помогите пожалуйста с морфологических разбором слова: игрушку. Я просто не поняла тему. 15 балов подарю

Спишите предложения, поставьте пропущеные окончания. В первый столбик выпишите разносклоняемые существительные, а во второй — существительные, у которых склонение не определяется.1. На втор. нам подали вкусн. жарк. . 2. От плохого семен. не жди хорош. племен. . 3. Учащиеся подготовили сообщение об имен. существительном. 4. Языки яркого пламен. вырывались из топки. 5. Больн. внимательно сулашали врача. 6. В странном доме было красивое парадн. . 7. Новая прачечн. сразу стала популярной. 8. Мой брат очень любит фруктовое морожн. . 9. Раненым была быстро оказана помощь.

ЗАДАНИЕ№1 Прочитайте текст, озаглавьте его, разделите его на смысловые части черточками. Составьте сложный план. Вот пришла зима и в наше село. Мороз щиплет за нос и щеки, рисуя узоры на стёклах. Будто по мановению волшебной палочки во дворах выросли снеговики и снежные крепости. Приближается Новый Год. Все начинают готовиться к встрече новогоднего праздника. В домах наряжают новогодние елки. Пестрят объявления с приглашениями на новогодние представления. Окна домов мерцают теплым светом. За каждым из них ждут чуда в новогоднюю ночь. Люди спешат закупить подарки родным и близким, продумывают, какие угощения подать к столу, что надеть, куда пойти на новогодней неделе. В магазинах предпраздничный ажиотаж. Сувениры, посуда, ёлочные украшения, игрушки, продукты, напитки, скупается всё подряд. Дети готовятся к новогодним утренникам, разучивая стихи и песенки, пишут письма Деду Морозу, помогают взрослым украшать квартиру и наряжать ёлку. И вот уже в доме пахнет пирогами и пряниками. На радость детворе блестит игрушками ёлка со звездой на макушке, её нижние ветки укрывают упакованные в яркую бумагу подарки. Телевизор настроен на любимую программу. Делаются последние приготовления к празднику. Стол накрыт нарядной скатертью, украшен свечами и еловыми ветками, блестят столовые приборы. Разнообразие блюд радует глаз, и пробуждает аппетит. Всё готово к приходу гостей. Звенит звонок и они уже на пороге румяные от мороза. До Нового года осталось совсем немного, стоит поспешить сесть за стол и загадать желание. Скоро бой курантов!

Помогите пожалуйстаฅ^•ﻌ•^ฅ​

пожалуйста помогите

1. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения. Мальчик проводил глазами редкие тучки, (1) и его взгляд скользнул по макушкам высоких сосен, (2) по конькам крыш. Взгляд опускался все ниже, (3) ниже, (4) остановился на маленьком парашюте, (5) и мне показалось, (6) что мальчик уже давно знает ответ на этот вопрос. 2. Укажите номер предложения, в котором запятая стоит между частями сложносочиненного предложения. Ребята ушли, (1) и в доме стало подчеркнуто тихо;(2) баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. Перед ней лежало письмо,(3) которое она знала наизусть.

ПОМОГИТЕ!

Задание. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором не нужна запятая. Объясните почему.

1. Становилось жарко и я поспешил домой.

2. Сумерки приближались и надо было торопиться.

3. Вот крик и снова все затихло.

4. От кого письмо и что в нем сообщается?

5. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.