3-тапсырма. БАҚ материалдарындағы «Құс жолы» туралы мақалаларға шолу жасап, өз ойыңды жинақтап, сөз…

3-тапсырма. «Менің ғылымға қосар үлесім қандай?» тақырыбында өз ойынды жаз. дам 30 балов сөйлем құрылымы бар​ керек

3-тапсырма. Төмендегі тіркестерді пайдаланып сөйлем құрастырыңыз. Күні бойы, мың сағат, иненің көзі, ғасырлап күттім, мың рет айту, тауықтың миы, қойдан жуас​

3-тапсырма. Екі қатардағы сөздерді мағынасы жағынан бір-бірімен
сәйкестендіріңдер. Осы сөздерді қатыстырып, сөз тіркестерін құраңдар.
• ғашық болды, жазалады, сәуегейлік, жан, пәк;
• адам, ұрып-соқты, таза, көріпкелдік, жақсы көрді.​

3-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер, жаз.

Жылы жаққа ұшып кететін құстар:

Қыстап қалатын құстар:

1-тапсырма. Оқы. Осы мәтін негізінде өз досың туралы айтып бер.

2-тапсырма. Халқымызда «Ауру — астан» деген сөз бар. Сіздің бұл пікірге көзқарасыныз кандай? Ойынызды жинақтап, мәселеге өз көзқарасыңыз бен шешу жолдарынызды ұсынып эссе жазыңыз.​

3-тапсырма. Суреттерді салыстыр. олардың қаида орналасқан тап әр суретке сипаттама бер​

2-тапсырма. Әбден, нағыз, бекерге, амалсыздан, әдейі, қасақана деген күшейткіш, мақсат және себеп-салдар үстеулерін қатыстырып, бірнеше сөйлем құрап жаз.​

5-тапсырма. Орта ғасыр ойшылдарының тіл туралы айтқандарын түсін. Олардың мағынасын өз ойынмен таратып жаз. Түсінбеушілік, дөрекілік жүрген жерде логика, парасат туралы дұрыс тусiнiн болуы мүмкін емес (Әл-Фараби). Әдеп басы — тіл, тәрбие басы — тіл (М. Қашқари). Білім — тұл, тілден шығып есілмесе (Ж. Баласағұн).​

3-тапсырма. Венн диаграммасы арқылы «Жеті жарғы» мен Қазақстан Республикасының Ата заңын салыстырыңдар. Айырмашылығы мен ұқсастығын көрсетіңдер. «Жеті жарғы» Казакстан Республикасының Ата заңы​