Основные особенности и тенденции современной разговорной речи.

Прочитай текст «Современный русский литературный язык: нормы, формы и стили».

Посмотреть текст

Определи, что отражает заголовок текста?

основная мысль

тема

​

Каковы основные способы передачи чужой речи? Какую речь мы называем прямой? Какую речь мы называем косвенной? Какие особенности чужой речи можно передать при прямой речи а какие нельзя при косвенной речи? Где прямой и косвенной речи могут состоять слова автора? С помощью каких слов косвенная речь присоединяется к словам автора? Какие знаки препинания ставятся при прямой и косвенной речи?

Где мы используем разговорный стиль? ​

Особенности изучения неопределённо личных предложений а 11класс
Особенности изучения обстоятельство в 11 классе

Особенности изучения обстоятельство условия в 11классе

Особенности изучения однасаставных предложения в 11 классе Особенности изучения повторения изченного материалов в учебник 10 класс

Особенности изучения повторения изученного материалов а учебник 7 классе

Особенности изучения порядка слов в 11 классе

Особенности изучения прямой и косвенной речи в 11 классе

Особенности изучения русского паронимов и омонимов в 10 классе

Особенности изучения русского языка в 10 классе Однозначные и мнигозначные слова​

Решите пожалуйста ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КРОССВОРД.

1. Графический признак, употребляющийся для обозначения полуслитного написания слов. 2. Раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи. 3. Морфемы, употребляющиеся для образования новых слов в русском языке. 4. Соединение двух и более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически. 5. Отрезок письменного текста от одной красной строки до другой. 6. Словообразующая морфема. 7. Неизменяемое слово, совмещающее в себе признаки глагола и наречия. 8. Служебное слово, с помощью которого высказыванию придаются дополнительные смысловые оттенки. 9. Служебное слово, которое используется для связи между собой однородных членов предложения, частей сложного предложения. 10. Служебное слово, которое служит для связи слов в словосочетании и предложении. 11. Область языкознания, устанавливающая состав начертаний, употребляемых в письме, и соотношение между буквами алфавита и звуками речи. 12. Раздел лингвистики, регулирующий нормы произношения. 13. Слова одной части речи, одинаково звучащие, но имеющие разное лексическое значение. 14. Слова, одинаково звучащие, но имеющие разное лексическое значение и написание. 15. Слово, противоположное по значению данному. 16. Знак препинания. 17. Употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений.

По вертикали:

10.Система правил постановки знаков препинания.18. Устойчивое сочетание слов, смысл которого складывается сразу из всего выражения. 19. Часть слова без формообразующей морфемы. 20. Неопределенная форма глагола.21. Раздел лингвистики, изучающий способы образования слов. 22. Слова, пришедшие в русский язык из других языков. 23. Изменяемые слова, совмещающие признаки глагола и прилагательного. 24. Временная остановка звучания, разрывающая поток речи. 25. Неизменяемая знаменательная часть речи. 26. Слова, близкие по лексическому значению. 27. Пунктуационный знак. 28. Раздел языкознания, регулирующий нормы правописания. 29. Повышение и понижение голоса. 30. Раздел лингвистики, изучающий происхождение и историю слов. 31. Совокупность слов языка. 32. Наука о языке. 33. Ритмико-методическая сторона речи.

придумайте и запишите предложения в которых подлежаещее выражено как
разные части речи​

Какие типы речи мы знаем?

Какой тип речи повествование?

Что такое описание?

Что значит рассуждать?

Какой вопрос можно поставить к тексту типа повествование?

Какой вопрос можно поставить к тексту типа повествование ?

Какой вопрос можно поставить к тексту типа повествование ?

Какая цель у текстов каждого из этих типов речи?

Приведите примеры каждого из типов речи

3. Укажите два признака стиля речи. [2]​

какое место занимаеть русский язык собременные мире​

составьте план беседы. подготовьте беседу на интересную тему со взрослым человеком.