Автор: lisaallexa
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Найди ошибку в цепи питания и исправь её. Вырежи и наклей нужный рисунок.
На 2 фото рисунки
Автор: Hshsbsu
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
изучив описание нарисуй части растения. Покажи последовательность этапов жизни розы, пронумировав рисунки
ПОМОГИТЕ!
Автор: fomitsa1l
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Розгадай ребуси. Відповіді напиши.
Пригадай лексичне значення утворе-
них слів.
1-е слово ярлык
Автор: McOtlichnik
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Контрольна робота з теми: Речовини 1РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 1. Дайте відповідь на запитання. (1,5 бали) Які науки вивчають природу? Які фізичні властивості речовин вам відомі? Що таке дифузія? Завдання 2. (0,5 бали) Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком Щоб побачити невеликі за розмірами об’єкти природи або їх частини, використовують такі прилади природодослідника. а) рулетку і лінійку; б) лупу і мікроскоп; г) секундомір; д) мензурку; в) барометр і термометр; е) терези Завдання 3. З’єднайте стрілками (1 бал), Чисті речовини Граніт Молоко Суміші Алмаз Морська вода Газ озон Повітря графіт 2 РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 4. Доповніть текст (1 бал). Речовина — це те, Найбільша відстань між частинками речовини тоді, коли вона перебуває у агрегатному стані. Густина тіла це Завдання 5. Наведіть приклади (2 бали). а) речовини, яка може бути у трьох агрегатних станах б) практичного застосування розчинів З РІВЕНЬ (6 балів) а) поясніть відмінності між чистими речовинами і сумішами (1 бал) Завдання 6. б) які ви знаєте способи розділення сумішей? Назвіть та опишіть їх. (2 бали) Завдання 7. В яких агрегатних станах речовини відбувається дифузія. Особливості перебігу. Наведіть приклади. (3 бали)
Автор: opalamarcuk068
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
помогите пожалуйста с 1 картинкой.
Автор: sherekek
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
рассмотри рисунки и подпиши названия системы органов
Автор: isabaevazarina2006
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Запиши обобщающие слова и определения этих слов для каждой группы рисунков
Автор: levickijruslan144
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
3.3. Далее представлены изображение животных. Запиши на строчках ниже название животных. ВПР по окр. мир. вариант 6
Автор: mark423432
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Виконайте завдання. Поділіть організми на групи: продуценти; консументи І порядку (фітофаги); консументи ІІ, ІІІ порядків; редуценти. Заповніть таблицю: Продуценти. Консументи І порядку (фітофаги)Консументи ІІ, ІІІ порядків. Редуценти. Організми:
дуб, яструб, бактерії гниття, малина, тарган, ведмідь, суниця, щур, білка, миша, бузина, заєць, вовк, ласка, горностай, сова, рись, лисиця, цвілевий гриб, яблуня, жук-гнойовик, попелиця, ліщина, сонечко, кабан.
СРОЧНО ДАМ 20 БАЛЛОВ
Автор: razakbergenovaadddse
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
3. Допишіть речення. Око — орган зору, який збирає потрапляє в око крiзь яка змінює Зображення віддалених об’єктів утворюється на 19 Світло За зіницею розташована ********. Воно
Ответ: меняем огурцы и яйца местами.