1.Добі Відродження притаманне: А) оптимістичне світобачення та індивідуальний підхід до кожної людини;…

До характерних риси доби Просвітництва належать усі, КРІМ:

a.

визнання впливу соціального та природного середовища на формування людини

b.

культ розуму й досвіду

c.

культ природи, яку просвітники вважали розумною

d.

від людини нічого не залежить, на все воля провидіння

Установити відповідність між твором і тематикою.

1 «Рукавичка» А утвердження любові до батьківщини

2 «Світязь» Б утвердження духовної сили народу

3 «Вересовий трунок» В ствердження існування долі людини

Г утвердження духовних цінностей.

20. Оцініть актуальність для сучасності спостережень Гуллівера: «Я не помітив жодної різниці в їхньому вихованні, зумовленої відмінністю статі; хіба що фізичні вправи для дівчаток не такі важкі та обсяг знань трохи вужчий, зате їх навчають правил ведення хатнього господарства. …>у своєї молоді гуїгнгнми змалечку розвивають силу, прудкість і витривалість. чотири рази на рік молодь кожної округи сходиться, щоб показати свої успіхи в біганні, у стрибанні та інших вправах, що вимагають сили й спритності, і переможця винагороджують складеним на його честь гімном. Помірність, працьовитість, охайність, фізичний розвиток однаково обов’язкові там для молоді обох статей. Виховували відповідно до станів — діти знатних вельмож, діти простих дворян, купців, ремісників; діти нижчих класів, діти селян та робітників. Усіх дітей незалежно від стану одягають і годують у виховних закладах дуже просто. Прищеплюють їм правила честі, справедливості, відваги; у них розвивають скромність, милосердя; релігійні почуття та любов до батьківщини. Дітям дають насамперед корисні знання, не забиваючи голови зайвим. За винятком нетривалого часу на їжу та сон і двох годин на розваги та фізичні вправи, діти завжди щось роблять. Дівчатка й хлопчики навчаються окремо, але вимоги мало відрізняються, хіба що стосовно фізичних навантажень». Або: Поміркуйте з приводу одного з афоризмів Й.-В. Ґете : — Розумні люди — найкраща енциклопедія. — I велика людина — це, зрештою, просто людина. — З-поміж тих, хто свариться, винним завжди є розумни. — Сподіватися завжди краще, аніж впадати у відчай. (Відповідь написати у вигляді міні-твору).​

2. Каково отношение к добру и злу, к дружбе, труду и учению у различных народов мира? Подтвердите свой ответ пословицами.

Як ти думаєш, що означає фраза «бути людиною»? Доведи, що первісні люди були саме людьми, а не тваринами. *
Помогите пожалуйста! даю 45 балов!​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Объясните значение слов и словосочетаний, введите их в свою речь:

Например: 1.Милосердие — совокупность человеческих качеств, воспитываемых с самого детства, — уважения, сострадания, любви. Где ему место? Везде. Так должно быть!

Милосердие — соучастие в облегчении беды, несчастья, страдания другого.

2.Доброта —

3.Вежливость —

4.Счастье-

5.Дружба-

6.Гумманизм —

7.Чуткость-

8.Природа-

9. Патриотизм-

10.Героизм-

11.Достоинство-

12.Человек-

13.Красота, красота души-

14.Гармония —

15. Терпение –

16.Мужество, бесстрашие-

17. кроткий румянец,

18 могучее светило,

19 окрестные места,

20.малый был неказистым,

21 сомнение,

22. обаяние,

23. держать себя в узде,

24. изумление.

25.сострадание

3. Доброе дело и в воде не тонет.

Задание: Отталкиваясь от данного предложения, разверни свою мысль, в письменной форме ( от 5- 15 предложений) Текст может иметь форму небольшого рассказа, поучительной сказки, маленького стихотворения или текста рассуждения.

1. О чём говорится в тексте?
А) о дружбе
В) одоброте
C) о счастье помогите пожалуйста​

Помогите пожалуйста. Как вы понимаете смысл предложения «Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами» ?

Новела Павутинка спрямована на

1.вжосконалення людського суспільства

2.покращення власного «я»

3.віру в релігію

4. розвиток краси і вірувань людини

СРОЧНО!

допоможіть зробити головування слова «ідеал людини »

даю 50 балів ​