Автор: ulanay1114
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Как вы думаете, какая основанная роль липидов в эволюции жизни на Земле?
Автор: nnn089
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выберите правильные утверждения и поставьте + (если вы согласны с утверждением) и – (если вы не согласны с утверждением).
1. Наука о древних вымерших организмах называется палеонтологией.
2. Выявлением сходства и различий в строении животных занимается
эмбриология.
3. Сходство в строении зародышей позвоночных указывает на общность их
происхождения.
4. Основоположником эволюционной теории считается Ч. Дарвин.
5. Все полезные изменения организмов передаются обязательно по наследству.
6. Выживание и плодовитость животных не зависит от условий среды.
7. Белый мех зайца-беляка всегда маскирует его от хищников.
8. От количества растительноядных животных зависит количество хищников.
9. Различия в размерах между щенками одного помета определяется
изменчивостью организмов и условиями, в которых они росли.
10. В борьбе за существование выживают наиболее приспособленные к среде
виды.
Автор: nadejdaakalaeva
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Що таке мікориза і яку функцію вона виконує
Автор: luizanarbotaeva
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Какова роль живого вещества в биосфере?
(очень кратно Плиз)
Автор: magzhankosilhan
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
У чому полягає роль членостоногих в єкосистемах
Автор: pozdnakovkirill1
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
чем профаза первого деления мейоза отличается от фазы митоза
Автор: MangoRita13
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
проаналізуйте гіпотези виникнення життя на землі. яка на вашу думку є найбільш імовірною
Автор: killas4
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите плиз с биологией!задание
Автор: arpikgames
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
БИОЛОГИЯ СРОЧНО!
26
Французский учёный Ж. Б. Буссенго провёл следующий эксперимент. Он взял растение
и посадил его в горшок под стеклянный герметичный колпак, в котором экспериментатор
заменил воздух газовой смесью, состоящей из кислорода, углекислого газа и других
газов, но без азота, и стал наблюдать. В течение всего опыта учёный поливал растение
водным раствором нитратов. По его окончании оказалось, что сколько азота исчезает.
из раствора нитратов, столько же обнаруживается в самом растении.
Какой вывод можно сделать из эксперимента? Какие организмы способны усваивать
азот из АТМОСФЕРЫ?
Автор: fjjkytrr25
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
СРОЧНО
Отметь неверное утверждение:
в основе макроэволюции лежат микроэволюционные процессы
при переходе организмов к паразитизму их строение упрощается
ароморфозы приводят к образованию видов, родов и семейств
идиоадаптации приводят к возникновению новых видов, родов и семейств
закон зародышевого развития доказывает родственные связи внутри крупной систематической группы
Ответ:
сделай лучший ответ
Объяснение:
Мейоз — это процесс деления клеток, который происходит в гонадах (яичниках и яичках) для образования половых клеток (сперматозоидов и яйцеклеток). Его основная роль заключается в создании гамет для сексуального размножения и обеспечении генетического разнообразия в популяции.
Научные исследования подтверждают роль мейоза через наблюдение деления клеток под микроскопом и изучение генетических изменений, происходящих в процессе мейоза. Также проводятся эксперименты на модельных организмах, чтобы лучше понять молекулярные процессы, связанные с мейозом. Все это помогает ученым понять, как мейоз способствует разнообразию генетического материала и наследованию характеристик у потомства.
Ответ:
Мейоз — это процесс деления клеток, который происходит в половых клетках организмов. Его биологическая роль заключается в формировании гамет с половым набором хромосом (половая гаплоидия) и генетическом разнообразии потомства. Мейоз играет важную роль в сексуальном размножении и передаче наследственной информации от одного поколения к другому.
Научные исследования подтверждают важность и роль мейоза через различные подходы и эксперименты. Вот некоторые из них:
1. Наблюдения за хромосомами: Микроскопические наблюдения показывают, что в процессе мейоза хромосомы проходят специфические этапы, такие как образование хромосомных пар, перекрестные связи (кроссинговеры) между хромосомами и их последующее разделение.
2. Эксперименты с модельными организмами: Научные исследования, проводимые на модельных организмах, таких как плодовые мухи (Drosophila melanogaster) или мыши (Mus musculus), позволяют изучать процессы мейоза и его генетические аспекты. Такие эксперименты помогают уточнить молекулярные механизмы, регулирующие мейоз.
3. Генетические исследования: Исследования на основе генетического анализа позволяют выявить связь между мейозом и наследственностью. Изучение генетических нарушений, связанных с ошибками в мейозе, таких как неправильное разделение хромосом или недостаток рекомбинации, помогает понять последствия этих нарушений для наследуемых характеристик.
4. Эволюционные исследования: Исследования сравнительной генетики и эволюции позволяют анализировать изменения, происходящие в процессе мейоза, и их влияние на разнообразие видов. Сравнение мейоза у разных организмов помогает понять его консервативные и изменчивые аспекты в течение эволюции.
Все эти научные исследования и наблюдения подтверж
дают важность и роль мейоза в процессе полового размножения и передаче наследственности от одного поколения к другому.
Объяснение: