составьте краткий план (3-5 пунктов) по произведению «ермолай и мельничиха»
09
ИюньСоставьте краткий план (3-5 пунктов) по произведению «ермолай и мельничиха»
Автор: pika68
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
31
ИюльПлан по произведению „Чаша жемчуга ” Автор: Ш. Кудайбердуыулы, срочно
Автор: asvhar40
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
План по произведению „Чаша жемчуга ” Автор: Ш. Кудайбердуыулы, срочно
28
ИюньПомогите составить план
Автор: ef25022008
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите составить план
22
ОктябрьПлан произведения — это . 2 класс
Автор: nastyavelichko24
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
план произведения — это . 2 класс
13
Октябрь3. Составь план произведения. Выяви последовательность событий. Раздели произ- ведение на части. Озаглавь…
Автор: ivan18kor
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
3. Составь план произведения. Выяви последовательность событий. Раздели произ- ведение на части. Озаглавь каждую часть. Произведение- Лесная гроза
25
СентябрьСоставьте простой план по произведения «Рождество» Набокова 1)Начало 2)Середина 3)конец ДАЮ 40 БАЛЛОВ…
Автор: polinaboklajko
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
составьте простой план по произведения «Рождество» Набокова
1)Начало
2)Середина
3)конец
ДАЮ 40 БАЛЛОВ
20
ИюльЦитатный план по произведению ‘Рождество’ Набокова СРОЧНО
Автор: avery99
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
цитатный план по произведению ‘Рождество’ Набокова СРОЧНО
15
ОктябрьНапишите изложение с планом Тема: природа-человек-творчество (Должно быть 3 пунктов плана)
Автор: molodcovroman87
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите изложение с планом
Тема: природа-человек-творчество
(Должно быть 3 пунктов плана)
14
ОктябрьСоставить простой план рассказа Муму
Автор: mvm240777
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Составить простой план рассказа Муму
11
ОктябрьЛитература 5 класс меркин 2 часть 205-222 составить план
Автор: duisenalievad71
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Литература 5 класс меркин 2 часть 205-222 составить план
26
МайПлан к рассказу «Белый пудель»
Автор: AmEriCanShesburger
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
План к рассказу «Белый пудель»
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
1. Вступление: знакомство с главными героями – Ермолаем и Мельничихой. Описание их характеров и обстоятельств их жизни.
2. Развитие сюжета: возникновение взаимного чувства между Ермолаем и Мельничихой. Описание их встреч и отношений, а также преодоление различных препятствий, которые встают на их пути.
3. Кульминация и развязка: достижение героями своей счастливой концовки. Решение всех проблем и испытаний, с которыми они сталкивались. Показание их преображения, как личностей, и создание семьи, основанной на взаимной любви.
4. Моральный урок: выделение основных уроков и ценностей, которые можно извлечь из произведения. Отражение значимости настоящей любви и важности преодоления трудностей.
5. Завершение: выводы и обобщение произведения. Оценка роли каждого героя для развития сюжета и передачи основной идеи произведения.