1.Сравните: 1) 16,493 и 16,5; 2) 0,246 и 0, 2453.
2.Округлите: 1) 13,88 до десятых; 2) 0,4821 до сотых.
3.Выполните действия: (с оформление как учила на уроке)
1) 4,36 + 27,647; 2) 25,6 – 14,52; 3) 30 – 14,265.
4.Решить задачу(краткая запись, пояснения к действиям, ответ)
Скорость катера против течения реки равна 18,6 км/ч, а собственная скорость
катера – 19,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.
5.Вычислите, записав данные величины в метрах (с подробным решением)
1) 7,2 м + 684 см; 2) 3 м 2 см – 373 см.
6.Решить задачу (краткая запись, пояснения к действиям, ответ)
Одна сторона треугольника равна 4,5 см, что на 3,3 см меньше второй стороны и на 0,6 см больше третьей. Найдите периметр треугольника.
7.Напишите три числа, каждое из которых больше 4,83 и меньше 4,85.
8.Найдите значение выражения, выбирая УДОБНЫЙ порядок вычислений:
1) (5,94 + 2,383) – 3,94; 2) 0,852 – (0,452 + 0,214).
Пошаговое объяснение:
1) Всадник был в пути
18:00 — 11:00= 7 часов
2) По скольку 1 клетка = 30 мин
1-я остановка была 30 мин.
13:30 — 13:00= 30 мин
2-я остановка была с 14:30 до 16:00
16:00 — 14:30= 1 час 30 мин
3)Расстояние , которое проехал всадник на обратном пути было — 40 км , время затратил — 18:00 — 16:00 = 2 часа
Скорость будет :
V= 40/2= 20 км/час
4) Первые 5 часов
11:00 + 5 = 16:00
с 11 часов до 16 часов . За это время всадник поскакал 40 км