Пользуясь графиком движения всадника, определите: 1)Сколько часов всадник был в пути?2) Какова продолжительность…

2. Пользуясь графиком движения всадника, определите: 1) Сколько часов всадник был в пути? 2) Какова продолжительность каждой остановки? 3) Какова скорость движения всадника на обратном пути? 4) Какое расстояние проскакал всадник за первые 3 часов?​

Пользуясь графиком движения туристов по холмистной местности, определи:
1)сколько часов туристы были в пути?
2)Какова продолжительность каждой остановки?
3)Какова скорость туристов на интервале 4,5-7 часов?
4) какое расстояние туристы прошли за первые четыре часа?
Помогите пожалуйста ​

1.Сравните: 1) 16,493 и 16,5; 2) 0,246 и 0, 2453.

2.Округлите: 1) 13,88 до десятых; 2) 0,4821 до сотых.

3.Выполните действия: (с оформление как учила на уроке)

1) 4,36 + 27,647; 2) 25,6 – 14,52; 3) 30 – 14,265.

4.Решить задачу(краткая запись, пояснения к действиям, ответ)

Скорость катера против течения реки равна 18,6 км/ч, а собственная скорость

катера – 19,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.

5.Вычислите, записав данные величины в метрах (с подробным решением)

1) 7,2 м + 684 см; 2) 3 м 2 см – 373 см.

6.Решить задачу (краткая запись, пояснения к действиям, ответ)

Одна сторона треугольника равна 4,5 см, что на 3,3 см меньше второй стороны и на 0,6 см больше третьей. Найдите периметр треугольника.

7.Напишите три числа, каждое из которых больше 4,83 и меньше 4,85.

8.Найдите значение выражения, выбирая УДОБНЫЙ порядок вычислений:

1) (5,94 + 2,383) – 3,94; 2) 0,852 – (0,452 + 0,214).

1. Разложите квадратный трехчлен на множители: 4х2+11х-3

2. Решите неравенство:

5х2-8х+3>0

3. Решить уравнение : х4- 5х2-6=0

4. Найти сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой

а1= — 5 , d=3.

__________________________________________________________________

5. Построить график функции у = х2 — 6х + 8 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.

6. Решить задачу (с помощью системы уравнений)

Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 18 км, вышли одновременно навстречу друг другу две группы туристов и встретились через 2 ч. Определите , с какой скоростью шла каждая группа, если известно, что на прохождение всего пути одной из них потребовалось на 54 мин больше , чем другой.

Срочно ПОМОГИТЕ ПЖ ! Математика 5 класс
16. Площадь земельного участка 64га, 65% её вспахано. Сколько гектаров не вспахано? 17. Тракторист должен вывезти 9500 м леса, а вывез на 19% больше. Сколько кубометров леса вывез тракторист? 18. По плану завод должен выпустить 160 телевизоров. Он перевыполнил план на 5%. Сколько телевизоров выпустил завод? 19. Какую часть развёрнутого угла составляют 10% прямого угла? 20. Найдите величину угла, равного 45% развёрнутого угла. 21. Длина прямоугольника 35см, а ширина составляет 40% длины. Найдите его периметр. 22. Из одного пункта в одном направлении одновременно выехали два мотоциклиста. Скорость одного 35 км/ч, а скорость другого составляла 80% скорости первого мотоциклиста. Какое расстояние будет между ними через 5ч? 23. От одной и той же автостанции одновременно в противоположных направлениях отошли два автобуса. Скорость одного из них 50 км/ч, а скорость другого составляет 120% скорости первого автобуса. Через какое время расстояние между автобусами будет 275км? 24. Два катера движутся навстречу друг другу. Скорость одного из них 56 км/ч, а скорость другого составляет 75% скорости первого катера. Через сколько часов катера встретятся, если сейчас между ними 294 км? 25. Лыжники прошли за три дня 80 км. В первый день они прошли 25% всего пути, а во второй день – 0,6 оставшегося расстояния. Сколько километров прошли лыжники в третий день? 26. Данное число 320 увеличили на 20%. На сколько увеличилось данное число? 27. Сумма трёх чисел равна 550. Первое число составляет 28% суммы, второе – 24% суммы. Найдите третье число.

Реши задачу из пункта А. Первый всадник двигался со скоростью 24 км/ч Два всадника одновременно стартовали в одном направлении а второй — со скоростью 29 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? и = 24 км/ч A и, = 29 км/ч S=? KM​

Реши задачу.

Из двух поселков, расстояние между которыми 2 км, одновре-

менно в противоположных направлениях выехали два всад-

ника. Скорость одного 12 км/ч, а другого —

18 км/ч. Какое

расстояние будет между ними через 2 часа?

и 12 км/ч

t24

а 18 км/ч

52 км

Soon

7 км

Рішіть задачі:

1.Середнє арифметичне двох чиесл дорівнює 18,6. Одне з них у 5 разів більше від іншого. Знайди ці числа

2.Човен проплив за течією певну відстань за 3 год, а проти течії цю відстань він проплив за 5 год. Знайди цю відстань і власну швидкість човна, якщо швидкість течї становить 2км/год

Поможіть будь-ласка як найбистріше

1. ВЫчеслите.

(7 на верху 3 + 11 наверху 2):16=

69*190-6843+68250:65=

2. Ширина прямоугольника поля 400 м а длина 1250 м. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.

3. Постройте квадрат(просто действия) со стороной 5 см и обозначьте его.ВЫчеслите периметр квадрата.

Используя формулу пути S=vt, найдите:

а) путь самолёта за 2 часа если его скорость 650 км/ч.

б) скорость движения туриста если за 4 часа он прошёл 24 км

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

1
Реши задачу по действиям.
Если Выпадет много снега, то идти очень тяже-
ло. Скорость путников будет намного меньше,
чем в хорошую погоду,
Из одного населенного пункта одновремен-
но вышли в одном направлении два путни-
ка. Первый двигался со скоростью 40 м/мин,
а второй двигался быстрее и через 10 минут
опередил первого на 500 м. С какой скоро-
стью он двигался?
t= 10 мин
и, = 40 м/мин
S = 500 м
и, = ? м/мин​
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА