Помогите пожалуйста!
Прочитайте «Слово о полку Ігоревім». Дайте відповіді на питання. Відповідь обґрунтуйте.
1. Для чого автор «Слова.» протиставляє сина Ігоря батькові Святославу?
2. Для чого автор «Слова.» задумується над історичною долею Руської землі?
3. Яке значення мають для нас значення «земля», «рідний край», «Батьківщина»?
До вітру, сонця й Дніпра в «Слові о полку Ігоревім» звертається *
1 бал
а Святослав
б Боян
в Ярославна
г Ігор
10. У «Слові о полку Ігоревім» землі раді, городи веселі князеві *
1 бал
а Ярославу, що зміцнював Руську землю
б Ігорю, який, програвши бій, повертається до Києва
в Всеволоду, що приєднався до Ігоря
г Святославу, за його мудре слово, «сльозами змішане»
д Ігорю, що з братами йде визволяти Руську землю
11. Святославове золоте слово, з сльозами змішане починається реченням в «Слові о полку Ігоревім» *
1 бал
а «Браття і дружино! Лучче ж бо потятим бути, аніж полоненим бути».
б «О, мої синовці, Ігорю і Всеволоде! Рано єсте почали Половецькую землю мечами разити, а собі слави шукати».
в «О, вітре, вітрило! Чому, господине, так сильно вієш ти? Чому мечеш ти хановськії стрілки на своїх легесеньких крильцях.»
г «Хочу-бо, — чказав, — списа проломити кінець поля Половецького.
12. Із «золотим словом» Святослав звертається до руських князів з метою *
1 бал
а повідомити про обставини полону князя Ігоря
б припинити боротьбу проти половців через порожню скарбницю
в закликати до об’єднання в боротьбі проти половців
г описати хід бойових дій та наголосити на великих утратах
д запропонувати мир половцям
1. Дайте визначення поняття літопис. Наведіть приклад.
2. Дослідіть, яким чином образи руських князів пов’язані з основним задумом автора у «Слові.», розкриттям його центральної ідеї – заклику до єднання.
3. Для чого, на ваш погляд, автор «Слова.» наділяє природу людськими якостями? Висловлюючи власні міркування, наведіть переконливі приклади з твору.
4. Що засвідчує намагання Г. Сковороди уславити героїзм Б. Хмельницького, борця за волю українців у вірші «De libertate»? Відповідаючи, посилайтеся на зміст твору і власні знання про гетьмана.
укр література 8 клас. даю 25 балів
Слова «Поети так тяжко вмирають, і немає їм на цьому світі місця, бо
вони нетутешні» (повість Ю.Винничука «Місце для дракона») перегукується
ідейно з твором
А) «Шпага Славка Беркути»;
Б) «Сто тисяч»;
В) «Давня казка»;
Г) «Дорогою ціною»
срооооооооочнооо, даб 100 балів
1. Укажіть, пам’яткою якого століття є ,, Слово про похід Ігорiв»:
a) IX C
6) X CT.;
B) XII CT.;
2. «Слово про похід Ігорів» складається
а) вступу. 5 частин і закінчення
б) вступу. 3 частин і закінчення;
в) вступу. 6 частин і закінчення;
г) вступу. 4 частин і закінчення.
3. «. чорнії лучi з моря йдуть, хотять прикрити чотири сонця.»Йдеться
а) князiв-учасників походу на половив: б) половецьких хав:
в) спiвця — дружинників
г) негоду
20 балов!
Тест до твору «Чорна рада» П. Куліша (дайте короткі відповіді)
1. У якому році відбуваються події?
2. Як називається хутір Череваня?
3. Справжнє прізвище Шрама
4. Скільки синів було у Шрама
5. Чому Лесю не віддають за Петра
6. Хто врятував Лесю, коли її викрав Кирило Тур
7. Укажіть, хто з героїв роману веде «подвійну гру».
8. Укажіть, чим займався Божий Чоловік.
9. Визначте жанр твору «Чорна рада»
10 Чиї слова : «Як треба рятувати Україну, байдуже мені і літа, і рани»
11. Кого було обрано за гетьмана на «Чорній раді»?
12. Кирило Тур – історична особа чи вигаданий персонаж?
срчно помогите даю 35 баллов
вопрос №1
Який серед цих творів не належить перу Л. Пономаренко?
а)«Синє яблуко для Ілонки»
б)«Дерево облич»
в)«Домовичок з палітрою»
г)«Ніч у кав’ярні самотніх душ»
Вопрос №2
Який жанр твору «Гер переможений»?
а)оповідання
б)новела
в)роман
г)повість
Вопрос №3
Які квіти посадив Фрідріх, скопавши маленьку грядочку?
а)мальви
б)ромашки
в)чорнобривці
г)нагідки
Вопрос №4
Який із цих епізодів є кульмінацією твору?
а)хвороба, а потім самогубство Фрідріха
б)полонені німці зводили будинки
в)ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів
г)знайдена в стіні квартири фотокартка
Вопрос №5
Як називається визнання людини найвищою цінністю в світі?
а)егоїзм
б)конформізм
в)альтруїзм
г)гуманізм
Вопрос №6
Що не характерно для жанру новели?
а)динамічні події
б)кілька сюжетних ліній
в)невеликий обсяг
г)несподіване закінчення
які риси характеру виховує «слово о полку Ігоревім»
2. Відповісти на запитання чітко й лаконічно. 1. Завершіть позицію М.Хвильового: «Геть від Москви! 2. Про кого так сказав Володимир Коряк: «Сам хвилюється і нас усіх хвилює, п’янить і непокоїть, дратує, знесилює і полонить. аскет і фанатик, жорстокий до себе і до інших, хворобливо вразливий і гордий.»? 3. Усмішка це . 4. «А людина натура творча. Людині треба, щоб її робота залишалася після неї самої жити. Тоді людина працюватиме так, як співає». Ці рядки взято з . (указати автора, жанр і назву твору). 5. До якого літературного об’єднання належав В. Підмогильний? 6. Яка літературознавча праця В.Стуса про П.Тичину стала однією з причин арешту шістдесятника? 7. Термін «розстріляне відродження» в українську літературу ввів 8. Яким приладдям виховував Іван Максимович Остапа Вишню? 9. Хто про кого сказав: «Від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась»? 10. Указати автора, назву твору та жанр, де є такі художні образи: «ясний сад», «пил, немов рожевий дим.
ДАЮ 40 БАЛЛОВ
твір — місце для дракона
Дай відповіді на подані запитання:
1) Хто ж він, цей дракон Грицько, чому прийшов у світ і за що загинув?
2) Грицько пішов проти своєї природи. Що сприяло такому переродженню?
3) Доведи, що в 1 та 2 поезіях («Розквітли дивні кіт.» та «Ти сни колись бачив.») дракон передбачив власну долю.
4) Які біблійні мотиви наявні в останній поезії «В душі моїй хтось посадив осику.»?
5) Чому дракон погодився іти на смерть? Що ним керувало: патріотизм, благородство, причетність, почуття дружби, покірність долі? Чи була потрібна ця жертва?
6) Чому ж не знайшлося місця драконові — поету й християнинові — серед людей?
1. Вчительку Михайлика звали (М. Стельмах):
а)Василина Іванівна; б)Настя Василівна; в)Олена Андріївна.
2. Найбільше Панас Дем’янович цінував у людині:
а)кмітливість і винахідливість; б)швидкість і пунктуальність;
в) свіжу сорочку і чисту совість.
3. Своєю слабкістю головний герой вважав:
А) збирання грибів; б) полювання з дідом; в) читання.
4. Великою розкішшю для Михайлика були:
А) окуляри; б) штанці; чоботи.
5. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»?
а) супом;б) кашею;в) вареною картоплею;г) пирогами.
6. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?
а) він у молодості;б) його дружина;в) його син;г) його дочки.
7. «З дитинства: Дощ». В. Голобородько
1). Що хоче подарувати герой твору дощику?
а) Найулюбленішу іграшку; б) бамбукове вудилище.
в) цікаву книжку про різноманітні природні явища.
2). Хлопчик пропонує дощику:
а) луску розкидати по городу;
б) полити нива; в) розчесати липовий гай.
3). Якої ягоди буде нарвано дощику?
а) Сливи; б) вишні; в) абрикоси.
4). Кісточками з ягід дощ:
а) захищатиметься від вітру; б) стукатиме у вікно;
в) вистеле доріжку до лісу.
Кто ответит дам 45 баллов! Помогите плз
Тема твору «Роль родини у формуванні життєвих переконань людини» Твір на подану тему за творами В.Нестайка, Ярослава Стельмаха та Лесі Ворониної. ОБСЯГ ТВОРУ ВІД 1 ДО 1.5 СТОРІНКИ. СРОЧНО ПОЖАЙЛУСТА ПОМОГИТЕ!
В якому оповіданні розповідається про людей з інвалідністю ?
1.Сестра»
2.»Кривенька — качечка»
3.»Арбітр»
композиція твору » Мені однако чи я буду »
помогите пожалуйста.
СРОЧНО: написати твір на тему (мої враження від прочитаного твору СЕРЦЕ ПІТЬМИ) пожалуйста не пересказ твора
який твір т.г.шевченка найбільше сподобався? обґрутуйте відповідь
!отдам все баллы!
Батько Олени Теліги за фахом був
допоможіть будьласка
СРОЧНО ДАЮ 70 БАЛОВ! Твір «Кассандра» Лесі Українки
1. Як брати пояснюють вибір Кассандри у якості ката для Сінона?
2. У чому вони її звинувачують?
Поради Мартину Борулі у формі листа «Я думаю, що справа не в тому, до якого соціального стану належить людина, а в тому.
«Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» у якій посудині було молоко?; те чим прикривають яму пастку; з чим порівняли курку коли її ловили?; що хотіли хлопці на дно ями?
БУДЬ ЛАСКА ВІДПОВІДЬ НА ВСІ ЦІ ПИТАННЯ
Ответ:
1. Для чого автор «Слова.» протиставляє сина Ігоря батькові Святославу?
Автор «Слова.» протиставляє сина Ігоря батькові Святославу для того, щоб показати зміни, що відбулися в руському суспільстві в період між правлінням цих князів. Святослав був великим полководцем, який прославився своїми перемогами над печенігами. Він був самостійним і не зважав на думку інших. Ігор, навпаки, був молодим і не досвідченим князем. Він був під впливом своєї дружини Ярославни, яка підштовхнула його до походу проти половців.
Це протиставлення показує, що в руському суспільстві відбувався процес відходу від традиційних цінностей. Святослав був уособленням старої традиційної Русі, а Ігор — Русі нової, яка під впливом християнства і інших культур стала більш відкритою і вразливою.
2. Для чого автор «Слова.» задумується над історичною долею Руської землі?
Автор «Слова.» задумується над історичною долею Руської землі для того, щоб показати її важливість для руського народу. Він вважає, що Руська земля — це єдине ціле, яке потрібно захищати від ворогів. Поразка Ігоря в поході проти половців є для автора символом небезпеки, яка нависла над Руссю.
Автор «Слова.» закликає руський народ об’єднатися і захистити свою землю. Він вірить, що тільки так Русь зможе вистояти перед зовнішніми загрозами і досягти успіху.
3. Яке значення мають для нас значення «земля», «рідний край», «Батьківщина»?
Для нас, сучасних людей, значення «земля», «рідний край», «Батьківщина» є такими ж важливими, як і для людей, які жили в XI столітті. Ці поняття пов’язані з почуттям любові до своєї країни, до своєї історії і культури. Вони є джерелом натхнення і сили для людей, які хочуть зробити свій внесок у розвиток своєї країни.
Обґрунтування
Значення цих понять для нас можна обґрунтувати наступними аргументами:
«Земля», «рідний край», «Батьківщина» — це місця, де ми народилися і виросли. Ми пов’язані з ними своїми спогадами, своїми близькими, своїми традиціями.
Ці поняття пов’язані з почуттям гордості за свою країну. Ми хочемо, щоб наша країна була успішною і процвітаючою.
Ці поняття пов’язані з почуттям обов’язку перед своєю країною. Ми хочемо зробити свій внесок у її розвиток.
У наш час, коли світ стає все більш глобалізованим, ці поняття стають ще більш важливими. Вони допомагають нам зберегти свою ідентичність і відчувати зв’язок з іншими людьми, які живуть на нашій землі.