Автор: asratovsami
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
1. Что повлияло на возникновение шумерских городов? 2. Сравните южную и северную части Косозена. 3. Шумеро-Аккадское царство, которое было отдельным государством. Как это было создано? Анализировать
быстро помогите пожалуйста! завтра учительница убьет :_) дам 40 баллов!
Автор: lolchikek35
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНОООО
опишіть 2-3 пам’ятки модерну в живописі
Автор: romanovanatalia0617
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Письмо шумерів називалось:
•Зикурат
•Клинопис
•Ієрогліфи
•Алфавіт
Автор: MariaSam0707
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Творчий проект Сумейман І Пишний
Автор: Kanado993
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
як називалася писемність шумерів
Автор: bogan2305
Предмет: История
Уровень: студенческий
Підпишіть під портретом хто на них зображений.дуже потрібно
Автор: sanasatybaldy
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Напишіть приклади на тему , що давньоруське мистецтво це теж саме, що візантійське мистецтво : приклади : архітектура, іконопис, живопис, мозаїка. Допоможіть терміново!
Автор: akylbekbekbolat98
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Завдання 2.Прочитайте фрагмент джерела та порiвняйте його з рядками поеми Т. Шевченка. Що в поемі «Сон» найбільше обурювало представників російської влади і таємної поліції? Чому? «17 квітня, о третій годинi пополудні, доставлено з Києва у Тpe iiя художника Шевченка з усіма його паперами. У вірші «Сон» Шевченко уявляє, що він заснув і полинув спочатку до Сибіру, потім до Москви і, нарешті, до С.-Петербурга. У Сибіру він бачить злочинців у рудниках і кайданах, які гинуть під ударами покарань; у Москві описує виснажування військ на параді, а у С.-Петербурзі — зібрання в палаці. Нiде наклеп його настільки не зарозумiлi i не нахабні, як при описі палацового зібрання. Шевченко вдається до всiх їдких пасквiльних виразів, як тільки доходить до государя iмператора і взагалі росіян. Наприкінці «Сну» він уявляє себе перед пам’ятником, зведеним Петру I Катериною II, і виливає жовч свою як на того, так і на другу, говорячи, що Петро I придушив свободу Малоросії, а Катерина II довершила розпочате ним. 13 записки III Вiддiлення імператорської канцелярії (1847) Це той Первий, що розпинав Нашу Україну. А Вторая доконала Вдову сиротину. Кати! кати! людоїди! Наïлись обое, Накралися, а що взяли На той світ з собою? Шевченко Т. «Сон». 1844 р.
Автор: Aziz13tad
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите мини-проект на тему:»Греческий проект Екатерины 2″
Текста нужно нормальное количество, что бы смогли читать двое.
Автор: pri3rak10k
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Написати невеличкий твір на тему: «Один день із життя людини ранньомодерної доби».
Відповідь:
Географічне положення Дворіччя: південно-східна Азія.
Єдине дерево: фінікова пальма.
Жителі Дворіччя: аккадці і шумери.
Головне заняття: землеробство і скотарство.
Тип письма: клинопис.
Найбільш важлива споруда: зиккурат.
Правитель: монарх.
Міста: Аккад, Марі, Ашшур, Ур, Урук, Ереду, Лагаш.
Перші міста-держави: Аккад, Шумер, Елам.