Автор: pristupasasa9
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Zamień zdania na formę przeczącą według wzoru.
WZÓR: Znam tę młodą sąsiadkę. Nie znam tej młodej sąsiadki.
Oglądaliśmy ten ciekawy film. Lubię kwaśne jabłka. Przeczytałem ten artykuł. Odwiedzamy nowe miasto. Rozumiem twoją radość. Widzieliśmy na wystawie te rasowe psy. Widzimy to jezioro. Klasa zdała bardzo trudny egzamin. Rozumiesz swoje błędy. Po egzaminach oddaliśmy podręczniki. Poznaliśmy nowych lekto- rów. Wymyślamy nowe projekty. Rozumiemy wasze pytania. Znam te dziewczyny. Oglądamy naszą dzielnicę. Poprawiliśmy wasze prace. Odwiedzamy chore kole- żanki.
кто зделает дам 65 балов
Автор: sakenayana6
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
складіть речення за схемою де? де? де? що робить? яка/який? що?
Автор: agraskolnik890
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
5. Подбери к началу фразы ее окончание
А) Хорошо в деревне летом! Авы.
Б) У нас в деревне есть речка. Я ее
несколько раз.
В) Только недавно я узнала, что арбуз.
Г) Красивые грибы принесла я
однажды из леса! Бабушка так
и сказала: «Красота-то какая!» —
и добавила.
Д) Наш кот Мурзик очень похож
на какого-то хищного зверя, он.
E) Теперь-то я точно знаю: оса
кусает не больно, потому что.
E) Бабушка научила меня доить
корову. Правда, корова.
ж) Мой маленький брат говорит,
что страус — это жираф, только.
3) Знаете ли вы, что ворона.
И) Однажды я целый час просидел
на верхушке огромной ели. Она.
К) Как-то в походе мы прошли 10 км.
а) «Теперь муам не-
сдобровать!»
б) за три дня!
в) птица!
г) не были там?
д) была спилена и
лежала на опушке.
е) .переплывал!
е) .это ягода!
ж) .весь полосатый!
3) нашего вожатого
укусила огромная
оса, и он даже не
крикнул!
и) .этого не знала
и всегда опрокидо-
вала ведро!
к) .очень любит сыр?
Автор: vitalina9999999
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!
CACWICZENIE 20 Przepisz, otwierając nawiasy odpowiednimi formami rzeczowników. 1. Po udanych zakupach nie mam żadnych (drobne). 2. W góry bez (okulary) nie warto iść nawet zimą. 3. Nie lubię (lody waniliowe), a lubię czekoladowe. 4. Kasia nie musiała kupować (spodnie dżinsowe). 5. Wchodzimy do szkoły przez (drzwi wejściowe). 6. Dzisiaj nie brałam (małe nożyczki) na lekcję techniki. 7. Po zakończeniu roku szkolnego uczniowie cieszą się z przyszłych (wakacje). 8. U dziadków nie było (grabie). 9. Na (sanie) kiedyś jeździli nawet w miastach. 10. Jak jesteśmy w górach na (ferie), lubimy zjeżdżać na (narty).
Автор: sofiakononenko33
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Модул, 3 • Добробут і особиста безпека
Дбаємо про безпеку
1. Склади мапу думок «Де та як я дбаю про свою безпеку».
моя
P
Сава безпека се
Як
Де
дбаю?
дбаю?
2. Розгадай шифрограму і довідайся, яким словом нази-
вають розуміння людиною наслідків своїх вчинків,
думок і слів та усвідомлення необхідності дій задля
здоров’я, безпеки та добробуту.
Ь
T
с
i
О
4. Кому ти хочеш подякувати за свою безпеку в школі? Чому?
Д
Н
В
В Д
i а
—
i
Ь
Л
3. Наведи приклади ситуацій, коли ти виявив /виявила відповідальність щодо осо-
бистої безпеки чи безпеки інших.
Моду
1.
Автор: luyisakluma
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
(Расставьте знаки препинания,раскройте скобки)
1. (не)засыпая ни на минуту он смотрел с (не)меркнущим интересом на
(не)знакомые ему места. 2. Стрелки (не) поняли в чем дело ив (не)доумении
смотрели на мои движения. 3. На красоту (не) броскую (не) крикливую
(не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается
наше сердце. 4. Вдруг меня (не) поймут (не) (до) оценят. 5. Приезжий был
(не)высок ростом и (не)казист с виду. 6. (Не)удача а трудности ждали его в работе.
6. Ты как будто (не)рад мне? 7. Промежутки между кустами и стволами деревьев
были полны тумана (не)густого (не)жного пропита.ого насквозь лунным светом.
8. Избушка была заброше.а стёкла выставле.ы.9. Безмолвно стояли броше.ые с
закрытыми ставнями курени.
Автор: danilfinageev588
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
записати у зошит правила (складові) здорового способу життя 7 клас
Автор: hajopa2868
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
написати про» мою участь в житті громади»
5-7 реченнь
Автор: асеффчик15
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
родной язык 6 класс стр 23 упр 20
Автор: aaleksovderman
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
5. Proszę uzupełnić zdania formami biernika lub dopełniacza liczby pojedynczej. 0. Chętnie piję (zielona herbata) zieloną herbatę, za to nie lubię (mocna kawa) mocnej kawy. 1. Ewa nie ma (brat)., ale ma (starsza siostra) 2. Moja ciocia ma (małe dziecko) . i (duży pies) 3. Zgubiłam wczoraj (swój nowy telefon) 4. Moja sąsiadka znalazła na ulicy (mały kot) 5. Nie lubię (informatyka)., ale za to bardzo lubię (historia) 6. Uczę się (język polski) ., a moja koleżanka z Polski uczy się (język ukraiński).
Ответ:
2. У неї нова машина. — Її нова машина.
3. У нього є маленьке кошеня. — Його маленьке кошеня.
4. Мама Ані працює лікарем. — Її мама працює лікарем.
5. У нас великий сад. — Наш великий сад.
6. Імена цих дівчат для мене складні. — Їхні імена для мене складні.
7. У вас дуже гарна квартира. — Ваша квартира дуже гарна.
8. Батько мого тата не на пенсії. Татовий батько не на пенсії.
9. У нього пряме каштанове волосся. — Його пряме каштанове волосся.
10. У вас дуже виховані діти. — Ваші діти дуже виховані
11. У тебе карі очі, а в мене блакитні. — Твої очі карі, а мої блакитні.
12. У вас було дуже сповнене пригод життя. — Ваше життя було дуже сповнене пригодами.
Надіюсь правильно зрозуміла завдання.