Треба скласти розповідь про джерела інформації!
Допоможіть будь ласка.
Треба скласти розповідь про джерела інформації!
Допоможіть будь ласка.
Підкресліть у реченнях головні та другорядні члени речення:
1. Не плутайте факти та коментарі.
2. Обов’язково шукайте перше джерело.
3. Перевіряйте фото та відео.
4. Звиртайте на дату публікації.
5. Не лайкайте, не коментуйте та не поширюйте інформацію що ви не впевнені на сто відсотків.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ-ЛАСКА! СРОЧНО!
Будь ласка допоможіть мені з завданнями! За спам репорт
Склади пам’ятку “Як знайти корисну та правдиву
інформацію” (5-6 порад).
Скласти невелике повідомлення (10-15 речень) »Проблема йододефіциту в Україні»
Допоможіть будь ласка!
Допоможіть будь ласка дуже треба Складіть текст (5-6 речень), використовуючи риторичні запитання та звертання. Підкресліть ці риторичні фігури.
СРОООЧНОООО! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАТЬ!
Складіть невелике висловлення на тему: «Інтернет –
найзручніше джерело інформації» даю 45 балов
складіть реферативне повідомлення характерне для наукового стилю використовуючи матеріали тексту правила спілкування фахівців при проведенні зустрічей переговорів . Прийомів та інше
СРОЧНО Будь ласка
Написати повідомлення «Написання НЕ з дієсловами» в науковому стилі. Пожалуйста, очень нужно!
Підкажіть дуже треба! Срочно!
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Жила-була дівчина на ім’я Ізабелла, яка була зачарована навколишнім світом. Вона мала допитливий розум і завжди прагнула дізнаватися нове. Одного разу, досліджуючи бібліотеку, вона натрапила на книгу про джерела інформації. Заінтригована, вона вирішила заглибитися в тему.
Ізабелла дізналася, що існує два основних типи джерел інформації: первинні та вторинні. Першоджерела – це ті, що створюються в момент події чи явища, що вивчається. Вторинні джерела – це джерела, які базуються на первинних джерелах, таких як книги, статті та веб-сайти.
Ізабелла була вражена, виявивши багато різних способів збору інформації. Вона дізналася про традиційні методи, такі як книги та бібліотеки, а також нові методи, такі як Інтернет і соціальні мережі.
Ізабелла особливо зацікавилася Інтернетом і вирішила поекспериментувати з ним. Вона виявила, що Інтернет є величезною скарбницею інформації. Однак вона також дізналася, що не вся інформація, знайдена в Інтернеті, заслуговує на довіру. Вона зрозуміла, як важливо оцінювати джерела перед їх використанням і не довіряти сліпо всьому, що вона читає.
Одного разу Ізабелла натрапила на веб-сайт, який містив оманливу інформацію щодо теми, яку вона досліджувала. Вона була розчарована, але водночас вдячна за те, що дізналася про важливість оцінювання джерел. Відтоді вона стала більш обережною, коли справа дійшла до використання Інтернету як джерела інформації.
На завершення Ізабелла дізналася, що існує багато джерел інформації, і що важливо оцінити їх, перш ніж використовувати їх. Вона зрозуміла, що відповідальність за інформацію є важливою складовою людини.
Объяснение: