Автор: Drugtvoeimamy
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Так ли актуальна проблема сохранения природы, не слишком ли она преувеличена. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!
Автор: popelyshkolarisa
Предмет: География
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите пожалуйста очень срочно!
Какие перспективы ожидают Россию в социально-экономическом и политическом развитии?
Автор: TYTYTYYTTYTYTYTYTT
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Срочно нужно. Помогите пожалуйста. Малые народы в России.
Автор: pcherednikova
Предмет: География
Уровень: студенческий
Помогите с проектом. Сравнить две природные зоны России.
План:
1) Сравните характер увлажнения и теплового режима различных зон.
2) Сформулируйте ограничения и преимущества для ведения сельского хозяйства.
3) Сформулируйте ограничения и преимущества для комфортного проживания людей.
4) Определите основные виды хозяйственной деятельности для каждой зоны.
Автор: superoleggansp7unyl
Предмет: География
Уровень: 1 - 4 класс
1. Запишите определение реки.
2. Роль реки в жизни человека:
а) . б) . в) .
Заполни пропуски:
Начало реки — исток.
Извилистое углубление — .
Часть долины, занятая водным потоком — .
Часть речной долины, заливаемая в половодье — .
Когда — то были поймами — .
Главная река со всеми притоками — .
Территория, откуда река собирает свои воды — .
Граница бассейнов соседних рек — .
Режим реки — .
Самый высокий водопад в мире — .
Внимание! Все эти понятия необходимо знать.
Заполнить схему:
Питание рек
. . .
Дай короткие ответы:
Половодье — это. . По времени. Межень — это . По времени. Ледостав — это. Когда? Ледоход — это. Когда?
Паводки — это . По времени.
Работа рек
. . .
Ответь на вопросы:
1. Почему у горных рек глубокие и узкие речные долины?
2. Найди на карте не менее 10 рек России и Донецкого края, запиши их названия.
Автор: nozishkalatipava
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите, пожалуйста.
С помощью рисунка Назовите страну куда направлены основные потоки мигрантов в России.
Как изменить предпочтения российских эмигрантов за последние 15 лет
Автор: Venera3107
Предмет: География
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите с домашним заданием по географии.
Автор: innavekker0
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожааааалуйстааа! Экологические проблемы Охотского и Берингова моря и пути их решения
Автор: shostdaria
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
природное районирование России схема, помогите срочно,даю много баллов.
Автор: nasitel
Предмет: География
Уровень: студенческий
кокой особенности размещения населения в России
В настояшее время проблема загрязнения водных объектов особенно рек является наиболее актуальной, т. к. всем известно выражение «вода — это жизнь». Без воды человек не может прожить более трех суток, но даже понимая всю важность роли воды в его жизни, он все равно продолжает жестко эксплуатировать водные объекты, безвозвратно изменяя их истественный режим сбросами и отходами. Ткани живых организмов на 70 % состоит из воды, и поэтому В.И. Вернадский определял жизнь, как живую воду. Воды на Земле много, но 97 % — это соленая вода океанов и морей, и лишь 3 % — пресная. Из этих три четверти почти недоступны живым организмам, так как эта вода » законсервированная » в ледниках гор иполярных шапках ( ледники Арктики и Антарктики ). Это резерв пресной воды. Из воды, доступной живым организмам, основная часть заключена в их тканях.
Потребность в воде у организмов очень велика. Наприме, для образования 1 кг биомассы дерева расходуется до 500 кг воды.Основная масса воды сосредоточена в океанах. Испаряющаяся с его поверхности, вода даёт живительную влагу естественным и искусственным экосистемам суши. Чем ближе район к океану, тем более тем выпадает осадков. Суша постоянно возвращает воду океану, часть воды испаряется, особенно лесами, часть собирается реками, в которые поступают дождевые и снеговые воды. Обмен влагой между океаном и сушей требует очень большого количества энергии: на это затрачивается до 1/3 того, что Земля получает от Солнца.Если это то то я рада.Вообще их актуальность в том что их очень много.Кроме того, и сама пресная вода, которая возвращается в океан и другие водоемы с суши, часто загрязна, практически не пригодной для питья стала вода многих рек России.Прежденеисчерпаемый ресурс — пресная чистая вода — становится исчепаемым. Сегодня воды, пригодной для питья, промышленного производства и орошения, не хватает во многих районах мира. В данной работе рассмотрена проблема загрязнения водных объектов в России и в ее столице — городе Москве.