Установите последовательность организмов в цепи питания начиная с организма, поглощающего солнечный…

. Из предложенных компонентов составьте четырехзвенные пастбищную и детритную цепи питания:

а) Паук, дождевой червь, землеройка, нектар цветов, дрозд, листовая подстилка, ястреб, муха.

б) Многоножка, синица, сокол, живая листва, сойка, перегной, гусеница, ястреб.

— Используя правило 10 % рассчитай, какова будет биомасса каждого звена цепи питания, чтобы существовало звено хищников.
— Объясните переход энергии и веществ в экологической пирамиде

х кг х кг х кг 20кг
Растения- кузнечики- скворец- ястреб
3 балла

помогите пожалуйста,у меня соч.​

ответьте срочно пожалуйста.Выписать 9 признаков отличия живого от неживого и составить 3 цепи питания
​

Установите последовательность органов пищеварительного канала: 1) пищевод 2) желудок 3) ротовая полость 4) тонкая кишка 5) глотка 6) толстая кишка.

Постройте схему пищевых связей следующих организмов: 1)пшеница, лягушка, змея, жук, воробей, беркут, волк, бактерия. 2)ячмень, бактерия, сокол, лисица. 3)кузнечик, змея, ёж, беркут, бактерия.

Расположите последовательно этапы жизненного цикла бычьего цепня: 1 — желудок животного, 2 — финна, 3 — кровоток животного, 4 — яйцо, 5 — желудок животного, 6 — взрослый червь, 7 — мышцы животного, 8 — кишечник человека, 9 — личинка, 10 — кишечник животного​

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА

21. К грибам — паразитам относят

А) спорынья, мукор, мухомор

Б) пеницилл, головня, опята

В) фитофтора, спорынья, трутовик

Г) плесень, шампиньоны, мухомор

Ответ: 21-_______________________

22. По способу питания могут быть: автотрофами, сапрофитами и паразитами

А) животные Б) грибы

В) растения Г) бактерии

Ответ: 17 -_______________________

23. Дрожжи относятся к Царству:

А) растения Б) грибы

В) животные Г) бактерии

Ответ: 23 -_______________________

24. Клетки бактерий отличаются от растительных клеток:

А) отсутствием цитоплазмы Б) отсутствием оформленного ядра

В) отсутствием клеточной стенки

Ответ: 24-_______________________

25.Молочнокислые бактерии относятся к группе

А) сапрофитов Б) паразитов В) симбионтов Г) автотрофов

Ответ: 25 -_______________________

26. В симбиозе с корнями бобовых растений живут

А) одноклеточные грибы Б) молочнокислые бактерии В) азотфиксирующие бактерии Г) бактерии гниения

Ответ: 26 -_______________________

27. Оплетенные мицелием корни деревьев образуют.

А) конкуренцию Б) паразиты В) микоризу Г) сапрофиты

Ответ: 27-_______________________

28. К способам размножения грибов относят: А) размножение спорами Б) спорами и кусками мицелия В) кусками мицелия Г) корнями

Ответ: 28-_______________________

29. Основным источником энергии для грибов является

А) фотосинтез Б) органические вещества

В) минеральные соли Г) углекислый газ

Ответ: 29 -_______________________

30. Грибы-сапротрофы, как и бактерии-сапрофиты питаются:

А) органическими веществами отмерших организмов Б) органическими веществами живых тел В) водой и минеральными солями Г) органическими веществами, которые сами создают

Ответ: 30 -_______________________

31.Азотфиксирующие бактерии

А) паразиты Б) вызывают болезни В) автотрофы Г) обогащают почву азотными соединениями

Ответ: 31 -_______________________

32. Выберите характерную особенность грибов

А) гетеротрофное питание Б) клетка содержит хлоропласты В) в клетках нет ядра Г) автотрофное питание

Ответ: 32 -_______________________

33. При сборе грибов нельзя повреждать грибницу, так как она

А) скрепляет комочки почвы и защищает её от разрушения Б) служит пищей для животных, обитающих в почве В) служит местом образования спор Г) служит для питания плодовых тел: поглощает из почвы воду и минеральные соли, а из корней деревьев — органические вещества

Ответ: 33 -_______________________

34.Растительноядные животные:

А )овцы, олени, мыши, белки б) грифы, вороны. Гиены в) тигры, ястребы, совы г) киты, дождевые черви

Ответ: 34 -_______________________

35. Органические вещества образуются из неорганических:

а) в корне лютика ползучего б) в грибе рыжике в) в стебле кактуса г) в мышцах носорога

Ответ: 35 -_______________________

36. Организмы, ведущие совместное взаимовыгодное существование, — это

а) симбионты б) жертвы в) хищники г) паразиты

Ответ: 36 -_______________________

37. К организмам-паразитам относится:

а) аскарида б) дождевой червь в) речной рак г) слизень

Ответ: 37 -_______________________

38. Почвенное питание растений осуществляется с помощью:

а) клеток корневого чехлика б) корневых волосков в) сосудов г) клеток образовательной ткани

Ответ: 38 -_______________________

39. При почвенном питании растения с помощью корня поглощают:

а) углекислый газ в) воду и растворённые в ней минеральные вещества

б) перегной г) органические вещества

а) устьица б) корневые волоски в) клубни г) корневой чехлик

Ответ: 39 -_______________________

40. Процесс воздушного питания растений протекает в

а) хлоропластах б) цитоплазме в) ядре г) хромосомах

Ответ: 40 -_______________________

41. Ящерица получает энергию:

а) непосредственно от солнечных лучей б) из воздуха в) из съеденной пищи г) из воды

Ответ: 41-_______________________

42.Растительноядные животные это:

а) рысь б) лягушка в) ястреб-перепелятник г) лось

Ответ: 42 -_______________________

43. Растение-паразит:

а) заразиха б) росянка в) ромашка г) гвоздика

Ответ: 43 -_______________________

44. Пищеварение происходит:

а) у берёзы б) у речного рака в) у мха кукушкин лён г) у ромашки лекарственной

Ответ: 44 -_______________________

45. У одноклеточного животного амёбы пищеварение протекает в

а) кишечной полости б) пищеварительной вакуоле в) желудке г) кишечнике

Ответ: 45 -_______________________

46. Растения(петров крест и заразиха), изображённые на рисунке:

а) симбионты б) автотрофы в) паразиты г)растения-хищники

Ответ: 45 -_______________________

Установите последовательность передачи светового сигнала к зрительным рецепторам.

А)хрусталик Б)роговица В)зрачок Г)стекловидное тело Д)палочки и колбочки сетчатки

1.Составить цепи питания из предложенных организмов: а)чайка, водоросль, мальки рыб, окунь; б)хищная птица, растения, божья коровка, тля; в)бабочка, лягушка, нектар, ястреб, бактерии.

В2. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их признаками. 
Признаки 
Класс 
А. Две пары усиков. 
Б. Усиков нет. 
В. 4 пары ходильных ног 
Г. 5 пар ходильных ног. 
Д. Есть брюшные конечности. 
Е. Есть хелицеры и педипальпы. 
Ракообразные 
Паукообразные 
А 
Б 
В 
Г 
Д 
Е 
В3. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями. 
Представители 
Класс 
А. паутинный клещ 
Б. медоносная пчела 
В. каракурт 
Г. Американский омар 
Д. морские желуди 
Е. тутовый шелкопряд 
Насекомые 
Паукообразные 
Ракообразные 
А 
Б 
В 
Г 
Д 
Е 
В4. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей. 
А) Чешуекрылые 
Б) Белянка капустная 
В) Белянка 
Г) Насекомые 
Д) Белянки 
Е) Членистоногие 
Ответ: ____________ 
С1. Почему у себя дома нужно вести борьбу с тараканами, клопами, блохами, комнатными мухами?