Запишите вариант смысла жизни, который был записан в схеме. Продолжение рода Карьера, материальное благосостояние…

в чем смысл жизни? ответьте по вашему мнению​

сочинение на тему я люблю жизнь
Срочно!​

Написать свое мнение о себе и понимание себя.Даю 50б.​

Як сім’я впливає на мої інтереси?

помогите пожалуйста, это срочно ​

ребят, помогите, пожалуйста. делаю проект по теме :»неуверенность в себе». Провела опрос, получила результаты, сделала диаграммы, но не могу написать вывод. Если если желание помочь, напишите пж​

Пожалуйста, помогите решить тест.

1. Укажите правильный ответ. Направленность это – …

а) динамическая тенденция личности;

б) смыслообразующий мотив;

в) доминирующее отношение;

г) динамическая организация сущностных сил человека;

д) все ответы верны.

2. Расположи в правильной последовательности. Расположите формы направленности в иерархическом порядке:

1. Интерес. 2. Идеал. 3. Влечение. 4. Стремление. 5. Убеждение. 6. Желание. 7. Склонность.

3. Укажите правильный ответ. Психическое состояние, выражающее недифференцированную, неосознанную или недостаточно осознанную потребность – это …

а) влечение;

б) установка;

в) потребность;

г) стремление.

4. Укажите правильный ответ. Направленность личности – это …

а) генетически детерминирована;

б) формируется в первые месяцы жизни;

в) формируется и изменяется в процессе развития личности;

г) формируется до достижения школьного возраста.

5. Укажите правильный ответ. Общественная значимость интересов, убеждений человека проявляется в таком качестве направленности как …

а) действенность;

б) широта;

в) интенсивность;

г) уровень

6. Укажите правильный ответ. Потребность личности в определенной деятельности называется …

а) установкой;

б) желанием;

в) склонностью;

г) влечением.

7. Расположи в правильной последовательности. Расположите иерархию потребностей от низших к высшим (по А. Маслоу):

1. В уважении. 2. Физиологические. 3. Эстетические. 4. Познавательные. 5. Принадлежности и любви. 6. Самоактуализации. 7. В безопасности.

8. Укажите правильный ответ. Удовлетворение каких потребностей способствует развитию личности, чаще приносит счастье и радость?

а) Физиологических.

б) В безопасности.

в) В социальных связях.

г) Высших

9. Укажите правильный ответ. Потребности какого уровня менее важны для выживания человека?

а) Низшие.

б) Социальные.

в) Высшие.

г) В безопасности.

10. Укажите правильный ответ. Потребности более высоких ступеней (по классификации А. Маслоу) начинают проявляться тогда, когда …

а) полностью удовлетворены физиологические потребности;

б) удовлетворены хотя бы частично потребности низших ступеней;

в) удовлетворены физиологические потребности и потребность в безопасности;

г) когда полностью удовлетворены социальные потребности.

11. Укажите правильный ответ. Какой из показателей не относится к характеристике мотивационной сферы личности:

а) широта;

б) целеустремленность;

в) гибкость;

г) иерархизированность.

12. Расположи в правильной последовательности. Составьте логический ряд из следующих понятий так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим:

1. Сознание. 2. Нравственный идеал. 3. Личность. 4. Человек. 5. Направленность. 6. Мировоззрение.

прочитайте отрывок из повести В.Железнякова «Чучело» . Поразмышляйте над вопросами после текста, а на вопрос №9 дайте письменный ответ

вопрос почему важно относиться с уважением к каждому человеку.

Помогите, пожалуйста. Нужно написать теоретическую и практическую значимость проекта. Тема: Влияние уровня школьной тревожности на успеваемость школьников.

Опредмеченная потребность, которая побуждает человека к активным действиям

Выберите один ответ:

a. Мечта

b. Мотив

c. Интерес

d. Склонность

7. Верны ли следующие суждения? А. Государственный герб РФ изображается на официальных знаменах страны, денежных знаках, государственных наградах. Б. Закон предусматривает ответственность за неуважительное отношение к Государственному гербу или надругательство над ним.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8. Верны ли следующие суждения? А. Сегодня не каждый подросток уступает место в автобусе пожилым людям и инвалидам. Б. Совесть мирится с корыстью. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения? А. Милосерден тот человек, который проявляет сострадание к другому человеку. Б. Сквернословие, как и хамство, является оружием неуверенных в себе людей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны