ау уақыты: ырма: Б.Майлиннің «Шұғаның белгісі» хикаятына сюжеттік-композициялык жасаңыз «Туғанын белгісі» хикаяТЫН қурыЛЫМға сәйкес талда
Ау уақыты: ырма: Б.Майлиннің «Шұғаның белгісі» хикаятына сюжеттік-композициялык жасаңыз «Туғанын белгісі»…
Диалог на тему: қөп тіл білу-заман талабы
диалог на тему: қөп тіл білу-заман талабы
Казакстан туралы хат жазу агылшын тилинен
казакстан туралы хат жазу агылшын тилинен
«Масғұт» поэмадан не түйдім? шағын эссе жазу
«Масғұт» поэмадан не түйдім? шағын эссе жазу
Iр мен қосымшаны тиiстi 38. Тірек сөздерді пайдаланып, «Туған елім тақырыбында әңгіме құрап жаз. Тірек…
iр мен қосымшаны тиiстi 38. Тірек сөздерді пайдаланып, «Туған елім тақырыбында әңгіме құрап жаз. Тірек сөздер: мемлекет, туған ел, Қазақстан, әлем, тәуелсіз, кең-байтақ, мақтан етемін, алтын дәнді. — мақтанышым
Туған жеріңнің тарихы туралы мәтін жаз.
Туған жеріңнің тарихы туралы
мәтін жаз.
Шалкиіз жырау. «Би Темірге бірінші толғау» композициясы. 1-сабақ Табиғат көрінісін жырау өз көңіл күйімен…
Шалкиіз жырау. «Би Темірге бірінші толғау» композициясы. 1-сабақ
Табиғат көрінісін жырау өз көңіл күйімен байланыстыратын үзіндіні тап.
Аспанды бұлт құрсайды —
Күн жауарға ұқсайды.
Көлдерде қулар шулайды —
Көкшіліден ол айуан
Соққы жегенге ұқсайды.
Еділден аққан сызашық
Біз көргенде тебінгіге
Жетер-жетпес су еді —
Телегейдей сайқалтып,
Жарқыраған беренді
Теңіз етсе, Тәңірі етті!
Тобылғының берегі
Иіл болып беріш бітсе,
Айбар болар терегі.
СРОЧНООО Ғ.Мұстафин «Шығанақ» романы (үзінді). 1-сабақ 00:00 01:45 Тыңдалым мәтіні бойынша ұсынылған…
СРОЧНООО Ғ.Мұстафин «Шығанақ» романы (үзінді). 1-сабақ 00:00 01:45 Тыңдалым мәтіні бойынша ұсынылған сөздерге қарсы мәндес сөздерді сәйкестендір. Сәйкестендіру саны: 3 құлау салқын ерте ыстық көтерілу кеш Артқа Тексеру
«Адамдық диқаншысы» шығармасының жанры, А. өлең В. Мысал С. Толғау Д. жыр
«Адамдық диқаншысы» шығармасының жанры,
А. өлең В. Мысал С. Толғау Д. жыр
Менің сүйікті актерім» тақырыбына диалог құрыңыз.
Менің сүйікті актерім» тақырыбына диалог құрыңыз.
Бұл мақал-мәтелдерде . туралы айтылған. . – адамның екінші анасы. . етсең, сен бәріне қол жеткізесің….
Бұл мақал-мәтелдерде . туралы айтылған. . – адамның екінші анасы. . етсең, сен бәріне қол жеткізесің. Оқу оқу, білім алу – ол да . . Сондықтан .-ті сүйе білейік.
===============================
напишите небольшой текст на тему «Аул – золотая колыбель» (5 предложений) на казахском
Ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте…
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
Мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз: •сабақтың басталатын уақытын, •сыныптағы кезекшінің…
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Помагите 5 6 пожалуста
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
Памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар. пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Ответ:
1. Оқиғаның басталуы: Екі жолаушы, олардың «Шұғаның белгісі» атты мекенге жолығуы
2. Байланысуы: Екінші жолаушының «Шұғаның белгісі» жайлы әңгімесі
3. Дамуы: Шұғаның сұлулығы мен ақылдылығының сипаты
4. Шиеленісуі: Шұға мен Әбдірахманның бір-бірін кезіктіріп, жақсы көріп қалуы, бірақ Шұғаның әкесі екеуіне қарсы болуы (әкесі Шұғаны басқа адамға айттырып қойған еді)
5. Шарықтау шегі: Әбдірахманды болысқа алып кетуі, Шұғаның қайғысы, ауруы
6. Шешімі: Шұғаның Әбдірахманға хат жазып көз жұмуы
7. Оқиғаның аяқталуы: Әбдірхаманнын бұл жайлы білуі, жолаушының Шұғаға деген аянышы