Написати казку про займенник.
Написати казку про займенник.
Напиши твір про приміщення аж
Напиши твір про приміщення аж
Написати твір мініатюру розказавши про свiй заклад освiти , використовуя займеники (6-8речень) Пожалуйста
Написати твір мініатюру розказавши про свiй заклад освiти , використовуя займеники (6-8речень)
Пожалуйста
Запишіть займенники хтозна-хто, хто-небудь, дещо в родовому, орудному й місцевому відмінках з прийменниками….
Запишіть займенники хтозна-хто, хто-небудь, дещо в родовому, орудному й місцевому відмінках з прийменниками. Назвіть орфограми. Срочно! Дам 20 балів
Написати казку про бузок 5-7 речень
Написати казку про бузок 5-7 речень
Складіть і запишіть невеликий твір-роздум (5-7 речень) на тему «Скупий платить двічі».
Складіть і запишіть невеликий твір-роздум (5-7 речень) на тему «Скупий платить двічі».
Складіть і запишіть два речення так, щоб в одному з них підмет був виражений іменником, а в іншому—займенником…
Складіть і запишіть два речення так, щоб в одному з них підмет був виражений іменником, а в іншому—займенником
Будь ласка допоможіть.
Провідміняти займенник себе
Провідміняти займенник себе
Запишіть займенники, прибравши риски 1. Ні/для/кого; 2. для/казна/чого; 3. чиїм/сь; 4. будь/з/котрим;…
Запишіть займенники, прибравши риски
1. Ні/для/кого;
2. для/казна/чого;
3. чиїм/сь;
4. будь/з/котрим;
5. ні/в/чому;
6. біля/аби/яких;
7. скільки/небудь;
8. від/де/чийого;
9. хтозна.у.кому;
10. бозна.чого;
11. аби/у/якого;
12. хтозна/скільки;
13. котрим/сь;
14. що/небудь;
15. кому/небудь;
16. де/що;
17. аби/через/кого;
18. казна/чому;
19. про/ні/чию;
20. аби/на/якому;
21. ані/скільки;
22. від/чого/сь;
23. казна/ким;
24. ні/для/скількох.
Складіть і запишіть телефонну розмову абітурієнта з членом приймальної комісії
Складіть і запишіть телефонну розмову абітурієнта з членом приймальної комісії
Написати есе на тему: «З якими власними перемогами я зустріну переможний день?» Даю 40балов
Написати есе на тему: «З якими власними перемогами я зустріну переможний день?» Даю 40балов
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Відповідь:
Жив-був займенник, який ніколи не був задоволений своїм життям. Він завжди порівнював себе з іншими частинами мови, особливо зі словами, які були більш звучними та видатними.
Займенник часто думав про те, як було б добре бути іменником, який завжди стоїть у центрі уваги та використовується найчастіше. Або бути прикметником, який завжди може описати щось таким чином, щоб воно здавалося найкращим у світі.
Одного разу займенник був настільки засмучений своїм життям, що вирішив піти в далекі краї. Він проходив через ліс, коли раптом зустрів веселого прикметника.
«Привіт, займеннику!», — з радістю привітав його прикметник. «Я так радий, що тебе побачив. Ти знаєш, що ти єдиний займенник у світі?»
«Так, я знаю», — відповів займенник. «Але це нічого не змінює. Я все ще не є найважливішою частиною мови, а це так сумно».
«Ні, ти помиляєшся», — заперечив прикметник. «Ти дуже важливий, тому що ти допомагаєш зв’язувати інші частини мови. Без тебе мова була б дуже складною та незрозумілою».
Займенник подивився на прикметника, і на його обличчі була щирість і доброта. І з того дня займенник зрозумів, що він унікальний та важливий у своєму роді, і що вся мова не могла бути повноцінною без нього.