Упр.5! надо закончить рассказ​

Прочитай. Закончи рассказ (4-6 предложений). Озаглавь.

Катя и Вера гуляли во дворе. Катя прислушалась и говорит:

— Вера, кажется, кто-то плачет.

Около подъезда стоял маленький мальчик и горько плакал. Девочки подбежали к малышу и спросили у него :

— Что случилось?

Глотая слезы, мальчик стал рассказывать.

—

Закончите пословицу подходящим словом:Ученье свет, а неученье.​

Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой 《Первые зрители》Повествование

Пожалуйста очень нужно

поставлю самое лучшее

не больше 70 слов

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Листва дрожала на деревьях и тень падала на землю от тучи рас.т.лавшейся по небу бархатным пологом. 2. Он сидел в комнате оклеен.ой полосатыми обоями. 3. Я смотрел на пруд залитый лун.ым светом и на старый дворец на острове. 4. Он поспешил в рощу и наехал на покровских мужиков пр.спокойно ворующих у него лес. 5. Судьи наде.вшиеся на благодарность не удосто.лись ни единого приветливого слова. 6. Небольшое селение приютивш.ся возле бора тонуло в каком -то особенном (полу) мраке.7. Пр пятствия ранее (не) пр.одолимые сейчас казались пуст.ками. 8 Подвеш.н.ый на сучок сосны электрический ф.нарик таинствен.ым светом освещал лица мальчиков. 9. Пугачёву подвели белого коня украш.н.ого богатой сбруей. 10. Окно моей комнаты выходило в одичавший сад заросший смородиной м.линой л.пухом и крапивой.

ЗАДАНИЕ 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. (5 баллов) Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца, мастера своего дела, и немедленно пошел в работу, а другой долго-долго и совершенно бесполезно «провалялся в лавке купца. Прошло несколько месяцев. Оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской. А плуг, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной. — Скажи, пожалуйста, братец, отчего мы так блестишь? — спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца. И братец рассказал свою историю.

1. Озаглавьте его (придумайте и запишите название). (1) 2. Придумайте продолжение рассказа. Включите в свое повествование слова — синонимы и эмоционально окрашенные слова. (4)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 60!​

Говорение (56)

5.Примите участие в полемике, выбрал одну ситуаций В вашем классе после изучения повести Н. В. Гоголя «Шинель возник спор: Больш человека или насмешка Два ученика придерживотных точек зрения и ведут

полемику, соблюдая правила. Вас попроскан подготовиться к заседанию клуба побителей литературы по теме «Редчайший дар высокой любви или слабость маленького человека . (по рассказу А. И. Купринка <Гранатовый браслет ). Обучающиес в паре ведут полемику, соблюдая правила.

Синтезируйте различные точки зрения предложите решение проблеми. Соблюдайте

речевые нормы, избегая нарушения лексической сочетаемости, речевой недостаточности

и/или избыточности, логических ошибок и погику изложения материала во время

подготовки можно делать записи для использования их в полемике.

[5]

И ещё нужно подчеркнуть​

пословица к слову мастер своего дела​

проверочное слово к слову наконец​

выпишите пять предложений из рассказа рождество с деепричастным оборотом​