СИМПТОМЫ КРИЗИСА 3 ЛЕТ (Я-САМ):Требуется ответ. Несколько вариантов выбора. (Баллов: 1) критичность…

«Нужно внимательно следить за тем, как технологический прогресс влияет на нашу жизнь, в том числе на сексуаль. и сексуал. поведение.»
•Нужно прокомментировать эпиграф.
•Назвать 2-3 признака чувства влюбленности и физического влечения.
•Объяснить разницу между ними.
Помогите пожалуйста, заранее спасибо​

Какой из этих перечней описывает признаки пассивного поведения?

А: положение тела: расправленные плечи, свободная походка; мимика: прямой взгляд, дружелюбное выражение лица; жесты: спокойные, решительные; голос: средней интенсивности; слова: доброжелательная манера общения

Б: положение тела: напряженное, угрожающее; мимика: нахмуренные брови; жесты: ладони сжаты в кулаки, руки упираются в бока; голос: сердитый, пренебрежительный; слова: угрозы, брань, издевательства

В: положение тела: расправлены плечи, свободная походка; мимика: нахмуренные брови; жесты: спокойные, решительные; голос: сердитый; слова: все время оправдывается

Г: положение тела: плечи опущены; мимика: тоскливый взгляд; жесты: умоляющие; голос: тихий, нерешительный; слова: все время оправдывается

А, Б,В или Г

ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА СРОЧНО ДАБ 50 БПЛЛОА1. Що означає слово фарисеї?

а) ревнителі віри;

б) відокремлені;

в) послідовники Мойсеєвого закону.

2. Хто такий митар?

а) збирач податків;

б) подорожуючий;

в) мисливець.

3. Чому ізраїльтяни не любили митарів?

а) через надмірне працелюбство;

б) за жорстокість і здирництво;

в) бо митарі були багатими людьми.

4. Які риси характеру виявив у церкві фарисей?

а) самолюбство, гординю, лицемірство;

б) смирення, побожність, доброту;

в) жорстокість, брутальність, неосвіченість.

5. Яку молитву донині називають «митаревою».

а) «Подай, Господи!»

б) «Господи, помилуй!»

в) « Боже, будь милостивий до мене, грішного».

6. Який гріх називаємо гординею?

а) коли людина переоцінює себе і хоче більшої поваги, ніж ту, на яку заслуговує;

б) коли людина вміє визначити власні переконання;

в) коли людина гордиться здобутками і славою своєї держави.​

(Расставьте знаки препинания,раскройте скобки)

1. (не)засыпая ни на минуту он смотрел с (не)меркнущим интересом на

(не)знакомые ему места. 2. Стрелки (не) поняли в чем дело ив (не)доумении

смотрели на мои движения. 3. На красоту (не) броскую (не) крикливую

(не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается

наше сердце. 4. Вдруг меня (не) поймут (не) (до) оценят. 5. Приезжий был

(не)высок ростом и (не)казист с виду. 6. (Не)удача а трудности ждали его в работе.

6. Ты как будто (не)рад мне? 7. Промежутки между кустами и стволами деревьев

были полны тумана (не)густого (не)жного пропита.ого насквозь лунным светом.

8. Избушка была заброше.а стёкла выставле.ы.9. Безмолвно стояли броше.ые с

закрытыми ставнями курени.

Что значит:
1)несклоняемые существительные
2)речевой этикет
3)комуникативная ситуация
4)речевая агрессия
ЕСЛИ МОЖНО ТО ПОЖАЛУЙСТА ПО БЫСТРЕЕ​

«ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести:
1. Якими якостями наділена гармонійно рюзвинена особистість: а)позитивна настанова до життя; багресивність; в)невміння спілкуватись з людьми; г)здатність до співпраці з людьми; д)почуття власної гідності.
2.Здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно в складних ситуаціях: а)самовизначення; б)самонавіювання; в)самовладання; г)самопізнання.
3. Татуювання це: а)це завжди красиво і модно; б)може нашкодити здоров’ ю; в)не може нашкодити здоров’ ю; г)личить кожній людині.
4.До першої групи потреб відносяться: а)потреби у визнанні; б)прагнення людини до участі у спільних діях; в)безпечне життя; г)потреби людини в іжі, повітрі, воді.
5.Здатність нервової системи сприймати інформацію, зберігати ї й використовувати: а)пам’ять; б)інтелект; в)увага; г)мислення.
6. Указати неправильні твердження: а)краса розуміється однаково в різних народів;B б)поняття краси залежить від наших смаків; в)критерії краси є однаковими для всіх; г)поняття краси є однаковим у різних соціальних групах.
7.Рефлексія- це: а)розуміння нових завдань; б)власне незнання; в)аналіз власної діяльності; г)здатність зберігати внутрішній спокій.
8. Яке висловлення шкодить ефективному навчанню: а) «Я і так все знаю! Навіщо вчитися!», б) «Я впевнений, що у мене все вийде!»; в) «Не вмію-навчуся!».
П. Дати пояснення поняттям: всебічний розвиток людини, моральність. Ш.Формування системи цінностей. Піраміда потреб.
IV.Краса і здоров’я. Естетичні основи здоров’я.
V.Чим відрізняеться егоїст від альтруіста?​

ЛОГИКА

1. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Компьютер, диск.

2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Медведь; панда; бурый медведь; животное; млекопитающее; крокодил.

3. Установите, является ли определение корректным, а если — нет, укажите, какие правила нарушены:

Мошенничество – это преступление.

4. Дайте определение данному термину:

Благородство.

5. Соблюдены ли правила деления в примере, а если — нет, то какие правила нарушены?

Леса делятся на лиственные и хвойные.

13) что является потребностью при необходимости повесить картину на стену?
14) чем потребность отличается от нужды?
15) чем сделка отличается от обмена?
16) когда товар не отвечает спросу?
17) почему при кризисных ситуациях люди переходят от денежных сделок к бартерным?​

6. Оберіть одну вірну відповідь. Оберіть симптоми обмороження: А) поколювання, шкіра бліда, Б) набуває синюшного відтінку, В) шкіра втрачає чутливість, Г) всі варіанти правильні.​

5 глаголов инфинитивов на тему зима, пожалуйста