Г) Шпага Славка Беркути повість про проблеми підлітків, їхню дружбу і зрадництво. Оберіть тему та розкрийте її. Нагадую, що у роботі потрібно наводити приклади із тексту, цитати, ваші власні
ПОВИНЕН БУТИ ТВІР 20балов даю
Г) Шпага Славка Беркути повість про проблеми підлітків, їхню дружбу і зрадництво. Оберіть тему та розкрийте її. Нагадую, що у роботі потрібно наводити приклади із тексту, цитати, ваші власні
ПОВИНЕН БУТИ ТВІР 20балов даю
Краткое содержание
,, Шпага Славка Береути ,,
план 8-9 частини твору за сестрою ДАЮ 51 БАЛ
4. Усно доповни речення літературного диктанту. 1. Головну героїню твору «Диваки і зануди» звали . 2. У квартирі все стояло догори дриґом через 3. На кухні дівчинка займалася 4. Найбільше головну героїню бентежило те, що . 6. Подарунком для головної героїні стала . яка, за маминими поясненнями ШВИДКО БУДЬ ЛАСКА 35 БАЛІВ
2) Чому Анна Гавальда назвала твір «35 кіло надії». Доведіть свою думку. ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ ТРЕБА ДАЮ 55 БАЛІВ!
ДОПОМОЖІТЬ! БУДЬ ЛАСКА
написати твір на тему:
Дружба- це велика цінність с за творчістю У Старка)
Записати приклади розв’язання сімейного конфлікту Шерлока Холмса B оповіданні Пістрява стрічка
Срочно!Дам 35 балов!
Текстовый тренажёр No 40
82
Какое
rературное чтение вопросы и задания
83
Какие чувства вызвало прочтение расскааа?
настроение передаёт автор? Почему хозяин
не смог спасти своего друга?
иллюстрации Вы нарисовали бы?
русский язык. Вопросы и задания
Найти предложение с однородными сказуемыми, вы —
сать его, разобрать по членам. Указать части речі,
текст
Какле
Подобрать синонимы к словам:
сладко (спал)
Димка
Текст:После удачной охоты я отдыхал у костра. Я разулся,
повесил ружьё на дерево. Димка сладко спал. Сон его
был чуток. Чуть я шевельнусь, как пёс открывал глаза,
По шерсти и по складу Димка походил на волка,
Но был меньше волков. Димка отличался смирным
нравом. Ко мне пёс был очень привязан.
Вдруг на поляне возник волк. Он бежал ко мне,
Пасть была широко раскрыта, челюсть отвисла. Я
понял, что выстрелить не успею.
Тут Димка вскочил и вцепился ему в горло. Началась
борьба. Наконец я изловчился и спустил курок. Волк
был убит вторым выстрелом.
Дома я
смазал раны Димки формалином. Но
поехать с ним к врачу за сотню вёрст не мог. В тайге
было осеннее бездорожье. Я посадил собаку на цепь
и молча смотрел, как гибнет четвероногий друг.
Через две недели Димка умер.
Я часто вспоминаю своего верного друга.
(По И. Арамилеву)
походил (на волка) —
емирным (нравом) —
возник (волк) =
Над именами существительными указать пaдeit.
. Выписать примеры глаголов, распределяя их по груп-
. Указать спряәкение глаголов,
пам.
настоящее вр.
прошедшее вр.
будущее вр.
литературное чтение. вопросы и задания
1. Как по-другому можно озаглавить текст?
2. Определить тип текста. (Пов., описание, рассужд.).
3. В каком предложении заключена основная мысль?
4. От чего умер Димка? Из чего видно, что волк был бе-
шеным?
5. Какой момент рассказа вы считаете самым напря-
жённым?
Выписать глагол из последнего предлозісения, сде-
лать его морфологический разбор,
Оберіть тему поезії Тараса
Григоровича Шевченка «Мені
тринадцятий минало.»
Щира сповідь письменника про дитинство, сповнене
радощів і смутку, як джерело його духовності й
мистецького таланту.
Заклик до українського народу звільнитися від кайданів
самодержавства.
Співчутливе ставлення до хлопчика-пастушка; засудження
страшних часів кріпацтва, коли людина не мала власних
прав і вимушена страждати.
Зображення безрадісного дитинства Тарасика, коли він,
будучи кріпаком, випасав панську худобу
собщение на тему сказки шарль перро для 4 класса 15-20 предложений
Твір мініатюра за темою «козак журби не має,з біди не заплаче»(за твором А. Чайковського за сестрою» срочно віддам 80 балів
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
У повісті «Шпага Славка Беркути» автор Ніна Бічуя розкриває складні проблеми підлітків, які стикаються з випробуваннями дружби та зрадництва. Головний герой, Славко, переживає низку подій, які впливають на його стосунки з оточуючими та його власну самооцінку.
Однією з ключових тем у творі є довіра та відданість у дружбі. Наприклад, відносини між Славком та Лілі піддаються випробуванням, коли виникають сумніви у вчинках головного героя. Лілі переконується, що Славко не міг вчинити певні дії, і відмовляється вірити у його провину: «Якщо ви мені не вірите, я не буду нікого до цього змушувати!». Це свідчить про важливість довіри та взаєморозуміння у дружбі.
Проте, на шляху дружби виникають перешкоди, зокрема зрадництво. Славко опиняється у складній ситуації, коли його обвинувачують у пияцтві та порушенні правил. Це стає випробуванням для його друзів та оточуючих, які повинні вирішити, чи вірити у невинуватість головного героя. Сам Славко відчуває невизначеність та непорозуміння: «Славко слухав байдуже. 23 листопада була п’ятниця. Зазвичай о дев’ятій закінчується тренування, але на них він не ходив уже». Ця ситуація підкреслює складність взаємин між підлітками та їхню здатність переживати випробування.
У кінці твору важливою стає тема виправдання та відновлення довіри. Славко має можливість пояснити свої дії та виправдати себе перед друзями та рідними. Це стає кроком до відновлення взаєморозуміння та дружби: «Ввечері Славкова мама – Марина Антонівна і батько з розуміння поставилися до сина. Тато запитав: ‘Як ти мені все поясниш, мій хлопчику?'».Цей момент підкреслює важливість відкритого спілкування та взаєморозуміння у вирішенні конфліктів.