паведамленне пра шляхту і карупцыю па творы пінская шляхта.
напісаць выконваючы граматнасць (9 клас), за адны суткі.
паведамленне пра шляхту і карупцыю па творы пінская шляхта.
напісаць выконваючы граматнасць (9 клас), за адны суткі.
Адзначце сказы, у які на месцы пропуска троба паставіць коску (коскі)
1) Каханне наша
як пажар, але яго ніхто не тушьь.
2) Хударлявы стары пазіра на нечаканых гасцей сінімі
як веснавое неба
вачыма.
3) Яшчэ адзін пражыты дзень паволі знік
нібыта цень.
4) Мова наша такая ж спеная
як руская, італьянская і Украінская, такая ж
дасціная
як французская
і трапная
як англійская
5) Працуе.
як мокрае гарыщь — есць,
як не ў сябе.
Як пишацца «не» з дзеепрыслоуями
Как писать эти слова с одной Н или двумя НН рания, падманныя, у сасоннику, туманный, бясоннай
Як перанесци п’есы,пад’ем,бур’ян
Прачытайце загадкі. З «рассыпаных» літар складзіце словы — адгадкі.
1. Ён у агні не гарыць у вадзе не тоне і па саломе не шапаціць.
Літары для адгадкі :
Цень
2. Цераз палі цераз лугі спусціліся канцы дугі.
Літары для адгадкі :
Вясёлка
3. Я засцілаю дол ігліцай справедку слаўлюся жывіцай.
Просьба еслі в ответах на загадки будут ошибки, исправить.
Літары для адгадкі :
Сосна
Пастаўце калі трэба коску паміж аднароднымі членамі.
Вызначце час дзеясловаў у сказах.
Помогіте!
Дзе патрэбна цставиць прыназоуник ПА:
А) паехаць (дровы)
Б) думаць (сяброу)
В) схадзиць (вада)
Г) сумаваць (маци)
Д) схавацца (лес)
Помогите составить ВОДГУК по беларускому языку П.Трус «падають сняжынки»
По плану:1 абзац-уступ пра паэта
2абзац-галоуная думка,анализ верша,сваи адносины да тэмы и галоунай думки,мастацка вобразные сродки и з якой мэтай яны ужываюцца,прыклад творау на гэту тэму.
3 абзац- вывад,сваи адносины да верша.
ДАЮ 70 БАЛЛОВ
Картка Выпішыце словы са значэннем: 1)адсутнасць чаго-небудзь 2)пакрыты чым-небудзь цалкам 3)прастора,якая знаходзіцца пасля нечага. Абазначце прыстаўкі. Бязлесны,накрыцца,зарэчча,бестэрміновы, задворкі,уважны,замучыцца,запечак.
СРОЧНО
Пытанні да заліку “Дзеяслоў”
1.Што такое дзеяслоў? С 227, 2-3 прыклады
2.Як змяняюцца дзеясловы?
3.Сінтаксічная роля Д
4.Якімі часцінамі мовы паясняюцца Д?
5.Правапіс не(ня), ні з Д
6.Пералічыце Д, якія без “не” не ўжываюцца
7.Што такое інфінітыў?
8.Суфіксы інфінітыва
9.Аснова інфінітыва
10. Сінтаксічная роля інфінітыва. Прыклад
11. Асабовыя Д. Тры прыклады
12. Безасабовыя Д. прыклад
13.Сінтаксчная роля безасабовых Д. прыклад
14. Зваротныя Д, утварэнне звар Д. прыклады
15. Д незакончанага трывання. прыклады
16. Д закончанага трывання. прыклады
17. Правапіс Д незак трыв з суфіксамі (гл с 252)
18. Д абвеснага ладу. прыкл
19. Д умоўнага ладу, іх правапіс. прыкл
20. Д загаднага ладу, прыкл
21. Утварэнне Д загаднага ладу (можна схемай)
22. Роля часціц ва ўтварэнні Д загад ладу
23.Часы Д, утварэнне
24. Прош час Д
25. Д цяп і пр часу
26.Спражэнне Д. 2 прыклады
27. Зрабіць марфемны разбор Д
Д-дзеяслоу.
1. Утвары ад назоўнікаў аднакаранёвыя прыметнікі.
горад –
снег –
бяроза –
2. Спішы словазлучэнні. Абазнач склон прыметнікаў.
Жыць у новым доме, не чуваць птушынага спеву, дапамагчы старому чалавеку, любавацца сіняй хваляй, убачылі цёмную хмару, бегаць па зялёнай траўцы.
3. Змяні словазлучэнні так, каб назоўнікі і прыметнікі былі ў множным ліку. Абазнач канчаткі прыметнікаў.
сонечны дзень –
глыбокае возера –
шырокая рака –
4. У сказах знайдзі і падкрэслі прыметнікі. Абазнач лік, склон прыметнікаў.
Пад старой ліпай расцвіла маленькая фіялка. Прыгожыя матылькі кружыліся над высокімі кветкамі.
5. Дапішы канчаткі прыметнікаў. Абазнач род.
Нов. адзенне, чырвон. яблык, маленьк. кацяня, зл. сабака, высок. таполя.
Помогите пожалуйста, кто знает белорусский язык
Как пишется, незамеценых или не замеценых? И почему так?
Помогите по бел. мове . пр . 95 !
сочинение — описание о кошке чёрного-белого цвета, срочно
без ног, а бяжыць, без голасу, а галосіць
Сачыненне на тэму «Не вучы рыбу плавать»
На 2 страницы
Как перевести слово ,, ірделі » с белорусского языка?
Найдите основу слова у беларускай мове слово вожык
Слова с суффиксом ок
Што такое Зборная і рэчауны, адзинкавы, Агульны ці уласны
Фанетычны разбор пяшчота
Ответ:
Тэма: Шляхта і карупцыя па творы пінская шляхта
Уважаемый читатель,
Предлагаем вашему вниманию обзор на тему «Шляхта и коррупция среди дворянства Пинска», который был подготовлен с учетом правильности грамматики (9 класс) в течение одного дня.
В ходе проведенного исследования была выявлена значительная коррупционная активность среди дворянства города Пинска. Шляхта, владея значительным богатством и занимая влиятельные позиции в обществе, стала жертвой токсического явления коррупции.
Проанализировав данные, были выявлены несколько основных форм коррупции, которые преобладают в данном обществе. Прежде всего, это судебная коррупция, при которой шляхтичи, злоупотребляя своим положением, взятками и влиянием проталкивают свои интересы в судебной системе. Это приводит к полной искаженности правосудия и невозможности достичь справедливости.
Второй тип коррупции, который наблюдается среди пинской шляхты, — это коррупция при осуществлении государственных закупок. Личные связи и взаимодействия между шляхтичами и государственными организациями способствуют разного рода мошенничеству и нарушению законодательства в этой сфере. Это приводит к утрате государством значительных средств и искажению конкурентного процесса.
Третий тип коррупции, оказавшийся значительным влиянием на пинскую шляхту, — это уклонение от уплаты налогов. Благодаря своему положению и влиянию, шляхтичи обычно несут очень низкую налоговую нагрузку или полностью избегают уплату налогов, что серьезно подрывает экономику города и страны в целом.
Наблюдаемая распространенность коррупции среди пинской шляхты является серьезной проблемой для общества. Необходимы срочные меры по борьбе с этим явлением, такие как ужесточение законов, повышение прозрачности государственных процессов и наказание виновных. Только таким образом можно достичь справедливости и развития в Пинске.
Благодарим вас за внимание к данному обзору. Будем надеяться, что представленная информация поможет вам более глубоко понять проблему коррупции в пинской шляхте и принять соответствующие меры для ее устранения.