Автор: ayladekitty11123
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
срочно!
Один з теоретиків комуністичного руху Карл Маркс називав війну «пришвидшувачем революці», Чи погоджуєтеся ви з такою оцінкою? Доведіть свою думку, використовуючи факти з української історії періоду Першої світової війни.
Автор: azamatkazykeev800
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Чи можна було на вашу думку уникнути розв’язання Першої світової війни ? Методом прес . Зараннє спасибі )). СРОЧНО!
Автор: bazilzhan
Предмет: История
Уровень: студенческий
Используя знания, проанализируйте итоги Второй мировой войны, ранжируя их по степени важности (поставьте номера против утверждений). Обоснуйте выбор наиболее важной причины и ответьте на вопрос (6Б) А) Рост международного авторитета СССР Б) Развитие военно-технической мысли, совершенствование вооружений. Появление ядерного оружия. С) На основе антифашистской коалиции создана ООН. Д) Освобождение стран Восточной Европы Советским Союзом. Е) Повержен фашизм. Восстановлена независимость и суверенитет стран Европы и Азии.
Автор: lubkobrunko
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
1. Політика, спрямована на знищення або реформування
найбільш застарілих феодальних порядків, це:
А деїзм, Б гуманізм , В освічений абсолютизм, Г оптимізм.
Автор: ekaekaeka04
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Социальные особенности империи великих моголов? Помогите пожалуйста!
Автор: elifibragimova06
Предмет: История
Уровень: студенческий
Назови характерную черту Великой депрессии аргументируя ответ.
Автор: laz26102010
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Второй мировой войне
2. Подумайте, почему столь высокими оказались потери во
населения Китая, СССР, Польши.
Автор: boss1230607
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
які права людини були порушені з початком другої світової війни
Автор: KishkinTimur
Предмет: История
Уровень: студенческий
Помогите пожалуйста
Великая Отечественная Война.
Вклад артиллерии в победу , доказать это привести примеры. И написать Вывод
Автор: catgirltoko11037
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Почему некоторые историки считают опричнину периодом террористической деспотии царя, а другие — эпохой объединения государства и искоренения изменников, готовых уничтожить страну
Найжорстокіші репресії по характеру:
1. Голокост: Масове винищення євреїв, ромів та інших груп національностей і релігій, здійснюване нацистськими Німеччиною та її союзниками.
2. Масові вбивства громадянського населення: Бомбардування міст та знищення цілісних населених пунктів, такі як Дрезден, Лондон і Токіо, що мала на меті деморалізацію та вбивство невинних цивільних осіб.
3. Етнічні чистки: Депортація населення з місць проживання, наприклад, масові депортації поляків, українців і білорусів, які розташовувалися в радянських областях, політикою Сталіна.
Найжорстокіші репресії за масштабами:
1. Голокост: Понад 6 мільйонів євреїв та мільйони осіб інших національностей та релігій були вбиті в концентраційних таборах.
2. Бомбардування міст: Десятки тисяч невинних цивільних осіб загинули в результаті бомбардувань міст від класичної війни.
Виправдані репресії тодішніми обставинами:
1. Репресії проти злочинців воєнного часу: Покарання осіб, звинувачених у воєнних злочинах, таких як нацистські військовослужбовці, військові Японії, смертники США та інших країн.
2. Переміщення населення: Деякі масові депортації та переселення населення здійснювалися з метою безпеки та організації ресурсів під час війни.
Непотрібні репресії:
1. Репресії проти політичних опонентів: Багато держав здійснювали репресії проти внутрішніх опозиційних груп, що зачіпали політичну свободу та права людини.
2. Насильство проти військовополонених: Зловживання та занадто суворе поводження з військовими полоненими.
Законні та зрозумілі репресії:
Репресії проти комбатантів: Воєннополонені особи, які брали участь у війні та вчиняли злочини проти людяності, були цільово розслідовувані та ставилися перед судом.