Автор: arinasedova34
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Разминка для умов
Что можно приготовить, но нельзя съесть?)
Автор: hsjjdjdjf67
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Изучение состава продук-
КАРТОФЕЛЬНЫЕ ЧИПСЫ
TOS MUTAHHS.
СО ВКУСОМ СМЕТАНЫ И ЛУКА
1. Внимательно рассмотри | Состав: картофель; масло пальмовое; вкусо-
подготовленную этикетку. Вы- ароматическая добавка «сметана и лук»: мальто-
декстрин, соль, усилители вкуса и аромата (Е621,
дели все вещества, из которых E 627, E 631), регуляторы кислотности (молочная
состоит данный продукт. Запи- 1 кислота, яблочная кислота), добавка, препятству-
и их в тетрадь.
ющая слеживанию и комкованию (E 551), молотый
сушеный лук, сахар, пахта сухая, сухая молочная
2. Сделай таблицу, состоя-
Сыворотка, дрожжи сухие, гидролизированный
щую из двух колонок: в первой | растительный белок (соя), петрушка, чесночный
запиши се известные тебе порошок, натуральные вкусоараматические веще-
Ства, подсолнечное масло.
вещества, из которых состоит | Продукт готов к употреблению. Изготовлено и
Быбранный тобой продукт, во | упаковано 1 номер партии: Годен до: даты указаны
второй все неизвестные тебе на лицевой стороне упоковки). Хранить в сухом
вещества.
прохладном месте.
3. Используя средства Интернета, выясни, что обозначают
данные, которые записаны, как «неизвестные тебе вещества».
Сделай вывод о том, чистое вещество или смесь ты упо-
требляешь в пищу. Полезно ли оно для твоего здоровья? Почему?
Опреден огт. СРОЧНО! ПОЖАЛУЙСТА. ЭТО ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Автор: vbelenkij12
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
14. Разом із дорослими передивіться продукти харчування та товари першої необхідності, якими ви користуєтеся щодня. Визначте, які з них вироблено в Україні. Створіть листівку «Підтримаймо українського виробника».
СРОЧНО! ДАМ 50 БАЛЛОВ
Автор: 537538
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Ответьте на загадку:
Ни пирог, ни кекс, ни торты Нам сегодня ни к чему. Аппетитной сдобной горкой подадим его к столу.
Автор: maksim2000012
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
СРОЧНОО 30 БАЛЛОВ
Для приготовление яблочного пирога необходимо взять 12 яблок.
Давайте напишем программу, которая поможет нам проследить за тем, что мы положили в пирог достаточно яблок.
Программа будет спрашивать у пользователя: “Сколько яблок положить”, и если сумма яблок, которые уже положили в пирог и яблок, которые взял пользователь меньше 12, то программа выведет сообщение о том, сколько осталось положить яблок.
Если сумма будет равна 12, то программа остановится, так как необходимое количество яблок уже будет набрано.
А если сумма будет превышать необходимое количество, то выйдет сообщение о том, что яблок слишком много.
Автор: maksimusupov33
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
3. Технология приготовления блюда «Натуральный омлет»
Автор: victoriaryzh
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
поможіть будь ласка, даю 100 балів
Автор: proverka30
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Как нужно слелать, чтобы получить 10 из одного яблока? (логический вопрос) (=^・ェ・^=)
Автор: recocal7050
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Привести 2 примера химического превращения веществ
Помогите пж даю 50 баллов
Хлеб не так уж и просто получить.
Чтобы получить хлеб, нужно вспахать землю и удобрить, дальше посеять семена, потом нужно поливать, ухаживать за полем. Нужно собрать зерна и превратить в муку, сделать тесто и только потом испечь. И можно отправить в магазин.
Ответ:
Нет, хлеб получат тяжело.
Сначала землю нужно вспахать, потом удобрить, далее посеять семена ,потом поливать полоть и ухаживать за полем , зерна собрать и превратить в муку,сделать тесто только потом испечь.И отправить в магазин.
Объяснение: