12 запитань з відповідями на тему дієслово
12 запитань з відповідями на тему дієслово
ІІ Контрольна робота 7 клас Дієслово (2 частина) 1. Вибрати рядок, у якому всі дієслова належать до…
ІІ Контрольна робота
7 клас
Дієслово (2 частина)
1. Вибрати рядок, у якому всі дієслова належать до І дієвідміни:
а) сподіватися, мріяти, спостерігати, малювати;
б) танцювати, питати, спати, забирати;
в) отримувати, мовчати, стояти, читати;
г) робити, сказати, кричати, клеїти.
2. Скільки дієслів у реченні: «Було колись, на просторах віяло свободою, пахло духом козацьким і волею, але минув той час войовничий, лиш пам’ять залишилась.»
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
3. Префіксальним способом утворені обидва слова в рядку:
а) Замовкнути, зеленіти;
б) Обідати, притримувати;
в) Розсипати, надрукувати;
г) Помиритися, подвоїти.
4. Дієслова умовного способу творяться за допомогою:
а) Частки би (б);
б) Часток хай, нехай;
в) Закінчення –імо (-ить).
5. Якого способу дієслова у реченні: «Сім разів відмір, а один — відріж»?
а) Умовного;
б) Наказового;
в) Дійсного.
6. Речення з дієсловом дійсного способу є в рядку:
а) Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
б) Тішся, дитино, поки ще маленька.
в) Розпустила верба свої довгі коси, похилилася до самої води.
7. Вкажіть рядок, в якому правильно утворені всі дієслова наказового способу:
а) Брати – бери, берімо, беріть;
б) Спитати – спитаємо, спитай, спитаєте;
в) Стояти – стіймо, стій, стійте.
8. Знак м’якшення пишеться у всіх дієсловах теперішнього часу в рядку:
а) Гордиш.ся, смієт.ся, хвалит.ся;
б) Стелит.ся, усміхаєт.ся, набираєт.ся;
в) Граєш.ся, вивчаєш., розвиваєш.ся;
г) Дивуєш.ся, чіпляєт.ся, милуєш.ся.
9. Установіть відповідність між правилом та прикладом:
а) Завжди пишемо окремо 1. Не/дочитати
б) Написання залежить від 2. Не/пробачити
лексичного значення слова
в) Префікс недо- 3. Не/здужати
г) Без не не вживається 4. Не/волити
10. Установіть відповідність між дієсловом та його лексичним значенням:
а) Не стямитися 1. Ганьбити
б) Нестямитися 2. Не прийти до свідомості
в) Не славити 3. Втратити самовладання
г) Неславити 4. Не прославляти
помогите пж
Діалог на тему у бібліотеці 14+ реплік і 5 з них поширені
Діалог на тему у бібліотеці 14+ реплік і 5 з них поширені
7. Установи вiдповiднiсть 1 Як не любити рідну мову? 2 Вiд нерозумних суперечок ухиляйся. 3 Ви не забудьте…
7. Установи вiдповiднiсть 1 Як не любити рідну мову? 2 Вiд нерозумних суперечок ухиляйся. 3 Ви не забудьте отчу рідну хату! 4 Хлібами пахне в полі незрівнянно! А спонукальне Б розповідне В спонукальне, окличне Г питальне Д розповідне, окличне
Українська мова 7 клас Контрольна робота №2 овторення та узагальнення вивченого. Дієслово як особлива…
Українська мова 7 клас Контрольна робота №2
овторення та узагальнення вивченого. Дієслово як особлива форма дієслова
(значення, форми дієслова)
Варiант I I рiвень
Визначте кiлькiсть прикметників, ужитих у реченні
1.
У високім небi зійшла вечірня зоря
А три Б чотири в п’ять Г шiсть Д два
2. Помилково вжито розділові знаки в реченнi рядка
А Спiвае ліс захриплими громами, веде за повiд стежечку худу.
Б Тут сіють пшеницю й ячмінь, садять бараболю
та цибулю.
в Усе живе на нашій планеті не може iснувати без води.
Г Лiси мой хто вас убереже?
3. Правильно написано всі слова рядка
А пiв родини, пiв ями, пів Ялти
Б бур’ян, мiж’ярусний, тьм’яний
В листтям, знаряддям, обличчям
Г вужчий, низчий, легший
4. Закінчення -у мас iменник у рядку
А вулиці Киев.
Б мiсце для пiдпие.
В цiна принтер.
Г сума кутiв
радіус.
5
Разом потрібно писати всі прикметники рядка
А друже/любний, науково/технічний
Б легко/атлетичний, право/бережний
В лісостеповий, м’ясо/молочний
Г чорно/земний, блакитно/синій
6.
Помилку в написанні присвiйних прикметникiв допущено в рилку
А Марiiiна медитація
Б доччина допомога
в Ольгина книжка
Г Андрiв коржик
I рiвень
1. До якої форми відноситься дієслово нало у реченні : Верби
сплакували листям, їхнi золоті сльози гнало за водою вжито у
відмінку
А неозначеноï Б особової В безособової Г дієприкметника
Через дефіс потрібно писати всі займенники рядка
2.
А будь/який, чий/небудь
Баби/де, будь/що
В казна/хто, де/хто
Г хтозна/який, анi/який
3.
З-поміж поданих варіантів відповідей оберіть
неправильний.
4.
А я пишу Б ти пишеш в він пише Г ми пишимо.
Знайдіть у реченні неозначену форму дісслова
АЧитати книгу цікаво. Б Вiн читає книгу. В Йому прочитано книгу.
Г Читаеш книгу, Олеже?
5.
Визначте кількість прикметників, ужитих у реченні: Синiм
сяйвом світилося зоряне небо, вода в сільських ставках набрала
однакового кришталевого кольору.
А два Б три В чотири Г п’ять
6.
Помилково вжито розділові знаки в реченні з дієсловом:
А Шелестить суха кукурудза завивае, пiдрiзаний соняшник висихае.
Б Украïнська хата — це своєрідний літопис життя
в Вишивку прикрашають не лише птахи, а й рослинні елементи.
Г Людина — одна із центральних образів світової міфології.
III рiвень
1. Установіть відповідність.
I
правопис префіксів
2 апостроф
3 знак м’якшення
4
подвоення
А совістю
Б баластний
В тьмяний
г бур’ян
Д сфотографувати
2. Установіть відповідність між реченнями та схемами до них.
А говорить дiл: «Славний рiд шанують здавна всi>. АП-а
Б <<У лiсi ïжа: журавлина і гриби», — повчала сина мати. Б А: <<П!»
В «Чудова рiчка Замчик!» — скаже всякий, хто гляне.
Г Прощаюсь із осінню і вона мені каже: «<Прощай!>>
i
В «П!»- а
ГА: «П?»
ДА: «П
IV рiвень
Напишіть есе про прихiд осенi, використавши рiзнi форми дієслова.
Зробіть висновок про те, слiв якой частини мови найбiльше у тексті.
ДАМ 30 баллов
Позначте речення, у якому вжито дієслово у формі інфінітива. А Треба сумлінно виконувати свої обовʼязки….
Позначте речення, у якому вжито дієслово у формі інфінітива.
А Треба сумлінно виконувати свої обовʼязки.
В Вони збережуть ваті речі.
В Характер людини формуеться під впливом її оточення.
Г Вам сподобаеться цей фільм.
2. Позначте рядок, у якому всі діеслова вжито в особових формах:
А забудеш, розсіються, цвісти, 6 співаючи, понесуть, збираємо;
B
засвоїте, катаємось, жартують;
T’
скажуть, жбурнувши, обираємо.
3. Позначте рядок, у якому всі дієслова мають недоконаний вид:
A
внправляти, скасувати, доглядати;
В відповідати, призначати, одержати;
В дозволяти, дивитися, розпочинати;
купити, ловити, сміятися.
4.
Позначте рядок, у якому всі дієслова мають доконаний вид:
A
використати, змалювати, папружуватись;
Б
розігнати, подумати, обганяти:
В перевірити, пройти, купити;
піймати, вискочити, прогулюватись,
5.
6.
Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в майбутньому часі першої особи множини:
А запрошуватимемо, візьмете, аруйнуємо;
Б наспіваете, розхитуємо, вирішимо;
В звикатимемо, малюватимемо, увімкнемо; г виховаємо, принесемо, прискорюємо.
Позначте рядок дієслів, кожне з яких мае форму тепе
часу:
А вмикати, розпорошувати, виліпити;
Б відповідати, приготуватися, плинти;
В анайомитись, нести, зеленіти; г виконувати, терпіти, змаловати.
7. Позначте рядок дієслів, кожне з яких має складені форми май-
бутнього часу:
А надсилати, співати, наблизитись;
Б вставати, блищати, вихвалятися;
В поздоровляти, обладнати, утворювати;
Г
вишивати, приборкати, вирішувати.
8. Позначте рядок дієслів, кожне з яких палежить до першої дієвід
міни:
А переглянути, ударити, прополоти;
Б допомогти, зустріти, змолотити;
В витягти, повернути, змолоти;
Г
боротися, передати, приклеїти.
9. Позначте рядок дієслів, кожне з яких належить до другої дієвід міни:
А намочити, оборонити, визирнути;
Б оцінити, поранити, побороти;
В затінити, принизити, поглибити;
Г
налпити, пошкодити, вколоти.
10. Позначте речення з дієсловом наказового способу.
А Ти, темна хмаро, не затьмариш нам сонця!
Б Поспішіть на допомогу вашим друзям!
В Відпочинете з дороги, а потім ми поговоримо.
Г Запишете своє прізвище.
11. Позначте рядок дієслівних форм, кожна з яких не змінюється за
особами:
А шелестів, мандруєш, летіла;
В помили, утворилася, світилось;
В прийду, турбувалися, пищалась;
г виметеш, попливла, розповів.
12. Позначте речення, в якому вжито безособове дієслово.
А Те літо не забулося.
Б Чудово пахне трава.
В Мені не вистачило терпіння.
Г Моє припущення виявилося правильним.
Азат енн 14. Визначте, яким способом утворені дієслова, варіанти відповідей запишіть у табличку Варіанти…
азат енн 14. Визначте, яким способом утворені дієслова, варіанти відповідей запишіть у табличку Варіанти відповідей: Д суфіксальний спосіб; 2 — префіксальний спосіб; 3 (ercayainson) onder wooo i (NTESËSQTY 01 суфіксально-префіксальний спосіб. 1) укласти; 2) винести; 3) озброїти; 4) мостити; 5) зійти; 6) підігнати; 7) підс се лити; сповільнити; 9) рушити; 10) настоювати; 11) колотити; 12) ширша 13) побачити 14) пошанувати андо Речення № Вiдповiдь Букви 1 2 3 4 S ? 11-p 13-0 22 — a 33 — ф BHINXOHM 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Підставте в табличку букви і прочитаєте, як називається повторення тих слiв, речень на початку віршів, іноді прозових творів. 15. Посднайте лінією дієслова з необхідними за змістом залежними словами. В
Укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами: Виберіть одну відповідь: подорожують, їздимо, прибули,…
Укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами:
Виберіть одну відповідь:
подорожують, їздимо, прибули, прийде
милується, насолоджуються, розглядаєш, замріялась
читає, написав, пригадують, будемо вчитися
накреслимо, будуть рахувати, вирішую, знаходить
Встанови відовідність між дієсловами та способом творення намалювати, оббити Відповідь 1 Вибрати. рукоплескати,…
Встанови відовідність між дієсловами та способом творення
намалювати, оббити
Відповідь 1
Вибрати.
рукоплескати, вільнодумствувати,
Відповідь 2
Вибрати.
мовити, бліднути
Відповідь 3
Вибрати.
потроїти, засвоїти
7 прислів’їв про хліб з теперішніми дієсловами
7 прислів’їв про хліб з теперішніми дієсловами
10. Скласти речення зі словами по-старому і по старому.
10. Скласти речення зі словами по-старому і по старому.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Відповідь на фото
Пояснення:.