Що думають про Конрада діти

подальше життя конрада

Виписати цитати до образу Конрада та зробити висновки про риси його характеру срочно

Чи можуть вчители яких наняв Журден чогось навчити

Напишіть твір на тему «Том Соєр і Полліанна — звичайні незвичайні діти» за планом: 1. Родина, умови життя. 2. Ставлення до виховання і навчання. 3. Гра в житті героїв. 4. Ставлення мешканців до Тома, Полліанни та ставлення героїв до жителів міста. 5. Риси характеру (спільні-відмінні). 6. Чи вміють герої дружити. 7. Моє ставлення до персонажів.

Прокоментуйте фінал повісті казки К.Нестлінгер “Конрад, або дитина з бляшанки”. Яким же має бути спосіб життя?

Важливо! Кому з балади «Король Лір та його дочки» належать слова: «Я рада свій довг дитячий»

Твір- роздум»Я хочу,щоб усі діти були щасливими.Але як це зробити?»

Дорогі люди нашої планети Земля! У нас зараз велике горе,на нашу квітучу Україну ,яку ми безмежно любимо,напав ворог. Він стирає з лиця землі,міста,села,знищує все живе. Не будьте байдужими,підтримайте нашу незламну державу ,допоможіть нам! Невже всі країни світу разом не можуть зупинити одну країну агресора?Невже, вам, не жалко наших дітей,які гинуть від вибухів,які також хочуть навчатися, ходити спокійно по вулицях разом з папою та мамою? Невже ви не бачите,наша країна зруйнована,залита кров’ю та слізьми. Знайте,що ворог на нас не зупиниться, він піде на вас,тоді ви відчуєте на собі, що таке справжнє горе!

Подумайте, зробіть висновок, може ще не зовсім пізно. Ми діти, хочемо жити,а не в страху чекати смерті кожну хвилину.

твір роздум на тему Прагнення Дедала злетіти вище — це нерозважливість, неслухняність чи прагнення досягти високої мети?» срочно​

Ну, вроде как корабль, — сказал Фок. — Корабль с мачтой и капитанской рубкой. Захотел капитан — становись на якорь, а нет полный вперед. — И ничего подобного! — топнула ногой Ленточка. — Пусть наша школа будет похожа на карусель, и чтоб играла музыка и одна парта догоняла другую. — Что ж, — сказал учитель, — об этом стоит подумать. Школа, обратился он к Фоку, — будет похожа на корабль, и, если мы с вами очень захотим, корабль поднимет якорь и отправится в плавание. На крыше мы соорудим мостик и поставим мачту. А на мачте поднимем флаг. Если у каждой страны есть флаг, почему бы и школе не придумать свой флаг? — И верно. Почему бы? — солидно сказал Фок. — Ясное дело, наша школа должна быть разноцветной, на манер карусели, — повернулся Так-Так к Ленточке. — Можно, конечно, выкрасить школу одной серой краской, но, боюсь, тогда и уроки станут похожи один на другой. Непременно разноцветная! А после уроков пляшите сколько вздумается. — Вздумается, вздумается! — захлопала в ладоши Ленточка. — Она будет похожа на корабль и на карусель, — продолжал учитель. — Но, между прочим, школа должна быть школой — с белыми партами, классной доской и звонком. Все, кто был на поляне, задумались над этими словами учителя Так-Така. Даже собака Щетка сосредоточенно прикрыла блестящий, как пуговица, глаз.​