Есе на тему
Над чим мене змусив замислитися Франц Кафка?
На дві сторінки
Тільки будь ласка не з інтернете , буду ласк
Есе на тему
Над чим мене змусив замислитися Франц Кафка?
На дві сторінки
Тільки будь ласка не з інтернете , буду ласк
Франц Кафка викопистовує в «Перевтіленні»
а) «роман в романі»
б) гротеск
в) естетики
г) потік свідомості
Напишите сочинение на эту тему: (см фото) Пришлите фото или скриншот ! В интернете на эту тему много сочинений, переделайте их ! Но не плагиат ! Заранее огромное спасибо !
Аналіз твору «Легенда про вічне життя» І. Франка
будь ласка, терміново.
не великий твір на тему “чому образ Дон Кіхота належить до вічних образів»
написати твір р на тему:Яким я бачу майбутнє людства.Прошу з інтернета не брати бо якщо в когось буде похоже до мого,то нам двом з тою людиною яка списала пуде піпец
Умаляю поможіть скоріше
Теми твору( на вибір)
1.Роздуми про майбутнє людини й людства у творах А.Азімова.
2. Мої враження від повісті-казки Д.Джонсон «Мандрівний Замок Хаула».
3. Моя улюблена книга зарубіжного письменника.
Прощу придумайте ,я уже не знаю какой придумать!
Составьте два вопроса по стихотворение
Який навчальний заклад закінчив Франц Кафка?
Помогите пожалуйста
Определи тему, затрагиваемую в цитате.
1. «Я, маточка, на колени перед господином Быковым брошусь; я ему докажу, все докажу! И вы, маточка, докажите; резоном докажите ему! Скажите, что вы остаетесь и что вы не можете ехать. Ах, зачем это он в Москве на купчихе не женился?»
2. «Спрашиваю я теперь себя, маточка, как же это я жил до сих пор таким олухом, прости Господи? Что делал? Из каких я лесов? живешь, а не знаешь, что под боком там у тебя книжка есть, где вся-то жизнь твоя как по пальцам разложена. Ведь я то же самое чувствую, вот совершенно так, как и в книжке, да я и сам в таких же положениях подчас находился как, примерно сказать, этот Самсон-то Вырин, бедняга. Да и сколько между нами-то ходит Самсонов Выриных, таких же горемык сердечных! Нет, это натурально! это живет! Я сам это видел, – это вот все около меня живет».
3. «Так знаете ли, Варенька, что сделал мне злой человек? А срамно сказать, что он сделал; спросите – отчего сделал? А оттого, что я смирненький, а оттого, что я тихонький, а оттого, что добренький! Не пришелся им по нраву, так вот и пошло на меня. Сначала началось тем, что, «дескать, вы, Макар Алексеевич, того да сего»; а потом стало – «что, дескать, у Макара Алексеевича и не спрашивайте». А теперь заключили тем, что, «уж конечно, это Макар Алексеевич!» Вот, маточка, видите ли, как дело пошло: все на Макара Алексеевича; они только и умели сделать, что в пословицу ввели Макара Алексеевича в целом ведомстве нашем».
варианты.
Тема любви
Тема искусства
Тема маленького человека
Написати контрольний твір на тему Кохання в античній літературі
Пожалуйста только не с интернета прошу
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Франц Кафка — один з найвидатніших письменників XX століття, який створив унікальний світ літератури, повний абсурду, алегорій і символізму. Його твори вражають своєю глибиною, оригінальністю і актуальністю для сучасного суспільства. Читаючи Кафку, я замислювався над багатьма питаннями, які він порушував у своїх романах і оповіданнях. Особливо мене зацікавили теми ідентичності, свободи, влади і справедливості.
Ідентичність — це одна з ключових тем у творчості Кафки. Він показує, як людина може втратити своє справжнє “Я” у світі, де вона піддається тиску зовнішніх обставин, соціальних норм і очікувань. Наприклад, у романі “Процес” головний герой Йозеф К. опиняється у ситуації, коли він не знає, за що його звинувачують, хто його судить і як він може захистити себе. Він стає об’єктом безглуздої і жорстокої бюрократичної системи, яка позбавляє його права на особистий вибір і самовизначення. У оповіданні “Перетворення” головний герой Грегор Замза перетворюється на величезного жука, що ставить під сумнів його людську природу і цінність. Він стикається з неприйняттям і відчуженням з боку своєї родини і суспільства, які не розуміють його стану і не спробують допомогти йому. Читаючи ці твори, я задавав собі питання: хто я? Що визначає мою особистість? Як я можу зберегти свою ідентичність у складних обставинах?
Свобода — це ще одна важлива тема у творчості Кафки. Він показує, як людина може бути обмежена різними факторами, які перешкоджають їй жити повноцінним життям. Наприклад, у романі “Замок” головний герой К. прибуває до села, де влада належить таємничому Замку. Він намагається отримати дозвіл на проживання і роботу в селі, але зіткнувся з безліччю перешкод, які роблять його мету недосяжною. Він не може вступити в контакт з представниками Замку, не може знайти надійних друзів і союзників, не може зрозуміти логіку і правила села. Він залишається у стані постійної невизначеності і фрустрації. У оповіданні “Перед законом” головний герой — селянин, який хоче увійти до закону, але зупиняється сторожем, який каже, що він не може пропустити його зараз. Селянин чекає багато років перед входом, сподіваючись на дозвіл, але так і не отримує його. Він помирає, не здійснивши свого бажання. Читаючи ці твори, я задавав собі питання: що таке свобода? Які фактори обмежують мою свободу? Як я можу подолати ці обмеження?
Влада і справедливість — це ще дві теми, які Кафка порушує у своїх творах. Він показує, як людина може бути покинута і пригноблена системою, яка не враховує її інтереси і потреби. Наприклад, у романі “Процес” головний герой Йозеф К. стає жертвою несправедливого судочинства, яке не дає йому можливості захистити себе і довести свою невинуватість. Він не знає причини свого арешту, не бачить доказів свого злочину, не має доступу до закону і суддів. Він попадає в пастку корупції, маніпуляції і насильства, які руйнують його життя. У оповіданні “У колонії каральних пристроїв” головний герой — спостерігач, який відвідує острів, де використовують жахливий механізм для карання злочинців. Він стає свідком страшної сцени, коли механізм розриває тіло засудженого, який не знає свого злочину і не має права на апеляцію. Влада на острові є деспотичною і садистською, яка не визнає жодних прав людини. Читаючи ці твори, я задавав собі питання: що таке влада? Як вона впливає на людину? Що таке справедливість? Як її досягти?
У підсумку, Франц Кафка — письменник, який змусив мене замислитися над багатьма аспектами життя. Його стиль, його герої та його символіка вражають своєю оригінальністю та глибиною. Його твори не залишають байдужими, а спонукають до рефлексії та критичного мислення.
Объяснение:
Один із творів, який надовго залишив свій слід у моїй свідомості, це «Процес». У цій книзі Кафка створив світ, де головний герой, Йозеф К., опиняється в незрозумілій ситуації, де він обвинувачується у чомусь невідомому і стикається з безжалісною бюрократією та системою, яка здається найкращею на світі. Читаючи цей твір, я подумав(ла) про те, як часто ми, як і К., опиняємося в системі, де правила і закони здаються абсурдними і незрозумілими. Книга змусила мене замислитися над справедливістю, бюрократією та індивідуальною свободою.
Інший твір Кафки, «Замок», також залишив глибокий слід у моїй свідомості. Головний герой, К., прибуває до таємничого замку, де він хоче знайти своє місце та сенс життя. Проте він зіштовхується із системою, яка відмовляє йому доступ до замку. Ця книга надихнула мене думати про те, як ми часто шукаємо своє місце у світі, але найважливішим є сам процес пошуку і розуміння себе.
Франц Кафка також відомий своєю короткою повістю «Перевтілення», де головний герой, Грегор Самса, прокидається одного ранку у вигляді жука. Ця історія викликала у мене питання про ідентичність, самоакцептацію та спілкування з оточуючими.
З творчістю Франца Кафки я завжди замислювався(лася) над сутністю людського буття, нашими відносинами з системою та навколишнім світом. Він відкрив для мене новий спосіб дивитися на життя та поставити собі питання, які, можливо, раніше я б не задавав(ла). Кафка залишив великий слід у світовій літературі, і його творчість продовжує надихати та змушувати задумуватися над глибокими питаннями сучасного людства.