(24)Я рассказал им, как было дело. (25)— А не был ли похож тот шофёр на нашего Мишку Елисеева? — спросил…

Сопоставьте предложения и способ написания НЕ в них.

Жизнь делилась для него на части, (НЕ)равные и (НЕ)соизмеримые. (по М. Осоргину)

Как лег вчера с этой фразой, так с нею и проснулся, вперед (НЕ)продвинувшись.(М. Осоргин)

Его художественные оценки были точны, ясны и (НЕ)опровержимы. (М. Осоргин)

Только совершенно (НЕ)обыкновенная женщина, равная ему по уму и таланту, могла бы надолго занять его внимание и завоевать расположение. (М. Осоргин)

Таков приблизительно сюжет рассказа в его части, еще (НЕ)связанной ни с мальчиком, ни с торопившимся на службу господином в сером зимнем пальто. (М. Осоргин)

раздельно

слитно

Перепишите и раскройте скобки

6) Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. (И. Тургенев) 7) Ведь были(ж) схватки боевые, да, говорят, еще какие! (М. Лермонтов) Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым. (А. Твардовский) 9) Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (А. Островский) 10) Я(таки) думаю (кое) что. (М. Горький) 11) (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (И. Тургенев) 12) Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда. (Н. Гоголь) 13) «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою(то) гордостью заговорил Калин Калинович. (М. Салтыков-Щедрин) 14) Покажи (ка) руку. (К. Федин) 15) Ребята! Не Москва(ль) за нами? (М. Лермонтов) 16) По его мнению, лед еще тонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины. (В. Ажаев). 17) Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша. (Г. Троепольский) 18) Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).

1. Из текста выписать сложноподчинённые предложения, определить вид придаточных. Многочисленная публика собралась в Киеве [.] слушать оригинального музыканта. Он был слеп, но молва передавала чудеса об его музыкальном таланте и его личной судьбе. Говорили, будто в детстве он был похищен из зажиточной семьи бандой слепцов, с которыми бродил, пока известный профессор не обратил внимания на его замечательный музыкальный талант. Другие передавали, что он сам ушёл из семьи к нищим из каких-то романтических побуждений. Как бы то ни было, зала была набита битком, и сбор, имевший неизвестное публике благотворительное назначение, был полный. В зале настала глубокая тишина, когда на эстраде появился молодой человек с красивыми большими глазами и бледным лицом. Никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая белокурая дама, как говорили, жена музыканта. (В. Г. Короленко, Слепой музыкант.)

2.Списать , выделить грамматические основы. Расставить знаки препинания. Определить вид придаточного предложения. Начертить схемы предложений . 1. Вскоре второй всадник тоже исчез в том месте где скрылся из виду его предшественник. 2. Стало слышно как под ногами шедшего шуршала трава. 3. Я спросил Чернова позволит ли он мне написать ему. 4. Никто из теперешних слобожан не страшится что вдруг наскочит дикий кочевник, что красавица на модных шпильках попадет в полон. 5. Прихожая где стоял дубовый баул на который легко было наскочить коленом суживалась в тесный коридор.​

Отметьте номера предложений с параллельным подчинением придаточных: 1) Я не знаю, какие умыслы таились в душе моего мужа, но русский комендант ужаснул меня известием, что он открыл их и что жизнь мужа моего в опасности. [Н.А. Полевой. Краковский замок (1829)] 2) Наконец заметил я, что лес редеет, и скоро почувствовал, что конь мой бежит по траве, потом по вязкой почве, потом вовсе по болоту. [А.А. Бестужев-Марлинский. Вечер на кавказских водах в 1824 году (1830)] 3) Еще вопрос: что такое «Рудый Панько» и что за повести его? [А.А. Бестужев-Марлинский. Письма (1830-1837)] 4) Братец говорил, что он вычитал в книге, что сон, так же как мысль, не предвещает ни доброго, ни худого. [Ф.В. Булгарин. Димитрий Самозванец (1830)] 5) Я расскажу Вам все, что знаю, и надеюсь, что Вы уверитесь в правде слов моих. [А.К. Карпов. Записки (1831)]

1. Смотритель, бывший на крыльце, увидев меня, подошел и приветливо поклонился.
2. В комнате, убранной с удивительной чистотой, меня встретил сам хозяин.
3. Я увидел старого смотрителя, сидящего в своей комнате, и его жену, занимающуюся вязанием.
4. В углу стояла кровать, покрытая лоскутным одеялом, на которой сидел маленький мальчик.
5. Он показал мне картины, украшающие стены его комнаты, и рассказал о своей жизни. выдели причастный оборот даю 100 баллов ​

Выпишите вводные словосочетания 1)Лось,очевидно,шёл большими скачками.2)Пожар,по словам Леонтьева,шёл стороной.3)К счастью,озеро оказалось богатым рыбой,боьше всего окуней.4)Звуки постепено становились сильнее и непрерывнее и,наконец,слились в один звонкий гул.5)Вечор,ты помнишь вьюга злилась.6)Наверноё,каждый из нас судит об окружающих в какой-то мере по себе.7)Да,видно,до метели не доехать.8)По его словам,там каждый четвергсобиралась самая разнообразная комрания.9)Человек он,впрочем,был деликатный.Мягкий и

неглупый.10)Она мысленно подыскивала,по её мнению,наиболее убедительные доводы.11)Кажется,этот простой лесной человек лучше всех понимал мои тогдашние насстроения.12)Букет был собран,должно быть ,недавно.13)Наш соловей был,по-

видимому,из опытных старых

певцов.14)Итак,Я отправился один.

ДАЮ 25 БАЛЛОВ!
Объясните правописание выделенных слов. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
 
Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал.
(В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах.
Мы посетили известные места пушкинского заповедника, а ТАК(ЖЕ) Святогорский монастырь; ТАМ(ЖЕ) находится могила А.С. Пушкина, на которой всегда лежат живые цветы.
Озеро Белое (ПО)ТОМУ и прелестно, что (ВО)КРУГ него — густая разнообразная растительность.
Все разговоры (НА)СЧЕТ продажи имения продолжались (В)ТЕЧЕНИЕ месяца.​

Вставьте глаголы группы « СТУПАТЬ » в нужной форме:

10. Скоро по телевидению будет __________________________ мой сын.

11. Вы неправильно смотрите на картину. _________________________ на несколько шагов назад, так вам будет лучше видно.

12. — Посмотри, это здание отремонтировали только год назад , а на стене уже _______________ какие-то пятна.

13. — Это милиция! Сnокойно! ________________________ , пожалуйста! Милиция!

14. — Победа! Победа! Мы победили! Они ______________________ !

15. Конечно, он ещё очень молод , но в своих nрофессиональных качествах он не _________________________ более опытным коллегам.

16. — Я не хочу ________________________ с тобой в дискуссию, это абсолютно бесполезно.

17. — Ты _______________________ не по-товарищески, нужно было nомочь ей.

18. Я вчера уронила книгу, и какой-то мужчина _______________________ на неё грязным ботинком.

Найти вводные слова помогите

1) Красивое безбородое лицо извозчика казалось пе­чальным и хмурым.

2) Он, казалось, чувствовал своё достоинство.

3) Сердце у него, действительно, так и рвалось.

4) Ведь это всё, так сказать, для нашего блага делается.

5) Вера Николаевна до сих пор не прочла ни одного романа, ни одного стихотворения, словом, ни одного, как она выражается, «выдуманного сочинения».

6) Переход от жизни мечтательной к действительной совершился во мне поздно, может быть, слишком поздно, может быть, до сих пор не вполне.

7) Рядчик пел; все слушали его с большим вниманием. Он, видимо, чувствовал, что имеет дело с людьми сведущими, и потому, как говорится, про­сто лез из кожи. Действительно, в наших краях знают толк в пении.

II. 1) Белинский, можно сказать, импровизировал свои статьи.

2) Белинский, бесспорно, обладал главными качествами великого критика; в деле критики ему не у кого было спрашиваться; напротив, другие слушались его.

Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.

1. ОКОЛО леса, как в мя.кой постел., выспат.ся можно (Некрасов). 2. Григорий пр.вязал к кусту коня, лёг ОКОЛО, пр.крыв от ветра лицо полой шинел. (Шолохов). 3. КРУГОМ до самого гор.зонта тянулась степь (Вересаев). 4. Мы обошли КРУГОМ сада, не пропуская ни одного р.стения (Гончаров). 5. Проходя МИМО Швабрина, Гринёв ост.новился (Пушкин). 6. Потапов решил в дом не зах.дить, а только пройти МИМО (Паустовский). 7. Лена поднялась со ск.м.и, сделала (не) сколько шагов (на) ВСТРЕЧУ(Саянов). 8. Я видел, что казаки тороп.т.ся домой, и пош.л (на)ВСТРЕЧУ их ж.ланию (Арсеньев). 9. Я хотел поговорить с вами (на)СЧЕТ квартиры (Гончаров). 10. Люди люб.т и умеют пр.творят.ся несчас.ными для того, чтобы жить (на)СЧЕТ других (М. Горький). 11. Нехлюдов вернулся на тр.отуар. и, велев изво.ику ехать за собой, пошёл (в)ВИДУ партии (Л. Толстой). 12. (В)ВИДУ недостатка в продовольстви. сокр.щение пути теперь было особе.но важно (Арсеньев). 13. Я многих черепах имею тут (в)ВИДУ (Михалков). 14. БЛАГ.ДАРЯ выпавш.му снегу можно было (кое) что рас.мотреть на земле (Арсеньев). 15. Старуха проводила меня, БЛАГ.ДАРЯ за оказа.ную помощ. (Саянов). 16. Всё было С.ГЛАСНО в чертах нищ.го (Лермонтов). 17. Все идут С.ГЛАСНО, как один ч.ловек (Инбер). 18. Ж.ниховой родне, С.ГЛАСНО уговору, подн.сли по три рюмки водки (Шолохов).