ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО НА СЕЙЧАС ЗАРАНЕЕ СПАСИБО БОЛЬШОЕ. У кожному ряді слів сховалися «зайві». Списати, підкреслюючи їх, обґрунтувати свою думку. До якої частини мови належать ці слова?
1) Чотири, один, п’ятірка, шостий.
2) Ходять, п’ять, сидять, стояти.
3) Восьмий, далекий, восьмиповерховий, давній.
4) Два, двійня, двійка, дворіччя.
5) Сорока, рушниця, мішок, сорок.
6) Бігти, червоніти, їсти, п’ятий.
7) Дев’яносто, сто, двадцять, другий.
2. записати числівники в дві колонки: в пер¬шу — кількісні, в другу — порядкові.
Двадцять п’ять, п’ять восьмих, сімнадцятий, шестеро, четвертого, сто, три дев’ятих, одинадцятеро, дев’ятий, вісімдесят, семисотий, чотириста, тринадцятий.
3. записати подані сполучення словами; вказати числівники кількісні та порядкові.
100 років, 5-го дня, 45 зошитів, 30-й метр, 6-та година, 14 учнів
Відповідь:
Вправа 1:1) п’ятірка — в якості іменника, все інше це числівники;
2) п’ять — числівник, все інше це дієслова;
3) восьмий — числівник, все інше це прикметники;
4) два — числівник, все інше це іменники;
5) сорок — числівник, все інше це іменники;
6) п’ятий — числівник, все інше це дієслова;
7) другий — порядковий числівник, все інше це кількісні числівники.
Вправа 2:Кількісні(скільки?): Порядкові (який? котрий?):
— двадцять п’ять — сімнадцятий
— п’ять восьмих — четвертого
— шестеро — дев’ятий
— сто — семисотий
— три дев’ятих — тринадцятий
— одинадцятеро
— вісімдесят
— чотириста
Вправа 3:Сто років (кількісний), п’ятого дня (порядковий), сорок п’ять зошитів (кількісний), тридцятий метр (порядковий), шоста година (порядковий), чотирнадцять учнів (кількісний).