Ответьте на вопросы 1. Объясните смысл слов «человечность», «быть человеком». 2. Найдите синонимы к…

помогите ответить на вопросы, пожалуйста,расскажите более подробно если можно
1.Что всегда заслуживает внимания?
2.Что может быть лучше для человека в этом мире, чем жизнь?
3.Что разрушает хорошее в человеке?
4.Какие манеры нужны молодым и пожилым людям?
5.Какой период жизни можно считать потраченным впустую?
6.Что делает знания красивыми?
7.Что самое хорошее в этой жизни?
​

Ответить на вопрос: почему человеческая жизнь является высшей ценностью?Обоснуйте свой ответ (3-4 предложения).

Помогите пожалуйста

1. Смысл человеческого бытия. Напишите сочинение на тему: «Смысл моего бытия» по следующему плану: 1. введение (углубление в проблематику); 2. основная часть (раскрытие темы сочинения); 3. заключение (подведение итогов).

Объем — не менее 2 страниц рукописного текста в тетради.

Крк

Ответьте пожалуйста на вопрос

1

Представители каких национальностей есть среди ваших знакомых? Определите, каким языковым семьям и группам относятся их родные знаки?

2. Приведите из Близкого вам окружение примеры топонимов, антропонимов ,этноимов (1 название с объяснение)

Задание № 1:
Прочитайте текст.

Текст
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.
Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые ему видится отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые познает то, чего ещё не видели его глаза. В звучном слове сверкают айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. Раскрывается огромный мир звёздных пространств, зримыми становятся микроскопические космосы молекул и атомов. Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. И всё это только благодаря языку. Радостная или горькая, гневная или нежная, летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На школьной доске белеет формула математики. Эта формула — тоже язык!
И вы, и я, и каждый из нас — все мы постоянно думаем.
А можно ли думать без слов?
Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, они совершают при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без языка немыслимо двигать вперёд науку, технику, искусство — жизнь. Оборонять будущее Родины и всего человечества от ненавистных врагов, сокрушать тяжкие заблуждения прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим гневом мы способны только при помощи слов.
А слова составляют язык.
( По Л. Успенскому). ключевые слова
​

9
Спишите, вставляя после определяемых слов по два одиночных определе-
ния. Объясните постановку знаков препинания.
B
И
росла
и
И
1) Клубника,
Клубни-
саду.
ка росла в саду,
2) Ветер,
шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки,
3) Все эти продукты,
, нужны для пита-
ния человека. Все эти продукты нужны для питания человека,
4) Пища,
полезна для человека. Пища по-
лезна для человека,
И
И
и
И
>
И​

срочно помогите!мне нужно ответить на последние два вопроса

1)При каких обстоятельствах богатство, знание, карьера и красота делают человека высокомерным?

2)Какие люди обладая богатством, знаниями, карьерой и красотой не становятся высокомерным?

ОТВЕТЬТЕ НА ЭТИ ВОПРОСЫ, ЖДУ ОТВЕТА!)))​

помоги пожалуйста 3 класс человек и мир

срочно нужен ответ
пожалуйста помогите
срочноооо
сделаю лучшем ответом​