В 85А. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. 1. Климат изменя.ся из-за периодических колебаний…

Составьте вопрос по предложению. За последние два десятилетия изменение климата планеты особенно настораживают.

1. Прочитайте текст

2. Определите основную мысль текста. -2б.

3.Составьте простой план. -2б.

4. Выпишите предложения(-е) с причастным оборотом,

подчеркните причастный оборот.-3б.

5. Выпишите 1 предложение, произведите синтаксический

разбор. -3б.

ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА

Образ жизни людей изменил климат на нашей планете.

Изменение климата происходит в результате загрязнения

окружающей среды и вырубки лесов.

Заводы и фабрики сжигают нефть, уголь и древесину и

вырабатывают углекислый газ. Большая часть отходов,

производимая людьми, также вызывает загрязнение воздуха.

Аэрозоли и другие химические вещества разрушают озоновый

слой, защищающий Землю от ультрафиолетового излучения,

которое идёт от солнца. Они повлияли на образование огромной

дыры в озоновом слое. Сейчас слишком много ультрафиолетового

излучения проникает в атмосферу Земли через эту дыру. И нам

нужно помнить, что ультрафиолетовое излучение может вызвать

рак кожи.

Тропические леса помогают снизить уровень загрязнения в

атмосфере и влияют на погоду во всем мире. Но люди разрушают

тропические леса каждый день.

Все эти факторы сформировали “покрывало” вокруг Земли. Это

“покрывало” задерживает солнечное тепло. Это называется

“парниковый эффект”. Это означает, что климат на Земле

меняется. Земля становится все теплее и теплее. В настоящее

время температура повышается. У нас теперь уже нет “настоящей

зимы”. На севере Европы климат также стал мягче и теплее.

Ученые говорят, что если температура вырастет ещё на 3-

4 градуса, будет невозможно жить на планете. Поэтому люди

должны сделать все возможное, чтобы остановить разрушение

озонового слоя и защитить тропические леса от их вырубки.

(1) Многие явления в природе помогают предсказать погоду. (2)Вот дым костра поднимается к

небу, стелется туманом по траве. (3)Ты смотришь на дым и уже знаешь, какая будет завтра погода.

(4)В ясные дни небо кажется очень высоким. (5)А горизонт сжимается, кажется близким. (6)После заката

у горизонта долго держится серебряная полоса. (7)Звезды зеленоватого цвета слабо мерцают. (8)Обильная

роса пропадает только после восхода солнца. (9)Пчелы с раннего утра отправляются за добычей. (10)В

сумерках рыба играет, плещется на поверхности воды.

(11)Перед ненастьем ветер усиливается, направление его меняется. (12)Ласточки летают над самой землей,

цветы сильно пахнут. (13)Во влажном воздухе звуки слышатся очень далеко. (14)Солнце иногда всходит в

багровой мгле, а черные облака почти касаются земли.

19) Какой тип речи используется в предложениях 4-7?

20 К какому стилю относится текст?

21) В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

22) Какое из заглавий лучше отражает тему текста?

1)Каким может быть летний день.

3)Приметы плохой погоды.

2)Что помогает предсказать хорошую погоду.

4)Приметы погоды.

23) Выпишите из предложений 1-2 слово с чередующейся гласной в корне .

24) Подберите антоним к слову ранний (предложение 9) .

25 Из предложения 2 выпишите его грамматическую основу .

26) Найдите среди предложений 9-12 предложение с однородными членами. Напишите его номер .

27) Найдите среди предложений 2-5 сложное. Напишите его номер

Выручайте пожайлуста,30 баллов!

Что делают?

6. Измени слова по вопросам.

Что делать?

Песня —

рисунок —

COH

7. Составь предложение. Подчеркни главные члены теплотени

80. Спишите предложения. Вставьте в подходящее место заключенные в скобки причастные обороты. Расставьте недостающие запятые. Напишите букву б. над действительными причастиями и букву с.-иад страдательными. 1) в избу потёк прохладный, влажный воздух (слегка пахнуший дым- ком) (В. А. Курочкин). 2) Над морем низко висело огромное солнце (уня приплюснутое) (Л.С. Соболев). 3) Солнце почти не отражается в воде (рассекаемой ударами весел) (М. Горький). 4) в тетради появилось? ещё несколько коротких записей (редко открываемой) (Н.А. Островский). 5) Горы необыкновенно красивы (озаряемые лучами солнца) (И.С. Соколов Микитов). 6) Осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились мох- натые снежинки (шумевший за окнами) (Л. Герасимова). 7) В ней пахло полом, ромашкой и мелиссой (недавно выкрашенным) (И.С. Тургенее). . Обозначьте каждый причастный оборот как член предложения. ​

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!

! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !

Определи границы предложений и спиши текст.

Ранней весной природа еще спит первые солнечные лучи слабые средняя температура месяца низкая снег покрывает землю влажной грязевой коркой на ровных участках земли разрастаются проталины.

Природа весной притаилась в ожидании окончания зимы в марте в солнечную погоду на небе начнут собираться первые кучевые облака иногда бывает мокрый снег с дождем скоро прилетят перелетные птицы и разнесут весенние нотки по всему лесу.

1.Укажи в последнем предложении падежи имён существительных и имён прилагательных.

2.Выпиши все словосочетания из третьего предложения. Укажи связь в словосочетаниях.

3.Выпиши из текста однокоренные слова, укажи корень и подбери еще одно однокоренное слово.

4.Найди слово, лексическое значение которого «Почва, верхний слой коры нашей планеты». Просклоняй это слово по всем падежам.

5.Просклоняй глагол в четвертом предложении по родам и по временам (9 глаголов).

6.Выпиши из текста три слова с безударной гласной в корне, подбери проверочные слова к ним.

7.Разбери по составу слова ранней, коркой, прилетят. Укажи часть речи и число этих слов.

8.Укажи члены предложения в последнем предложении.

Из данного предложения выпишите существительное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте.

Смена осенней погоды, временное бездорожье в малых городах и сёлах ― физические причины трудного дня.

3. Напишите различие двух понятий: погода и климат. Дайте развёрнутый

ответ

Срочно нужна до 10:00

1. Вот и декабрь. 2. (С) начало месяца морозит и вьюжит. 3. Конца и края нет метелям. 4.Снегом занесло беседку в саду. 5. Вот уже и калитку не возможно открыть! 6. И к соседям не проберёшся. 7. Хотя дорогу в посёлке и расчистили но в такую не погоду не хочется выходить из тёплого уютного дома. 8. В течении дня смотришь в окно в надежде увидеть кого-нибудь из знакомых. 9. Но на улице пусто! 10. Огорчённо вздыхая надеваешь тёплую куртку берёшь лопату и выходишь во двор расчищать тропинку. 11. Собака весело выскакивает следом.12. Ей приятно поваляться в сугробе. 13. Она радостно бежит в сад утопая в снегу.16. немного почистив дорожку понимаешь безполезность своего дела. 17.Снег не прекращается и мгновенно всё заметает . 18. В декабре рано темнеет. 19. А в такие ненасытнные дни кажется вообще не рассветает. 20. В новостях говорили об улучшении погоды. 21. Но что-то в это не верится! 22. Не хочется печалиться но чувствуешь как тоска закрадывается в сердце. 23.Когда же установится ясная погода ? 24. Вот и долгожданая зима! 25. Вот и зимние сюрпризы!

Задания:

1. Определите тему текста.

2. Озаглавьте текст.

3. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

4. Укажите номера назывных предложений.

5. Сколько основ в предложении № 22? Ответ запишите цифрой.

6. Укажите номера неопределённо-личных предложений.

7. Выпишите основу предложения № 10.

8. Сколько основ в предложении № 7? Ответ запишите цифрой.

9. Выпишите основу предложения № 12.

помогите пожалуйста по русскому языку очень срочнооо!
4. Сотрудник Гидрометцентра сообщил, что в ближайшие дни погода существенно не изменится. (Записать как предложение с прямой речью, разорванное словами автора.)​