За твором Казна про яян 1) Що знав кожний яянин? 2) Хто з мешканців міста почув запитання пастушка?…

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! 60 БАЛЛОВ!

1. Професія хлопчика, героя «Казки про яян».

2. Як хлопчик потрапив до країни яян?

3. Що має будувати кожен яян?

4. Чому яяни не відповідають на запитання інших?

5. Чим харчуються яяни?

6. Чому дідусь почув хлопчика?

7. Чому ніхто не міг вийти з міста?

8. Як можна було вийти з міста?

9. Чого хотів хлопчик для старого?

10. Яку винагороду отримав пастушок?

11. У будь-якому колективі яян не люблять, тому що

«Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» у якій посудині було молоко?; те чим прикривають яму пастку; з чим порівняли курку коли її ловили?; що хотіли хлопці на дно ями?

БУДЬ ЛАСКА ВІДПОВІДЬ НА ВСІ ЦІ ПИТАННЯ

6.Браму у творі Е. Андієвської «Казка про яян» вiдчиняло слово: (0,5 бали) А) я; Б) дякую; В) ти; Г) будь ласка. Завдання 7 передбачае установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть вiдповiдник, позначений БУКВОЮ. (1 бал) 7.Співвіднесіть автора і назву твору. 1.1. ЖиленкоА «Федько-халамидник» 2.1. КалинецьБ «Веселка» 3.В. ВинниченкоВ «Гном у буфетi» 4.С. ЧернілевськийГ «Говорюща риба» Д «Забула внучка в баби черевички». Спростуйте або підтвердiть твердження. (2 бали) 8. Головний персонаж твору В. Винниченка «Федько-халамидник» Толя. 9. Події у вірші С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму» відбуваються взимку. 10. Уособленням зла у творi I. Жиленко «Жар-Птиця» є Гава. 11. Яяни з твору Е. Андієвськоï «Казка про яян» харчувалися власним «ти». Дайте відповідь на запитання. (3 бали) 12. Притча — це. 13. Чому Федько вирішив піти на річку й покататися на крижині? 14. Яка птаха називає себе павою у вірші I. Жиленко «Жар-Птиця»? Дайте розгорнуту відповідь на проблемне питання. (3 бали) 15. Чому, на вашу думку, говорющій рибі з однойменної притчі Е. Андієвської не знайшлося місця ні у світі риб, ні серед людей? Вiдповiдь обґрунтуйте.
допоможіть будь ласка дуже потрібно ​

1. Подивитися на підкову прийшло А сто роззяв Б сімдесят роззяв B Г Тисяча роззяв 2. На місці крапок у цитаті «Усі тут харчуються власним «я». Коли воно вичерпуется, яянин.» пропущені слова A будує іншу вежу Б іде у світ людей В XBopie Г помирає 3. Корову, яка брала участь у кориді Яви та Павлуші, звали A Конрреволюція Б Контeбуція B Констeляція Г Контрибуція дайте ответы пж
​

Помогите пожалуйста!Ліературний диктант за оповіданням «Химера леового опера аба
Митько завр з Юрівки»
(відповідати ТАК або НІ)
1. Хлолші взяли у бабусі ешиклопедію і почали шукати в ній відомості про
тасмничу химеру лісового озера,
2. Митько прочитав Сергіеві про страшних драконів з острова Комодо,
3. «Хохуля — давній а походженням вид третинного періоду по оберігся до
наших днів».
4. Сергій висунув наукову гіпотезу про давнього звіра
5. Митько сказав, що назва села Юрківка походить від юрського періоду.
6. На березі озера діти знайшли останки козеняти якого з їло чудовисько,
7. Хлопці вирішили зробити пастку
я звіра й завели у піс корову.
8. Сергій і Митько посварилися через те, що не вирішили, хто буде когати яму,
9. Сергій знайшов сандалю туриста чи дослідника, котрого, як вважали
Хлопці, могло проковтнути чудовисько,
10. Прив язана курка кричала так, що до неї позбігалися всі лісові звірі,
11. У викопану яму потрапило чудовисько з лісового озера.
12. Дідусь Трохим здогадався, хто викопав яму і взяв із села курку
​

Яке слово важливіше «я» чи «ти»(за казкою про яян)​

Дайте ответы на вопросы (Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера)

-Чи можна вважати твір Я. Стельмаха «Митькозавр із Юрківки…». пригодницьким?

— Що свідчить про любов Митька до природи, уміння орієнтуватися на місцевості?

— Чим хлопців захоплювало перебування в лісі біля озера?

— Чому Я. Стельмах намагається протиставити Васю Троша і Сергія з Митьком?

— Які стосунки складаються між Сергієм і Митьком під час їх перебування на природі, біля озера?

— Як бібліотекарка оцінила читацьку активність хлопців?

— Як читання книг вплинуло на їх кругозір?

— Що цікавого вичитав Митько в книжках?

— Чому льотчику, єдиному свідку, хто бачив драконів, не повірили?

— Що цікавого дізналися хлопці про хохулю?

— Які думки виникли у хлопців щодо походження назви села Юрківка?

— Як Сергій запропонував назвати істоту, що, на думку хлопців, живе в озері?

Що остаточно переконало юних дослідників у наявності чудовиська в озері?

ОЧЕНЬ СРОООЧНО ДАМ 50 БАЛОВ ПЖЖЖЖЖЮ Запитання до гуморески » Найважча роль» 1Чи бували ви в театрі ? Чи слідкували, як актори виконують свої ролі? 2що потрібно, щоб роль виконати якнайкраще? 3 Що свідчить про «сліпу любов>> матері до сина? 4Якою була наука у хлопця? 5Як у назві простежується гумористична спрямованість твору? бЯке значення останнього рядку гуморески? 7. Випишіть рядки, в яких відчувається іронія автора. Запитання до гуморески » Заморські гості» 1. Що ви знаєте про українську діаспору ? 2. Звідки були гості? 3. Чому гості здивувалися мові міліціонера? 4. Поясніть, як ви розумієте відповідь міліціонера? Про які суспільні явища вона свідчить? 5.На вашу думку, цей твір гумористичний чи сатиричний і чому?​

«Чи я не служив? Чи я не годив? Чи за мене яка пропажа сталася. І де правда? Де вона? І громада, бачу, живе кривдою. Скрізь однаково.» — ці міркування головного героя викликані образою через:

А незгоду між родинами братів

Б недовіру товариства до отамана

В відмову громади найняти його пастухом

Г відмову в підтвердженні дворянського статусу

Д відкриття шинка попри заборону

1 Який твір називають «ареною людських пристрастей»?

А«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»Б«Маруся»В«Кайдашева сім’я»Г«Мартин Боруля»

2. До яких позасюжетних елементів найчастіше вдається автор «Кайдашевої сім’ї»:

а) описи; б) роздуми; в) ліричні відступи; г) публіцистичні відступи.

3. «Польова царівна» — так назвав Панас Мирний одну з героїнь роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Це:

а) Мотря;

б) Галя;

в) Христя;

г) баба Оришка.

4. Що є предметом зображення в повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»:

а) трагічні події українського села, пов’язані з підготовкою до реформи 1861р.;

б) традиційний патріархальний устрій українського села;

в) сім’я як середовище безперервних конфліктів, зумовлених надто великою кількістю людей;

г) розшарування селянства, розпад патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин, темрява і неуцтво, індивідуалізм.

5. Хто вважає, що лише якісна освіта може створити дворянина?

АГервасійБМартинВМиколаГСтепан

6. Укажіть, які образи створює у своїх творах І.Нечуй-Левицький:

а) типові; б) трагічні; в) героїчні; г) ідеальні.

7. Визначте специфічність гумору в повісті «Кайдашева сім’я»:

а) гумор з елементами іронії, наближеної до сатири; б) сміх крізь сльози співчуття;

в) викривальний сміх; г) гумор заради розваги.

8. Вкажіть, який жанр української прози започаткував І.Нечуй-Левицький:

а) соціально-побутову повість; б) ліро-епічний роман;

в) соціально-психологічний роман; г) психологічну новелу.

9. Визначте головну проблему роману-епопеї «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;

б) конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт ХІХ ст.;

в) конфлікт «пропащої сили» з патріархальним середовищем пореформеного села;

г) конфлікт батьків і дітей.

10. Словами: « Сам – предводитель; родичі – урядники; справник, суддя, підсудки – все то зяті, родичі зятів, племінники,,, Як квочка курчат збирає під крила, так … придбав до своїх лап цілий повіт.», – автори роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» характеризують:

а) Максима Ґудзя;

б) Чіпку Варениченка;

в) Василя Польського;

г) сотниченка Саєнка.

11. З’ясуйте, у чому виявилось новаторство роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) у створенні першого зразка соціально-психологічного роману, в якому розкрито соціальну дійсність в усіх її суперечностях та впливовості на формування характеру особистості;

б) у створенні багатогранного, динамічного образу селянина-борця, формування якого спричинене розоренням селянства;

в) у всебічному показі життя українського пореформеного села;

г) у показі причин розшарування селянства, розпаду патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин.

12. Яким правилом керувався в житті «чесний труженик» Грицько Чупруненко:

а) «Коли б можна, – увесь би цей світ виполонив, а виростив новий… Тоді б може й правда настала.»;

б) «Береженого й Бог береже»;

в) «Своя сорочка ближче до тіла»;

г) «А що люди про мене скажуть?».

13. Встановити відповідність між назвами літературних напрямів та їх визначальними рисами. (1 б)

14. Встановіть відповідність між терміном та його визначенням.(1 б) Дайте розгорнуту відповідь на одне із запитань (4 б.)

15.1. До якого жанру належить твір Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»? Відповідь аргументуйте.

15.2. Доведіть або спростуйте тезу: «Злочин завжди перекреслює найблагородніші поривання».