Автор: marusinstanislav9
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   Какое выражение Земли изображено на схеме? 
 Что происходит на Земле благодаря этим вращениям? 
 Страница 62-63
 ПОМОГИТЕ СРОЧНО
        Автор: danakenzhegarina
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Пжжжжж 
 Мощность земной коры наибольшая под:
 впадинами океанов
 горными массивами
 материками
 равнинами
 Вопрос №2 ?
 2 балла
 В каком слое Земли находится астеносфера?
 Внутреннем ядре
 Земной коре
 Мантии
 Ядре
 Вопрос №3 ?
 2 балла
 Температура горных пород в земной коре с глубиной…
 повышается
 зависит от времени года
 не изменяется
 снижается
 Вопрос №4 ?
 2 балла
 Для того чтобы изучить недра Земли, делают глубокие скважины, самая глубокая находится на Кольском полуострове, ее глубина составляет:
 11 022 м
 5 000 м
 12 262 м
 10 801 м
 Вопрос №5 ?
 2 балла
 Вследствие столкновения материковых литосферных плит возникают:
 моря
 срединно-океанические хребты
 горы
 впадины
 Вопрос №6 ?
 2 балла
 Какое название было дано когда-то существующему «единственному материку на Земле»?
 Антарктида
 Пангея
 Лавразия
 Гондвана
        Автор: nmegkffvjusweletka
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 10 - 11 класс
   Посмотри на рисунок и ответь на вопросы.2б 
 1) Земля совершает один оборот вокруг своей оси за _______ часа. 
 2) В результате вращения Земли вокруг своей оси происходит 
 смена_________________________________________.
        Автор: Arihsa20007
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   2. Поясніть, чому сніг на вершинах високих гір не тaнe нa
 віть улітку.
 4. Яке значення має повітря для життя на Землі?
 поможіть будь ласка
        Автор: danilabelyj93042
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
    Прийом «Доповни речення»
 1. У водному середовищі існування провідна роль належить таким чинникам: ____________________________________________________________________________
 __________________________________________________________
 2. Є такі способи руху тварин водного середовища:___________________ і ___________________________________________________________
 3. Рослини водного середовища живуть у _________ шарах водойми, куди надходить 
 світло.
 4. У тварин водних глибин ________________ зір.
 5. Органами руху тюленя і моржа є __________.
 6. У нашій місцевості є такі мешканці водного середовища: ____________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________  Прийом «Вірю-не вірю» (з горіхом в руці, правильна відповідь – крутити горіха 
 вгору і вниз, неправильна – кругові оберти горіха)
 — Водне середовище є наймолодшим — Водне середовище повільно нагрівається і повільно охолоджується — Водне середовище буває солодке і солоне — Зябра – це орган плавання у тварин — У водоплавних птахів і бобрів є спеціальна рідина, що змащує та захищає покрив 
 від намокання — Жук-плавунець переміщується у воді реактивним способом — Квіти білого латаття ростуть на поверхні водойми , а не у воді — Медузам властивий прикріплений спосіб життя 
        Автор: shakhidullina2005
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   якщо земля була б розташована від сонця набагато далі ніж сьогодні чи змінилися б: А:тривалість року на Землі
 Б:середня температура на Землі
        Автор: dutulinova06
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Помогите! Чому річки Південної Америки великі й повноводні? 
 Природа.
        Автор: natalasalneva85
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   к какому слою земной коры относятся песчаники,известняки ,глины
        Автор: xXwelderXx
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Задание 3. Запишите несколько предложений, что можно сделать, чтобы на Земле стало больше кислорода. Как вы думаете, как с этим связано рисунки?
        Автор: btalantbekov96
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Вопросы и задания 1. Дайте определения ключевым понятиям: органические, неорганиче- ские вещества. Объясните, чем они отличаются друг от друга. 2. Почему воду называют источником жизни? Докажите и приведите примеры. 3. Объясните выражение: «Изучение химии органических веществ рас- ширяет знания о природе». Поделитесь мнениями в парах. Оцените ваши ответы.
     
Відповідь:
Припливи та відпливи — це періодичні підвищення та зниження рівня води морів і океанів, які виникають унаслідок дії сили тяжіння Місяця та Сонця на поверхню океану.
Пояснення: