Що було сховане на березі річки Діз?
СРОЧНО
Що було сховане на березі річки Діз? СРОЧНО
Краткое содержание -Сто вёрст по реке.
Краткое содержание -Сто вёрст по реке.
Почему умер дон кихот соченение СРОЧНО
Почему умер дон кихот соченение СРОЧНО
Карта подорожі шхуни бриг «Пілігрим»(бажаний шлях і справжній шлях) СРОЧНО!
Карта подорожі шхуни бриг «Пілігрим»(бажаний шлях і справжній шлях) СРОЧНО!
Чого нас вчить слово про похід Ігорем ПРОШУ ДУЖЕ СРОЧНО
Чого нас вчить слово про похід Ігорем ПРОШУ ДУЖЕ СРОЧНО
Письмо. Прочитай текст. Выполни задания: Память. На старой Смоленской дороге стоит старая береза. Вместо…
Письмо. Прочитай текст. Выполни задания:
Память.
На старой Смоленской дороге стоит старая береза. Вместо вершины желтеют острые пики. Корявые сучья словно обрублены. Согнувшийся ствол весь в бугристых шрамах. Я дотронулся до коры и ощутил под рукой холод металла. В дерево глубоко вошли пули, осколки снарядов. В годы войны тут был страшный бой. Береза приняла на себя огонь врага. Многим бойцам она спасла жизнь. Дерево заслоняло их от пуль. Прошла война. Береза долго и тяжко болела. Но она выжила и зазеленела. Около нее толпится шумный молодой березняк.
6. Раздели его на три части. Составь план.
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
3.__________________________________________________
7. Выпиши из текста эпитеты и олицетворения. (3 словосочетания).
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Подбери и выпиши из текста ключевые опорные слова.
14. Установити послідовність подій у поемі “Мазепа”: А. “Аж потім славний ватажок Добув … убогий свій…
14. Установити послідовність подій у поемі “Мазепа”: А. “Аж потім славний ватажок Добув … убогий свій припас- І з Карлом і всіма гостинно поділився він…” Б. “О, я прокляв, ту школу, де я вчився їзди…” В. “Вони знайшли мене в долині, І врятували …” Г) “Мов неживого під сосну Поклали короля до сну…” Ґ) “Гетьман – похмурий і старий І сам, як дуб той віковий…” Д) “Ті очі були гарніш цієї ночі Глибокі й вогкі – як ріка…”
Розповідь про дружні стосунки хлопців «митькозавр з юрківки» пж очень срочно надо
Розповідь про дружні стосунки хлопців «митькозавр з юрківки» пж очень срочно надо
СРОЧНО ПЖ Твір-роздум образи дітей у повісті хлопчик вдягнений у смугастій піжамі
СРОЧНО ПЖ Твір-роздум образи дітей у повісті хлопчик вдягнений у смугастій піжамі
Сочинение на тему Зачем народ сделал сказки? СРОЧНО!
Сочинение на тему
Зачем народ сделал сказки?
СРОЧНО!
СРОЧНО. Записати в зошит три цікаві факти з дитинства Т.Шевченка, виразно читати вірш, виписати з твору…
СРОЧНО. Записати в зошит три цікаві факти з дитинства Т.Шевченка, виразно читати вірш, виписати з твору «За сонцем хмаронька пливе…» епітети, порівняння, метафори, пестливі слова
Помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Написать конспект про Гомера на Украинском
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Набої для рушниці, гачки й ліски, невеличка рибальську сітку.