114. 1) 2,5:8= 5:16; 3) 13: 1,7 = 26 : 3,4; 2) 0,14 : 3 = 0,42 : 9; 4) 0,04 : 10 = 0,2 : 50;
114.
1) 2,5:8= 5:16; 3) 13: 1,7 = 26 : 3,4;
2) 0,14 : 3 = 0,42 : 9;
4) 0,04 : 10 = 0,2 : 50;
1) 2,45 : 5 = 2) 36,12 : 8 = 3) 321,6:12 = 4) 16,5: 22 = 5) 3,78:9= 6) 29,25 : 13 = 7) 8,2:4= 5,84 : 8 = 9) 295,02:22 =
пжпжпжпжпжпжпжажппжпжпжжпжппжжппжпжжпжппжжпжпжпжпжпжржпжпжпжпжпжпжпжжпжпжпжпжпжпжпжжпжпжпжпжп в столбик
Ищете помощь с задачей по 1) 2,45 : 5 = 2) 36,12 : 8 = 3) 321,6:12 = 4) 16,5: 22 = 5) 3,78:9= 6) 29,25 : 13 = 7) 8,2:4= 8) 5,84 : 8 = 9) 295,02:22 = пжпжпжпжпжпжпжажппжпжпжжпжппжжппжпжжпжппжжпжпжпжпжпжржпжпжпжпжпжпжпжжпжпжпжпжпжпжпжжпжпжпжпжп в столбик? Узнайте, как решить задачу для школьников 5 - 9 класс и читайте обсуждения от других участников. Ответы уже опубликованы. Не забывайте, что вы можете задать свой вопрос или стать экспертом, помогая другим пользователям.
Ответ: