Какова идея стихотворения О.Сулейменова Волчата

Задание 2. Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова «Из-под таинственной, холодной полумаски», определите тему и идею произведения, найдите тропы (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, гиперболу), стилистические фигуры (инверсия, анафора, эпифора, параллелизм), звукопись (ассонанс, аллитерация). [5 б.]

Из-под таинственной, холодной полумаски

Звучал мне голос твой отрадный, как мечта,

Светили мне твои пленительные глазки

И улыбалися лукавые уста.

Сквозь дымку легкую заметил я невольно

И девственных ланит, и шеи белизну.

Счастливец! видел я и локон своевольный,

Родных кудрей покинувший волну.

И создал я тогда в моем воображенье

По легким признакам красавицу мою;

И с той поры бесплотное виденье

Ношу в душе, ласкаю и люблю.

И все мне кажется: живые эти речи

В года минувшие слыхал когда-то я;

И кто-то шепчет мне, что после этой встречи

Мы вновь увидимся, как старые друзья.

Тема

Идея
Срооооччччнооо

Основная мысль стиха Тютчева снежок

Описание картины В.Барисов-Мусатов.Осенняя песня

ПЛИЗ ПОМАГИТЕ

напишите все эпитеты в стихотворении И.З.Суриков Зима дам много балов

Напишите эссе «О чем заставляет задуматься стихотворение «Волчата»? (100-150 слов)

Плиз Срочно! надо сдать дам 70баллов выполните

Какая идея и тема произведения Салтыкова-Щедрина ,, Само одеяние заяц»?

. (96-8-82) Какова основная идея поэмы
«Слово о полку Игореве»?
А) воспевание величия и мудрости князя
Святослава
В) показ храбрости и мужества русского
воинства
С) воспевание князей Игоря и «буй-тур»
Всеволода
D) призыв и князей, и народа к сплочению
для борьбы за единство Руси
E) показ светлого образа «земли русской»​

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!

Взревев, река несёт

На торжествующем хребте

Поднятый ею лёд!

Ещё древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен и душист.

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жавронок поёт

Заздравный гимн весне…

(Е. А. Баратынский)

Выполните задания к тексту.

Определите, о чём идёт речь в стихотворении. Подчеркните в тексте слова и выражения, которые помогают определить тему. Запишите тему.

О чем этот стих?

Весна — прекрасная пора!

И первый ландыш, что растаял,

Искупавшись в солнечных лучах,

Освободил дорогу жёлтым одуванам.

Прошли все злые бури и метели.

Все расцвело и с юга птицы прилетели.

Ромашки в поле зацвели

И с леса ягоды пошли

На берегу журчащей речки

Берёз расположилась роща.

И ласточки летают стаей,

И воробьи на веточке сидя,

Поют мне песни о любви.

Внимательно прочитайте стихотворение. О чем оно заставило вас задуматься? Ответ должен содержать 4-5 связанных между собой предложений.

О Пушкин, Пушкин! Кто тебя

Учил пленять в стихах чудесных?

Какой из жителей небесных,

Тебя младенцем полюбя,

Лелея, баял в колыбели?

Лишь ты завидел белый свет,

К тебе эроты прилетели

И с лаской грации подсели…

И музы, слышал я, совет

Нарочно всей семьей держали

И, кончив долгий спор, сказали:

«Расти, резвись — и будь поэт!»

И вырос ты, резвился вволю,

И взрос с тобою дар богов:

И вот, блажа беспечну долю,

Поешь ты радость и любовь,

Поешь утехи, наслажденья,

И топот коней, гром сраженья,

И чары ведьм и колдунов,

И русских витязей забавы…

Склонясь под дубы величавы,

Лишь ты запел, младой певец,

И добрый дух седой дубравы,

Старинных дел, старинной славы

Певцу младому вьет венец!

И всё былое обновилось:

Воскресла в песне старина,

И песнь волшебного полна!

И боязливая луна

За облак дымный хоронилась

И молча в песнь твою влюбилась.

Всё было слух и тишина:

В пустыне эхо замолчало,

Вниманье волны оковало,

И мнилось, слышат берега!

И в них русалка молодая

Забыла витязя Рогдая,

Родные воды — и в луга

Бежит ласкать певца младого…

Судьбы и времени седого

Не бойся, молодой певец!

Следы исчезнут поколений,

Но жив талант, бессмертен гений.