Укажіть рядок, у ВСІХ словах якого кількість звуків і букв НЕ збігається
розносить, дзиґа, з’їсти
щодня, черешня, солодощі
троє, гаї, лампа
джміль, виконує, шухляда
Укажіть рядок, у ВСІХ словах якого кількість звуків і букв НЕ збігається
розносить, дзиґа, з’їсти
щодня, черешня, солодощі
троє, гаї, лампа
джміль, виконує, шухляда
Позначте рядок, у якому всі слова – прикметники
осінній, стрункий, слово, черствий;
ходіння, тижневий, літній, братів;
жовтий, летять, золотий, ведмежий;
мокрий, теплий, срібний, заможний.
Укажіть рядок, де всі слова — прислівники:
А) мізерно, прямо, інший
Б) вчора, жодна, ліворуч
В) зроблено, боляче, двічі
Г) ненароком, завжди,
взимку
Вправа 1
Запишіть слова в три колонки, у яких: 1) звуків більше, ніж букв; 2) звуків і букв порівну; 3) звуків менше, ніж букв.
Грядка, нянька, п’єса, ім’я, емаль, дощ, егоїзм, юнак, аджика, нізащо, В’юн, щавель, мільйон, дощечка, радість, олов’яний, земля, дзвоник, уряд, енергія, альбом, заява, м’який, няня, руїна, копія, меншість.
позначте рядок у якому всі слова мають звукове закінчення а)стола,ніч,тихо б)веселий,вода,літають в)читати,ліс зима г)вазон,дощ,телефон срочно помогите
Позначте рядок, у якому кiлькiсть букв i звук однакова:
А) юшка, балтiєць, iлюзiя, дiлянка, буряковий;
Б) комiсiя, завдання, яхта, юридичний, валюта;
В) картина, щирiсть, малюнок, людина, рядочок;
Г) категорiя, маєток, пояснювати, ключовий, верхів’я;
8. Укажіть рядок, у якому всі слова пишемо разом.
А Де/що, аби/як, не/наче, ні/хто.
Б Колись/то, будь/як, казна/що, ні/з/ким.
В Все/таки, так/от, хто/небудь, ані/скільки.
Г Ні/сенітниця, ані/як, ні/кінця ні/краю, ні/з/чого.
позначте рядок, де всі слова будуть непохідні.
а) окуліст, сливовий, засніжений.
б) око, слива, сніг.
в) день, парк, осінній.
Позначте рядок, у якому кількість звуків і букв не збігається:
А щавель;
Б зв’яжуть;
В подарунок;
Г оголошення.
2. Вкажіть рядок, в якому рядку НЕ всі слова пишуться з м’яким знаком.
А)Л.одовик, с.огодні, медал.йон.
Б)Мчит., л.ох, в.окнути.
В)дз.об, сіл.с.кий, л.отчик .
Г)Син., осін., читаєт.ся.
будь ласка допоможіть
1.Назвіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;
Б доглянути, подивився, шукав, пробував;
В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.
2. Інфінітив наявний у рядку:
А краса, красувався, красуватися, красивий;
Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;
В становище, установилося, установлення. Стан.
3. Дієслово виконує роль означення в рядку:
А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;
Б До школи зайшли схвильовані батько і син;
В У нього виникла ідея розходитись по домівках.
4. Всі дієслова належать до ІІ дієвідміни:
А ревіти, хотіти, полоти, горіти;
Б мчати, мріяти, їздити, кипіти;
В котити, верещати, летіти, садити.
5.Усі дієслова неперехідні в рядку:
А причепитися, бігти, просуватися;
Б рости, сказати, мобілізувати;
В замислити, любити, почервоніти.
6. Усі дієприкметники пасивні в рядку:
А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;
Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;
В збентежений, зроблений, позолочений, висвітлений.
7. Усі слова є дієприслівниками в рядку:
А перехопивши, наблизившись, наближаючись, зблизилися;
Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;
В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.
8. Усі прислівники написано правильно в рядку:
А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;
Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;
В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.
9. З’ясуйте, у якому рядку всі сполучники підрядні:
А а, і, коли, зате, або, хоч;
Б але, мов, як, якщо, ні…ні;
В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.
10. Усі прийменники записано правильно в рядку:
А понад, з-поміж, попри все, за-ради;
Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;
В наді, переді, з-під, побіля.
11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:
А ні з чим, ні до кого, ні як; Б ні радості, ні горя, ні хто;
В нікого, ні до чого, ніякий.
12. Назвіть рядок, у якому дієприкметник з не пишеться разом:
А не/дописаний твір;
Б не/розглянуте сьогодні питання;
В таємниця не/розгадана.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Джміль (4 зв), виконує (8 зв), шухляда (7 зв).
Объяснение:
Відповідь: розносить, дзиґа, з’їсти — кількість букв і звуків не збігається.
Пояснення: розносить — 9 б., 8 зв.; дзиґа — 5 б., 4 зв.; з’їсти — 5 б., 6 зв.