Автор: maksimponomaryov
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Назвіть ознаки сентименталізму.Наведіть до кожної з них приклади з повісті Г.Квітки-Основ’яненка «Маруся»
Автор: asyarooma
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Прочитайте рядки з вірша І. Жиленко й визначте, які художні засоби в ньому використано.
І раптом протрюхикав на коні
Дідусь Мороз. І загубив підкову.
Та не просту. А золоту. Таким,
На місяць схожим, серпиком лежала, —
аж розгубились в небі літаки, кричали: «Мама!». —
Й крильцями дрижали.
А метафори й порівняння
Б пестливі слова й метафора
В епітети й порівняння
Г епітети й пестливо-зменшувальні слова
Автор: vikapetrushchenka
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
У якій поезії Лесі українки 5 разів використано епітет ясне 
Автор: Nbryn
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Чи завжди гроші породжують без духовність?
(За трагікомедією Івана Карпенка-Карого»Сто тисяч» із сучасним життям)
Будь ласка допоможіть у мене завтра контрольна написати контрольний твір
Автор: litvin8872
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Кріпацькі пісні відображають: А)веселе ,щасливе сімейне життя; Б)тяжке підневільне життя селян ,протест проти людської гідності й безправ’я; В)сповнені натхненням і запальності
Автор: daniilbelotkov
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
допоможіть будь ласка
1. Який художній засіб М.Семенко активно використовує у віршах «Бажання» «Запрошення»:
А. епітет
Б. гіпербола
В. синекдоха
Г. порівняння
Д. алегорія
2. У збірці «Сонячні кларнети» П.Тичина широко використовує різні тропи: «акордились планети», «співає стежка на город», «танцюють звуки на дзвіниці», «здаля сміялась струнка тополя». Це:
А. порівняння
Б. синекдоха
В. паралелізм
Г. метафора
Д. алегорія
Автор: Tesniv
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами (2б.)
1 епітети
2 паралелізм
3 метафора
4 метонімія
А «Заплакала Марусенька свої ясні очі»
Б «Зажурилась Україна»
В «Чи не той то хміль,
Що коло тичин в’ється?
Ой той то Хмельницький,
Що з ляхами б’ється »
Г «Полетіла б я до тебе…»
Автор: зейнеп14
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
визначте провідний мотив поезії олега ольжича захочеш і будеш(помогите пожалуйста
Автор: dyakimenko
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між рядками твору й художніми засобами, використаними в них
1. “серце в’яне, співаючи,
коли знає, за що”
2. “…вороги сміються їй,
як Катруся плаче”
3. “тихий Дунай”, “чорні брови”
4. “єсть на світі доля,
А хто її знає?
Єсть на світі воля,
А хто її має?”
А антитеза
Б епітети
В метафора
Г анафора
Д тавтологія
Автор: 20vladnoskov10
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Риси Повір’я у поезії «Різдво»
пантеїст — людина, яка вважає, що Бог існує в усьому, що він створив: у рослинах, тваринах, людях, стихіях.
(Якщо це не та відповідь напишіть у коментарях як тоді дам відповідь на ваше запитання, я просто не докінця зрозумів що треба, але якщо це ця віповідь на яку ви чекали то був задоволений вам допомогти)
Ответ:
АВТОПОРТРЕТ
“Я все — п’яний дітвак із сонцем у кишені”.
“Я — закоханий в житті поганин”.
“Привітання життя”. З першої книжки “Привітання життя”
Червоні клени й клени срібні,
над кленами весна і вітер.
Дочасності красо незглибна,
невже ж тобою не п’яніти?
Я, сонцеві життя продавши
за сто червінців божевілля,
захоплений поганин завжди,
поет весняного похмілля.
Объяснение:
может быть не правильно но как-то так