Назовите по два экологического фактора действующих на кингуру каждый из перечисленных групп А) живая…

Что указывает на единство живой и неживой природы?​

Какие примеры факторов живой и неживой природы вы можете назвать?

Тест на тему: Организмы и факторы неживой природы 1. Условия существования животных и их взаимоотношения с окружающей средой изучает: А) этология Б) экология В) биология Г) зоология Д) ботаника Е) физиология 2. Совокупность условий среды (абиотических и биотических), в которых существует особь, популяция или вид и без которых они не в состоянии существовать. А) место жительства Б) место пребывания В) среда обитания Г) группировки Д) сосуществование 3. Название этой среды свидетельствует о его неоднородность. Среди его жителей есть такие, которые ползают, бегают, прыгают и летают. А) водное Б) наземно — воздушное В) грунтовое Г) другой организм 4. Какое существо найдено в пещере на глубине 980 м в западной части Хорватии? А) Змея Б) Черепаха В) Ящерица Г) Улитка 5. Для какой группы растений характерны следующие признаки: хорошо развита воздухоносная ткань с многочисленными межклетниками, небольшое количество устьиц, тонкая восковая плёнка: А) Засухоустойчивые растения Б) Светолюбивые растения В) Теневыносливые растения Г) Водные растения 6. Совокупность особей вида, обитающих на определенной части ареала: А) подвид Б) популяция В) фауна Г) ареал 7. Территория, в пределах которой живут особи определенного вида: А) фауна Б) популяция В) ареал Г) среда существования 8. Жителям этой среды пищи всегда достаточно. Очень важно лишь прочно закрепиться на месте проживания. Поэтому многие из них имеют крючки, шыпики, присоски, с помощью которых прикрепляются. Недостаток кислорода является проблемой, поэтому химические реакции, обеспечивающие животное энергией, происходят без участия кислорода. Но «энергетический эффект» таких реакций невысокий, поэтому и животные не проявляют большой активности. И куда им торопиться? А) другой организм Б) наземно — воздушное В) грунтовое Г) водное 9. Колебания температуры в этой среде небольшие, в нем достаточно органических веществ, промежутки между его частицами заполнены влагой и воздухом. Однако содержание кислорода в нем значительно меньше, а углекислого газа намного больше. Он очень плотный, и передвигаться в нем сложно. Поэтому в этой среде преобладают одноклеточные и мелкие многоклеточные животные, у которых газообмен происходит через всю поверхность тела. А) наземно — воздушное Б) водное В) грунтовое Г) другой организм 10. У каких животных, учёные после исследований обнаружили, что у них, в некоторых местах с высоким уровнем радиации, содержится больше защитных веществ — антиоксидантов? А) Рыбы Б) Пресмыкающие В) Птицы Г) Млекопитающие 11. Какой вид животных, из класса Млекопитающие является видом вымирающим главной угрозой для его выживания является дальнейшая потеря среды обитания и очень низкий уровень рождаемости как в неволе, так и в дикой природе. А) Коала Б) Панда В) Бурый медведь Г) Гризли 12. У каких групп животных характерны сходства приспособлений к условиям окружающей среды: А) Окунь и ящерица Б) Бурый медведь и ласточка В) Летучая рыба и летающая лягушка Г) Змея и крокодил

рослини верхнього ярусу лісу впливають на рослини ніжнього ярусу як фактор

А) абіотичний

Б) антропогенний

В) біотичний

Г) сезонний

Помогите!

В чем заключается влияние человека как фактора живой природы на организмы наземно-воздушной, водной, почвенной сред. 2-4 предложения. дам 30

8.
Рассмотрите рисунок.
Оните биологическую взаимосвязь живой и неживой природы
О.
[2]((ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА))​

1)Перенаселенность и недостаток пищи вызывают в первую очередь ?

1)появление новых видов 2)гибель организмов

3)борьбу за существование 4)Увеличение мутационной изменчивости

2)Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?

1)Сохранение старых видов 2)изменение нормы реакции

3)появление новых видов 4)сохранение особей с измененными признаками

3)Естественный отбор, в отличии от искусственного,?

1)ведёт к созданию новых сортов 2)проводится человеком исходя из своих потребностей

3)ведёт к созданию новых пород 4)происходит на протяжении миллионов лет

4)Многообразие организмов на Земле — это

1) результат эволюции 2)направление эволюции 3)движущая сила эволюции

4)причина эволюции

5)Почему численность завезенных в Австралию кроликов возросла во много раз ?

1)на новой территории у них не было врагов 2)на континенте преобладает сухой климат

3)они питались травянистыми растениями 4)для них характерна забота о потомстве

6)Случайная смена частот аллелей в популяции называется.

а)мутация б)дрейф генов в)модификация г)естественный отбор

7)Виды-двойники сходны по строению,поэтому их нельзя определить только по критерию

а)генетическому б)географическому в)морфологическому г)физиологическому

8)О чем можно узнать,изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли

а)о сезонных изменениях в жизни растений б)об историческом развитии растений

в)об индивидуальном развитии растений г)об особенностях фотосинтеза древних растений

9)Какой из названных признаков животных возник как ароморфоз?

а)влажная кожа амфибии б)обтекаемая форма китов

в)легочное дыхание г)двойное дыхание птиц

10)Примером мимикрии может служить

а)подражание богомола ветке растения б)окраска лягушки под цвет болотной травы

в)прозрачность медузы

г)смена окраски хамелеоном

11)Верны ли следующие суждения о направлениях эволюции?

а)Упрощения в строении животных,связанные с паразитическим образом жизни,относят к биологическому прогрессу

б)Возникновение класса Насекомых,сопровождавшееся повышением общего уровня их организации-пример морфоза

12)Выберите три фактора эволюционного процесса,действие которых ведет к видообразованию

а)изоляция б)биологический регресс в)модификационная изменчивость

г)наследственная изменчивость д)высокая плодовитость особи е)естественный отбор

Определите как экологические факторы приведенные в таблице влияют на живые организмы? ПРИВЕТ
​

Классификация экологических факторов.​

какая группа живых организмов не выделяется в отдельное царство:
А. растений
Б. грибов
В. лишайников
Г. животных
​