Какие общие черты строения, развития и размножения могут объединять таких паразитов, относящихся к разным…

1. Форма розмноження за якої утворення нового організму здійснюється з

однієї або групи клітин материнського організму. При цьому не утворюються

статеві клітини й не відбувається статевий процес.

2. Процес розвитку кількох зародків з однієї заплідненої яйцеклітини

(народження близнюків).

3. Форма нестатевого розмноження, під час якого нова особина утворюється як

випин на тілі материнського організму.

4. Розвиток нового організму з незаплідненої яйцеклітини.

5. Злиття сперматозоїда та яйцеклітини поза материнським організмом

(наприклад, у більшості риб та земноводних).

6. Індивідуальний розвиток організму від момету запліднення до біологічної

смерті.

7. Зародковий період індивідуального розвитку.

8. Перша клітина майбутнього організму, що утворюється у результаті злиття

гамет.

9. Процес набуття клітинами відмінних рис під час розвитку зародка.

10. Який тип післязародковог розвитку у жаби озерної та хруща травневого?

11. Який тип післязародкового розвитку у дощового черв’яка та крокодила?

12. Особливий тип розвитку, коли статевим шляхом може розмножуватися не

тільки доросла тварина, а й личинка (наприклад, аксолотль – личинка

амбістоми).

А1 Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

клеточный

2) популяционно-видовой

3) экосистемный

4) биосферный

А2 Встраивание своей нуклеиновой кислоты в ДНК клетки хозяина осуществляют

бактериофаги

хемотрофы

бактерии

автотрофы

А3 Какая теория доказывает сходство строения

клеток организмов разных царств

эволюционная

клеточная

хромосомная

генетическая

А4 В клетке липиды выполняют функцию

1) каталитическую

информационную

транспортную

энергетическую

А5 Какую функцию выполняют белки, вырабатываемые в организме при проникновении в него бактерий или вирусов?

регуляторную

сигнальную

защитную

ферментативную

А6 Органоид, в котором содержатся

пищеварительные ферменты

1) рибосома

2) митохондрия

3) лизосома

4) вакуоль

А7 Русский биолог, изучавший заболевания листьев табака, открыл вирусы

К. М. Бэр

Д.И. Ивановский

С.Г. Навашин

И.И. Мечников

А8 Способ питания большинства животных

1) автотрофный

2) хемотрофный

3) гетеротрофный

4) сапротрофный

А9 Клетки животных, в отличие от клеток

растений, не имеют

клеточной мембраны и цитоплазмы

пластид и вакуолей с клеточным соком

оформленного ядра

митохондрий и рибосом

А 10 В молекуле ДНК 100 нуклеотидов с аденином, что составляет 10% от общего количества. Сколько нуклеотидов с цитозином

1) 400

2) 200

3) 1200

4) 1500

А11 При полном окислении одной молекулы глюкозы происходит синтез молекул АТФ в количестве

1) 9

2) 18

3) 30

4) 38

А12 В результате деления материнской клетки мейозом число хромосом в дочерних клетках оказывается

1) в два раза больше, чем в материнской

2) в два раза меньше, чем в материнской

3) одинаковым с материнской клеткой

4) различным в разных дочерних клетках

А13 Сперматозоиды млекопитающих отличаются от спермиев цветковых растений

1) крупными размерами

2) гаплоидным набором хромосом

3) подвижностью

4) наличием запаса питательных веществ

А14 Стадию двухслойного зародыша называют

1) бластулой

2) личинкой

3) гаструлой

4) нейрулой

А15 В ядре оплодотворённой яйцеклетки животного- 16 хромосом, а в ядре клетки его печени

4 хромосомы

8 хромосом

16 хромосом

32 хромосомы

А16 Какой пример размножения организмов характеризуется как половой

партеногенез у пчёл

почкование у дрожжей

спорообразование у мхов

регенерация у пресноводной гидры

Может ли половое размножение осуществляется без оплодотворения? Приведите примеры​

1. Онтогенез — это:

А) процесс слияния двух гамет

Б) индивидуальное развитие организма

В) историческое развитие организма

Г)процесс роста организма

2. Зигота образуется в процессе:

А) митоза

Б) мейоза

В) оплодотворения

Г) онтогенеза

3. Митоз — способ деления эукариотических клеток, при котором:

А) дочерние клетки получают генетическую информацию такую же, как в ядре материнской клетки

Б ) образуется зигота

В) образуются половые клетки

Г) из диплоидной клетки образуются гаплоидные

4. Биологическое значение митоза состоит в:

А) поддержании постоянства числа хромосом в клеточных поколениях

Б) перекомбинации наследственной информации

В) образовании нового организма при слиянии клеток

Г) появлении многоядерной клетки в результате деления

5. Мужскими половыми клетками являются:

А) семенники

Б) мужские половые гормоны

В) сперматозоиды

Г) яйцеклетки

6. Партеногенез — это:

А ) одна из форм полового размножения

Б) способ вегетативного размножения

В ) процесс образования зиготы

Г) процесс формирования органов

7. Стадия двухслойного зародыша это:

А) гаструла

Б) бластула

В) морула

Г) нейрула

8. Эмбриональное развитие большинства многоклеточных животных включает:

А ) дробление и органогенез

Б) дробление и гаструляцию

В) дробление, гаструляцию, и органогенез

Г)гаструляцию и органогенез

9. Непрямое развитие характерно для:

А) карася

Б) паука

В) пиявки

Г) дождевого червя

10. Из среднего зародышевого листва развиваются

А) органы чувств

Б) нервная система

В) мускулатура

Г) желудок

2. Выберите 3 ответа на вопрос.

В1. Чем первое деление мейоза отличается от второго?

A) в первом делении к полюсам клетки расходятся хроматиды.

Б) в первом делении к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы.

B) конъюгация и кроссинговер хромосом происходят в первом делении.

Г) конъюгация и кроссинговер хромосом происходят во втором делении.

Д) интерфаза происходит перед первым делением.

Е) интерфаза происходит перед вторым делением.

В2. В процессе полового размножения происходит

A) почкование дрожжевых грибов

Б) формирование коробочки со спорами у мхов

B) оплодотворение на заростке у папоротника

Г) образование спор на листьях папоротника

Д) слияние половых клеток

Е) образование зиготы

В3. Для двойного оплодотворения цветковых растений характерно

А) слияние одного спермия с яйцеклеткой

Б) опыление цветков растений ветром

В) распространение семян птицами

Г) прорастание пыльцевой трубки

Д) слияние второго спермия с диплоидной центральной клеткой

Е) образование спорангиев на листьях папоротника

В4. Укажите формы бесполого размножения

A) почкование пресноводной гидры

Б) партеногенез у тлей

В) образование спор у полевого хвоща

Г) деление у кишечной палочки

Д) спорообразование у стафилококка

Е) цистирование обыкновенной амебы

В5. Значение бесполого размножения состоит в том, что оно

A) обеспечивает сохранение генетического материала родительской формы

Б) сохраняет приспособленность организмов к неизменяющимся условиям среды

B) обеспечивает комбинацию генетического материала родительских гамет

Г) создает предпосылки к освоению разнообразных условий обитания

Д) благодаря кроссинговеру способствует генетическому новообразованию

Е) обеспечивает проявление стабилизирующего естественного отбора

В6. В ходе эмбрионального развития из клеток мезодермы формируются

А) нервная система

Б) кровеносная система

В) пищеварительная система

Г) выделительная система

Д) скелет

Е) дыхательная система

Какие организмы из перечисленных ниже способны размножаться бесполым путём? Укажите ВСЕ верные варианты ответа.

крот

тополь

дождевой червь

лягушка

голубь

комар

слон

Особенности полового и бесполого размножения.

Пункты характеристики

Бесполое размножение

Половое размножение

1.Количество родителей.

Принимает участие только одна особь

1.

2.Наследственность.

Дочерние организмы являются точными копиями материнского организма.

2.

3.Наличее половых клеток.

Гаметы не образуются.

3.

4. У каких организмов встречается.

Встречается у микроорганизмов, грибов, растений и некоторых беспозвоночных животных.

4.

5.Значение для организмов.

Укажите ответ, чтоб заполнить таблицу:

1.

2.

3.

4.

5.

2) Что характерно для беспoлoго размножения?
1) потомство имеет гены только одного материнского организма 2) в образовании потомства
участвует одна особь
3) потомство генетически отличается от родительских организмов 4) размножение частями
вегетативных органов
5) в образовании потомства обычно участвуют две особи 6) размножение половыми гаметами​

1) 1.Наука, що вивчає популяції організмів як особливий рівень організації живої матерії:

А. біоцентологія

Б. екологія особин

В. популяційна екологія

Г. біосферологія

2.Гетеротрофні організми, які здатні харчуватися різною за походженням їжею:

А. фотофаги

Б. фітофаги

В. поліфаги

Г. сапротрофи

3.На кожному попередньому трофічному рівні кількість біомаси й енергії, що запасаються організмами за одиницю часу, більша, ніж на наступному:

А. в 1-2 рази

Б. 5-10 разів

В. 30-40 разів

Г. 100 разів

4.Фактори еволюції за Ж.-Б. Ламарком:

А. боротьба за існування

Б. природний добір

В. Успадкування ознак, що виникли під впливом зовнішніх умов

Г. внутрішнє прагнення організмів до прогресу

5.Розвиваючий добір:

А. виявляється при незмінних умовах середовища

Б. діє одночасно у двох або більше напрямках

В. приводить до появи одного нового виду з одного старого

Г. приводить до поліморфізму

6.Організми, що переважають у стабільних біогеоценозах:

А. світлолюбні рослини

Б. ценофоби

В. ценофіли

Г. гетеротрофи

7.Період розселення кроманьйонців по території всієї планети:

А. палеогеновий

Б. неогеновий

В. антропогеновий

Г. крейдяний

8.У палеогеновому періоді кайнозойської ери з’явилися:

А. покритонасінні, птахи ы ссавці

Б. флора й фауна, близька до сучасних

В. шаблезубі тигри

Г. гіпаріони

1)Перенаселенность и недостаток пищи вызывают в первую очередь ?

1)появление новых видов 2)гибель организмов

3)борьбу за существование 4)Увеличение мутационной изменчивости

2)Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?

1)Сохранение старых видов 2)изменение нормы реакции

3)появление новых видов 4)сохранение особей с измененными признаками

3)Естественный отбор, в отличии от искусственного,?

1)ведёт к созданию новых сортов 2)проводится человеком исходя из своих потребностей

3)ведёт к созданию новых пород 4)происходит на протяжении миллионов лет

4)Многообразие организмов на Земле — это

1) результат эволюции 2)направление эволюции 3)движущая сила эволюции

4)причина эволюции

5)Почему численность завезенных в Австралию кроликов возросла во много раз ?

1)на новой территории у них не было врагов 2)на континенте преобладает сухой климат

3)они питались травянистыми растениями 4)для них характерна забота о потомстве

6)Случайная смена частот аллелей в популяции называется.

а)мутация б)дрейф генов в)модификация г)естественный отбор

7)Виды-двойники сходны по строению,поэтому их нельзя определить только по критерию

а)генетическому б)географическому в)морфологическому г)физиологическому

8)О чем можно узнать,изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли

а)о сезонных изменениях в жизни растений б)об историческом развитии растений

в)об индивидуальном развитии растений г)об особенностях фотосинтеза древних растений

9)Какой из названных признаков животных возник как ароморфоз?

а)влажная кожа амфибии б)обтекаемая форма китов

в)легочное дыхание г)двойное дыхание птиц

10)Примером мимикрии может служить

а)подражание богомола ветке растения б)окраска лягушки под цвет болотной травы

в)прозрачность медузы

г)смена окраски хамелеоном

11)Верны ли следующие суждения о направлениях эволюции?

а)Упрощения в строении животных,связанные с паразитическим образом жизни,относят к биологическому прогрессу

б)Возникновение класса Насекомых,сопровождавшееся повышением общего уровня их организации-пример морфоза

12)Выберите три фактора эволюционного процесса,действие которых ведет к видообразованию

а)изоляция б)биологический регресс в)модификационная изменчивость

г)наследственная изменчивость д)высокая плодовитость особи е)естественный отбор

1.Появление пятипалой конечности и легочного дыхания у древнихиземноводных позволило им:

1)освоить водную среду обитания.

2)быстрее размножатся.

3)выйти на сушу.

4)питатся разнообразной пищей.