Тест по русскому языку с текстом ) 2 Вопросика)
(1) Литературная работа чрезвычайно индивидуальна. (2) Лев Толстой не ездил в специальные командировки, но обладал гениальным душевным опытом, прожив сложнейшую жизнь. (3) Иван Бунин исколесил половину мира, но лучшие вещи написаны им не о путешествиях, а о России, по которой он тосковал и которую чувствовал, помнил и знал превосходно.
(4) Если у писателя не было биографии, он не сможет создать её искусственно. (5)Между тем жизнь современного писателя настолько насыщенна, что необходимо лишь подробно осмысливать её. (6)Материал лежит везде. (7)Оторванность от жизни – это не норма, а болезнь, и довольно
редкая.
(8)Мне не совсем понятно, что значит ездить за сбором материала намеренно, задавшись идеей написать повесть или роман. (9)Как это можно – отобрать и выбрать живую жизнь, не являясь её действующим лицом? (10)
Я полагаю, что таким образом появляется опасность втиснуть необъятное в
железный корсет иллюстративности. (11)Роман невозможно привезти из
командировки. (12)Роман задумывают и обдумывают задолго до того, как
куплен билет на поезд. (13)Ибо почти каждый писатель знает, о чём хочет
писать, но порой не знает как. (14)Нужно, разумеется, ездить и жить некоторое время вдали от письменного стола. (15)Никто не должен видеть твоего блокнота. (16)Можно поехать по какому-то внутреннему толчку, ожидая некой искры возбуждения в самом себе – где-то далеко от Москвы, в знакомых или незнакомых местах.
(17) После фронта мне непреодолимо хотелось стать шофёром, может быть, потому, что всю войну служил в артиллерии на конной тяге и страстно завидовал «всяческим колёсам». (18) Я поступил на шофёрские курсы. (19)Но вскоре узнал, что есть в Москве институт ВГИК, который готовит людей, как мне казалось тогда, почти фантастических профессий – актёров, сценаристов, кинорежиссёров. (20)В это время один товарищ, прочитавший тетрадку моих военных рассказов, посоветовал мне подать заявление в Литературный институт имени Горького, и это решило мою судьбу… (21)И вдруг встали предо мной — высота, другое зарево, орудия, стреляные гильзы. (22)И возникло желание сказать о том, что долго жило во мне подсознательно.
(Ю. Бондарев.)
21. Какое из высказываний соответствует содержанию текста? Укажите
номер правильного ответа.
1) Для того, чтобы стать выдающимся писателем необходимо тщательно
собирать материал, ездить в командировки.
2) Каждый писатель создает о себе легенду, формирует собственную
биографию так, как захочет.
3) Писатель должен находиться в гуще жизни, быть ее активным
действующим лицом.
4) Не стоит стремиться получить фантастическую профессию, выбирать надо
то, что приносит ощутимую пользу людям.
22. В каких из указанных предложений содержится элемент
рассуждения? Укажите номер ответа.
1) 9, 10
2) 15, 16
3) 18, 19
4) 2, 3
Ответ:
1 Сухаревой башни, где в сороковых годах XVIII столетия размещалась Морская академия, или попросту навигацкая школа, готовившая гардемаринов для русского флота
2 что — башни
что — флот
кто — Петр 1
где — россии
где — море
что — дворянство
что — школа
3 Когда-то навигацкая школа была очень нужна России. Море было истинной страстью Петра I. Чуть ли не все свое дворянство решил он обучить морской службе, чтобы превратить дворянских детей в капитанов, инженеров и корабельных мастеров. Для этих целей и открыли в Москве в 1701 году школу математических и навигационных искусств.
все думаю)
Объяснение: